これどうして②じゃだめなんですか？

Section | 103 039 ***+ emit el ti ) in her position, I would decline the offer. b2 If I have been 4 Were I ( 1 If I had 3 If were I + omil TED moito92 mit 2014 B JELE (***) 1

現在完了形と過去の表現って一緒に使えないんじゃないんですか？ 助動詞が着いていたら関係なくなるんですか？

ON/OR ANY Section 026 64 基本 65 200 noit392 were a lot of guests, (netto) bluow The wedding party ( ) a lot of money. There were Section bi (netto) bluow 3 of beau Tom ( 1 might be ) there yesterday, but we didn't see him.NE French char 2 may have been ones. 3 should be 5 en 4 must have to be >1 () ((*) (*) of beau 64 (*) (* - (3) (S) 過去 65 RE

これってどうしてbeenが必要なんですか？ 受動態だbeenがいる時といらない時の違いが分かりません

Section 014 36 基本 EIO E10 no 327 the first heat wave of the summer arrived. +2) ** Fortunately, the hospital's new air-conditioning system () when had already been installed 2 had already been installing 3 had already installed 4 already installed. gnibloud 4 - bliud 〈北里大〉

これどうして3だめなんですか？も

Lat1 TOT 1657 ( ) go out when my boss came in. bu ned of 2 S 28 Section I was ( I thinking MH&& free of worldw 3 about to ob llw 214 aimed to NENO (2* - S LANDT (3-* A dood ad lliw D

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、間違っている場合は回答を教えてください

No. Date P. 42 教 9.52 L4 S1 ① Sesame Street is a popular eclucational program. (セサミストリートは人気の(ある)教育番組です。) 2 It teaches children listeracy and other lessons. (子どもたちに読み書きやその他のレッスンを教えます。) ③ It is how offered online as well as on TV. (現在はテレビだけでなくネット(オンライン]でも配信されています。) 4 The program is famous is famous for its coloful characters. (この番組はカラフルなキャラクターで有名です。) Cookie Monter loves to eat everything, especially cookies. (クッキーモンスターは何でも食べることが大好きで、特にクッキーが大好きです。) ⑥ Big Bird is very kind and tall. (ビッグバードはとても優しくて背が高いです。) ⑦ Ernie always asks his friendl, Bert, silly questions. (アーニーはいつも友人のバートにくだらない質問をします。) ⑧ Children see each character play a unique role in the program. (子どもたちはそれぞれのキャラクターが番組の中でユニークな〔独自の〕役割を果たしているのを見ます。) ⑨ Sesame Street is shown in about 160 countries, and some characters are different from country to country) (「セサミストリート」は約160ヵ国で上映〔放映]されており、一部のキャラクターは国によって異なります。) ⑩ For example, in South Africa, you can see Meshe, a meer a meerkat. (たとえば、南アフリアでは、ミーアキャットのムシェを見ることができます。) ① He likes dancing and growing vege tables. (彼はダンスと野菜栽培〔作り〕が好きです。) ② Another example is Lily in China. (もう1つの例は中国のリリーです。) ③ She is a tiger that likes martial arts. (彼女は武術が好きな虎です。) ④4 Children around the world enjoy their own version of Sesame Street. (世界中の子どもたちがそれぞれのバージョンのセサミストリートを楽しんでいます。)

【1】が分かりません。答えはtが1.0sでhが3.1mです。途中式（考え方）を教えてください。

8 自由落下鉛直投射 (Op.38~43) DITION 地上から高さ 8.0mの所より小球Aを自由落下させると同時に,地上か ら小球Bを初速度 8.0m/s で鉛直上方へ投射した。 2球は地上に落下す る前,同時に同じ高さの点を通過した。 重力加速度の大きさを9.8m/s2, 鉛直上向きを正とする。 SECTION (1) 同じ高さの点を通過するまでの時間t[s] と, その高さん [m] を求めよ。 (2) 同じ高さの点を通過するときのAとBの速度 UA, UB [m/s ] を求めよ。 8.0m A 8.0m/s B

