物理の質問です。 左側が壁。壁に着いた蝶番が棒に力Fhを加えて？います。 棒に働いている力を全てかけという問題で、何故Fhは右斜め上に向かうのですか？

Wall String Hinge- O -L- Figure 1 6 0₁ On the followi Beam

答え合わせをお願いします。 2,3,4,6は解答をお願いします。空白ばかりでごめんなさい。

① )内に与えられた語句を使って、次の日本語を英語で表現しましょう。 1. むこうでピアノを弾いている女性は、新しい音楽の先生です。 (over there) The woman playing the piano is new music teacher 2. 私は来週の入学式に備えて人気の美容院で髪を切ってもらった。 (have/hairdresser ) 3. 私はお昼休みに K-pop が放送されるのを聞いて興奮しました。 (hear/broadcast) 4. あなたからお便りをいただけてうれしいです。 (hear) 5. 添付ファイルは, オープンキャンパスの申し込みです。(application form) The attached file i's application form of open campus. 6. オープンキャンパスの様々なイベントに参加し, 将来について考え始めた。 (attend)

答え合っていますでしょうか、、！！

1 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 選挙 アメリカ 4年毎に 1. In the United States, elections for President() every four years. ④ held (1 are held ② are holding 知 詩書 3 hold 2. All words in our mental dictionaries (with their sound and meaning. < 法政大 > ① must store ② must to be stored ③ must be stored ④ must be storing 3. Has anything ( 現在完了の後ろは常にbeen ① be doing ② be done ③ been done 不安にさせるレート 4 had done 大いに since I was last here? 30 183121been 〈北里大〉 4. The available fresh water ( ) up at an alarming rate now, largely due to over-irrigation 入手できる for agriculture. 農業 ① used ②As ② is being used has used 外国人 ☐ 5. I was ( ) a foreigner on my way home yesterday. ① speak to ② spoken by ③ spoken to 6. Martin is not at all interested ( ) baseball. ① of 2 in 3 to 〈名城大〉 のせいで水の引きすぎ 〈日本大〉 選び、正しい ④ has been using ④ spoken to by 〈千葉工業大〉 群動詞 4 for 〈阪南大〉

良ければこの文章の日本語訳を誰かお願いします。

Model Dialog R: Ron A: Amy ロンはエイミーとゴールデンウィークの予定について話しています。 QR R: Hello, Amy. Would you like to go to see a movie with me during the Golden Week holidays? A: That sounds good, but I will participate in club activities during the holidays, and we have some practice matches. R: Oh, really? マッチ than I ni asmen and ixen edT it TiH ている6月 A: Yeah. The regional tennis competition is held this coming June, and may become my final high school competition. R: OK. You should prepare yourself for it. A: I would really like to go with you, but I don't think I can. Thanks anyway. od bobiseb Boy OVEH R: Yes, I understand. I hope that you will get a good result in the competition. Let's find another opportunity to go, for example, during this summer vacation. A: I'm sure I can go with you then. Fazlid went's gaivud R: I'm looking forward to going out to see a movie with you. A: So am I. am I. B nids woy sboj qu evig 'now

英語の主節と従属節について分かりやすく教えていただきたいです！

答え合わせをよろしくお願いします。

Three ①( )内に与えられた語句を使って,次の日本語を英語で表現しましょう。 1. 協同作業をすることは, 責任感を育成します。 (develop Working together develops a sense of responsibility 2. 結論として,私は友達に頼らないことが生徒の自立につながると思います。 (conclusion) n conclusion, I 3. 私は制服を着るという考えは好きではありません。 (idea) I dont like the idea of wearing a uniform. 4. あなたのお考えはわかりますが, まず規則を作ることが大切だと思います。 (see / make) see what you think, but making a rule is important. 5. ラッシュ時に電車に乗ることは避けるようにしたいです。 (avoid / rush hours) I want to avoid taking the train during rush hours. 6. 昨日、試しに校則についてのアンケートを作ってみました。 (try/questionnaire) I tried mating the questibomaire about school rules Yesterday: 49

