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Mathematics Senior High

お願いします🙇‍♂️

3 21時に閉店する弁当屋では, 定価が500円の弁当を当日中に売り切るために, 売れ残 り状況から判断して, 19時に「20%引き」, 「半額」の割引シールを弁当に貼り, それぞれ 400円, 250円で販売することにしている。 なお,「定価」 で販売するときには割引シールは 貼らず,割引シールを貼るときには売れ残っているすべての弁当に割引シールを貼るものと する。 19時以降の弁当の販売実績は過去のデータから, 「定価」, 「20%引き」, 「半額」で販売 したとき,1時間あたりそれぞれ20個、/30個/50.個売れることがわかっている。 1個の弁当を売ったときの利益は, 販売価格から1個の原価 150円(材料費, 容器代など) を引いた金額であり, 割引された販売価格の場合でも原価は同じである。また, 弁当が売れ 残った場合,1個あたり 150円の損失となる。 19時から21時までの売り上げの総利益は (i) 19時から21 時までに弁当が完売している場合 19時から21時までに弁当を売ったときの利益 (i) 21時に弁当が売れ残っている場合 19時から 21 時までに弁当を売ったときの利益から, 売れ残った弁当の損失金額 を引いた金額 とする。 19時に売れ残っている弁当の個数をx個として, 19時から 21 時までの売り上げの総利益 について考える。 ただし, xは自然数で, 1<xハ 100 である。 (1) 19時から21時まで 「定価」で販売する。x=30 のときの売り上げの総利益を求めよ。 また, x=50 のときの売り上げの総利益を求めよ。 (2) 19時から21 時まで 「20%引き」 で販売するとき, 売り上げの総利益が14000円以上 となるようなxの値の範囲を求めよ。 (3) 71Sx<100 であるとき, この弁当屋の店長は次の2通りの販売方法を考えた。 [A] 19時から 20時まで 「定価」で販売し, 20時から 21時まで 「半額」 で販売する。 ル [B] 19時から 20時まで 「20%引き」で販売し, 20時から 21 時まで「半額」 で販売する。 このとき,[B] の販売方法で売った場合の売り上げの総利益の方が, [A] の販売方法で (配点 25) 売った場合の売り上げの総利益より多くなるようなxの値の範囲を求めよ。 (問題は次ページに続く。)

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English Senior High

なぜコンマがつくのか教えてください! コンマがなくても、情報を追加してることには変わりないのではないでしょうか?

B カンマで情報を追加する(非制限用法) 日 pp.271~274 ③ My brother Jeff, who is a chef, lives in Newcastle. 174] us.OW ertけ 175 ④ We stayed at the Grand Hotel, which some friends recommended to 5) I'mgoing to spend two weeks in New York, where my brother lives. 175 ⑥ We looked at two apartments, both of which were excellent. 176] allst ybody19va labas ]el 177| ⑦ She is hardworking, which he is not. Vak O / en-boog \aniblil.] ai inaM 177] 8 My dad is cooking dinner, which doesn't happen very often. 3~8非制限用法:カンマがつく形(非制限用法)は先行詞に追加の情報を加える。 は,関係詞に that を使ったり省略したりすることはできない。 f.[制限用法] She has a son who isa college student. (彼女には大学生である息子が1人いる) ーどの息子かを絞り込むために「大学生である」を加えている。ほかにも息子がいる可能性がある。 [非制限用法] She has a son, who is a college student. ー「彼女には息子が1人いる」と言い切ってから,「その息子が大学生である」という情報を追加して 1Surいる。e 3, who: 固有名詞に追加説明を行う際には,この形が必須。 ④, which: 先行詞は the Grand Hotel。 6, where: 先行詞は New York(関係副詞の非制限用法)。 6, both of which :「その両方」。ほかに half of which(その半分), neither of which(そのどちらも~な い), none of which(そのどれも~ない)など。先行詞が人なら some of whom(そのうちの何人か)など ITips ®この形で gets mo ortt ni abTOW ert odsse ll ot se の形。 Bach had twenty children, some of whom became composers. (バッハには20人の子どもがいて,その何人かは作曲家になった) の8, which は先行する表現や文の内容全体も受けることができる。 の先行する表現(hardworking)を受けている。 8先行する文全体 (My dad is cooking dinner) を受けている。 し うぶ

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Mathematics Senior High

3番の(1)、(2)、(3)の答えを教えてください。お願いします

3 21時に閉店する弁当屋では, 定価が500円の弁当を当日中に売り切るために, 売れ残 り状況から判断して, 19時に 「20%引き」, 「半額」 の割引シールを弁当に貼り, それぞれ 400円,250円で販売することにしている。 なお, 「定価」 で販売するときには割引シールは 貼らず、割引シールを貼るときには売れ残っているすべての弁当に割引シールを貼るものと する。 19時以降の弁当の販売実績は過去のデータから, 「定価」, 「20%引き」, 「半額」 で販売 したとき,1時間あたりそれぞれ 20個, 30個, 50個売れることがわかっている。 1個の弁当を売ったときの利益は,販売価格から1個の原価150円 (材料費, 容器代など) を引いた金額であり,割引された販売価格の場合でも原価は同じである。 また, 弁当が売れ 残った場合,1個あたり 150円の損失となる。 19時から21時までの売り上げの総利益は (i) 19時から 21 時までに弁当が完売している場合 19時から21時までに弁当を売ったときの利益 21時に弁当が売れ残っている場合 19時から21時までに弁当を売ったときの利益から,売れ残った弁当の損失金額 を引いた金額 とする。 19時に売れ残っている弁当の個数をx個として, 19時から 21時までの売り上げの総利益 について考える。ただし, xは自然数で, 1Sxハ 100 である。 (1) 19時から21 時まで 「定価」で販売する。 x=D 30 のときの売り上げの総利益を求めよ。 また,x=50 のときの売り上げの総利益を求めよ。 (2) 19時から21 時まで 「20%引き」 で販売するとき, 売り上げの総利益が 14000円以上 となるようなxの値の範囲を求めよ。 (3) 71SxS100 であるとき, この弁当屋の店長は次の2通りの販売方法を考えた。 [A] 19時から 20時まで 「定価」で販売し, 20時から 21 時まで 「半額」 で販売する。 [B] 19時から20時まで 「20%引き」 で販売し, 20時から 21 時まで 「半額」 で販売する。 このとき,[B] の販売方法で売った場合の売り上げの総利益の方が, [A] の販売方法で (配点 25) 売った場合の売り上げの総利益より多くなるようなxの値の範囲を求めよ。

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