答えを教えてください！解いたんですが友達と違っていて、教えて欲しいです。 よかったら，根拠も教えてください

January 10 Ms. Erin Murphy Customer Service Department Westcoast Airlines Major Miles Program 345 Brook Street Dallas, TX 75218 Dear Ms. Murphy, As per your request during our telephone conversation on January 8, I am sending you Los Angeles International Airport last December. Please note that my ticket was upgraded itinerary and ticket number for my recent roundtrip flight from JFK International Airport business class with a Major Miles Gold Class voucher and should therefore be eligible fo full business class mileage credit. I am a Gold member in the Major Miles program and have been a Westcoast customer f over 15 years. I must confess that I find the new restrictions to your flight voucher pla genuinely confusing. I fail to understand why the burden of proof for my mileage cred rests with me. Shouldn't this information be on your ticketing computer? 62 Section II This was my itinerary. My ticket number was #YB42565697. My seat number was 14B. Departed JFK, December 22 at 10:20 for LAX Returned to JFK from LAX on December 29 at 16:40 7B My Major Miles number is # 04356721 (Gold Card). I sincerely hope that this issue will be resolved quickly as I am counting on my miles earned during this trip to upgrade my hotel room next May. Thank you very much for your attention in this matter. Sincerely Yours, Jarrod Watkins Jarrod Watkins 4. 5. 6. What does Ms. Murphy do? (A) She makes airline reservations. (B) She deals with unhappy customers. (C) She issues new tickets. (D) She upgrades people to business class. What is the purpose of this letter? (A) To upgrade his ticket to business class (B) To buy a flight upgrade coupon (C) To complain about his seat reservation (D) To receive more mileage credits How does Mr. Watkins feel about the new frequent flier program rules? (A) He would like them to be simpler. (B) He believes they are unfair. (C) He finds them to be convenient. (D) He hopes that they will benefit Gold Card members more. Which of the following is NOT mentioned in the letter? (A) His ticket number (B) His frequent flier level (C) His credit card number (D) His flight information inaba na basa Juu) stevir) | atunim's New malum Unit 2: Letters, E-mails, & Text message chains 63

なんでここにofがつくのか意味わからなすぎるので教えてください😭😭😭😭😭

Section 129 463 - 君がどこで生まれたのかということは重要ではない 。 It (importance/from/no/where/you/is/ come/of). まずは確認 041 ･・・ 付加疑問

willとTomの順番を逆にしてしまったんですけどどうして答えのような感じになるのか納得できないので納得できるように教えてください😢💗

456 CUIRY fact からできている」 456 Do you know when Tom will leave

英文法　分かる方教えて下さい🙏 この文（455）の回答をher life would have been how different とすると間違えになりますか？

| エリザベスは,100年前に生まれていたら, 人生はどのくらい通っていたが 455 Elisabeth would often think about (been / different/her life hoy ついてよく考えたものだ。 if / would have) she had been born 100 years ago. Section 126 456 トムがいつニューヨークからパリに向けて出発するのか知りませんか。 (do/know/when/you/will/Tom / leave) New York for Paris? » how far it is ... Kanazawa は, 他動詞 wonder の目的語に 〈時間の長さ〉を尋ねる How long....?? ならば How long does it take to go from 選択肢 Osaka to Kanazawa? 「~へ行くのにどれくらいの時間がかかりますか」のようにしな ければならない。 Fleld 2 15 法 < how + 形容詞+ SV> 「どのくらい 〈形容詞〉 か」 の間接疑問 455 どの部分が間接疑問か もし100年前に生まれていたら、彼女の人生はどのくらい違っていただろう」という 疑問文を「エリザベスは・････についてよく考えたものだ」の「･･･」部分に間接疑問の形 her life would have been dieci rould hav liet have で組み込む。 How different would her life have been if she...? という仮定法過去完了 (→ Section 031(p.55))の疑問文を想定して,その間接疑問 how different her life would have Flel 3 been if she ... を作る。 疑問文の語順のままにしないこと。 ●注意 how her life would have been different の語順も不可。 この語順では 「どのようなや (x) り方で彼女の人生が違っていただろうか｣という不自然な意味になる。 about her life word