答え合わせをよろしくお願いします。

B 与えられた日本語の内容が伝わるように, う。必要があれば,適切な形になおしなさい。 同じ単語を何度使用してもかまいません。 1.私たちは留学生にアメリカの学校生活について話してもらいました。 We asked an international student for ( her school life in the United States. 2. 留学生のクレアは,まだ制服を着ることに慣れていません。 ) about break / aye! enjoy / forget /mind/put /refase / Claire, the international student, is not yet used to ( vearing) regret / stúdy a uniform. 3.彼女は時々制服のリボンをつけていくのを忘れてしまいます。 Sometimes she (forgets )( to )( but / talk/to /try/wear ) on her uniform ribbon. 4.この学校では,装飾品を身につけたり髪を染めることは禁止されています。 (Wearing) jewelry or ( dyeing) hair are banned at this school. 5. 私は以前, 校則を破ったことを後悔しています。 I regret )( breaking) the school rules before. ( 6.アメリカでは,生徒がお化粧をしていても先生はなんとも思わないそうです。 In the United States, she says teachers don't students (putting) on makeup. mind ) 7. 彼女は学校の規則は厳しいと言っていますが,日本で勉強することは楽しんでいます。 She says the school rules are strict, but she (enjoys )( studying in Japan. 8. 彼女の長所は, 決して新しいものに挑戦することを断らないことです。 Her strength is never ( refusing) to ( try )new things.

英訳で｢昼休みに｣と言いたい時、前置詞は inと duringどっちが適切ですか？

to which の接続の解説のとこなんですが the key to a code となることってあるんですか？ 今まで習っていたのは自動詞の後に前置詞がないからとかだったのでよく分かりません。 すごく語彙力のない質問で申し訳ありませんが 教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍

第1文 (している)間にに取り組んでいる 分)(Vt 原子 爆弾 でロスアラモス の間 大戦 [ While working on the atom bomb(at Los Alamos)(during ... War), turty MEBOR M "While working" は "While (he was) working" とも, 分詞構文 working に接 while を付加して “While he worked” の意味を明確にしたとも解釈できます(→31 課)。 ファインマンは・・・をさせた妻に~を出す 自分(に)手紙(を) を使って 暗号 Feynman had his wife send him letters S Vt (使役) O C (Vt) (O₁) (O2) 円 [ni evil! …への (それ) 自分が ない を知ら $3 (in a code) M ) Bauch alt ei ain [(to which) he did not know the key]:(nave 0①)(116) Every M S Vt (否) doirlw > 16課) Evil 7 ni & dow (to to which) を (to a code) にして, the key (to a code) の結合を見抜くのがポイン トです。 and 彼はと感じた満足している(~する)ときに彼がをわかっ he felt satisfied [ when he discovered the code]. ABO S Vi C (過分) (接) S Vt 〈全文訳〉 第2次世界大戦中ロスアラモスで原爆に取り組んでいる間、 ファインマ ンは自分が解読の鍵を知らない暗号で妻に自分宛の手紙を出させた。 そして 彼 外+両崎市) は暗号を解読して満足した。 【語句】 Feynman ファインマン (1918-88; 米国の物理学者: ノーベル物理学賞)/ work on [VE] に取り組む/Los Alamos (ロスアラモス; 米国 New Mexico 北部の町; 最初に原爆を製造した研究所の所在地)/code 暗号 / key 图 (問題・パズルの) 手 stol \dows がかり・鍵 / discover Vt を発見する 77

解答解説をお願いします。

EXERCISES 時制 ① (現在形・ 現在進行形) 1 日本語に合うように、[ ]内の語を適切な形にして、必要なら適語を補い (1) ツバメは毎年、 早春に日本へ飛来する。 [fy] Swallows to Japan in early spring every year. (2)あの俳優の名前を、私は知らない。 [know] I the name of that actor. (3)ふだん、何時に家を出ますか。 [leave ] What time you (4) アンディーは今, 歯を磨いているところだ。 [brush] Andy his teeth now. (5) これらの車は両方とも, ブラウンさんのものだ。 [ belong] Both of these cars to Mr. Brown. (6) 私たちは来週, 奈良のホテルに滞在する予定だ。 [ stay] We are at a hotel in Nara next week. (7) 弟はいつもスマートフォンでゲームをしてばかりいる。 [play] My brother games on his smartphone. to school by bicycle. (8) アンはときどき自転車で学校に行く。 [go] Ann (9) 明朝,首相はテレビで演説をすることになっている。 [ give ] The prime minister に書きなさい。 BOO home? a speech on TV tomorrow morning. (10) この歌集には50の人気の歌が収められている。 [ contain ] This songbook fifty popular songs. (11) ナオキは(一時的に) 両親と大阪に住んでいる。 [live] Naoki in Osaka with his parents.