漢文のそして、などの意味を持つ「もって」という単語についてなのですが、塾と学校で読み方が違います。 学校では“以って”と書かれるのですが、 塾では“以て”と書かれています。 どちらが正解なのでしょうか？

(3)、(4)の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

CTS [2\m] 01.03 724 [Ω] の抵抗A9.0[Ω] の抵抗B、6.0 [Ω] の抵抗Cと18 [V] の直流電源を接続した、 図のような回路がある。 次の問いに答えよ。 (1) 抵抗BとCの合成抵抗を求めよ。 A240 (2) 抵抗A、B、Cの合成抵抗を求めよ。 [aa] Max 50 (3) 抵抗Aにかかる電圧を求めよ。 (4) 抵抗B を流れる電流の大きさを求めよ。 18V B92 V C

単振動と波の違いはなんですか？そもそも違いはありますか？

どのように求めればいいのかがわかんないです。 答えは③になります。教えてください🙇🏻‍♀️

21%0 10. 次の表のように、 銀行Aが2,000万円の預金(本源的預金)を受け入れ、 支払準備率を20パーセント として企業に貸し出すとする。 この貸出金は、 企業の取引の支払いに充てられ、支払いを受け取った別の企 業によって銀行 B に全額、 預金されるとする。 銀行 B はこの預金をもとに企業への貸出しを行い、同様の 過程を経て、 銀行Cに預金がなされる。 銀行の支払準備率をすべて20パーセントで一定とすると、この過 程が次々と繰り返された場合、 信用創造で作り出された銀行全体の預金の増加額として正しいものを、次の ①~④のうちから一つ選べ。 (19政経・本) 銀行 A 貸出金 預金 支払準備金 2,000万円 400万円 1,600 万円 B 1,600 万円 320万円 1,280万円 0 1,280万円 256万円 1,024 万円 ① 4,000万円 ② 4,880万円 ③ 8,000万円 ④ 9,600万円

生物の転写調節についての問題です。答えが全くわかりません。解説と一緒に教えて欲しいです。

転写調節について、 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 大腸菌がラクトースを栄養源として利用するための遺伝子群 (ラクトース代謝遺伝子群) は,培地中にラクトースが存在しないときは必要がないため, 転写されない。 これは,ラクトース代謝遺伝子群の 付近にあるDNA 領域 (領域x) に,転 写調節タンパク質 X が結合するため である。ラクトースが存在するとタ 領域y ンパク質 Xは領域xに結合しなくなる。 領域 x ラクトース代謝遺伝子群 ラクトース代謝遺伝子群の転写は, 培地中のグルコースの有無によっても調節される。 この調節を行う転写調節タンパク質 Y が結合するのは、領域 xの付近に存在するDNA 領 域 (領域 y) である。 タンパク質 Y は, 培地中のグルコースの有無に応じて領域」との結 合能力が変化する。 グルコースはタンパク質 X と領域 x の結合には影響せず, ラクトー スはタンパク質 Yと領域yの結合には影響しない。 ラクトース代謝遺伝子群の転写調節 について,次の2つの独立した実験を行った。 実験① 培地中のグルコースとラク トースの有無をさまざまに組み合わ せ,ラクトース代謝遺伝子群が転写 されるかどうかを調べた。 結果は表 1のようになった。 表 1 グルコース 有 無 ラク有転写されない トース 無 (B) (A) 転写されない 実験② 図に示した DNA 領域のうち, 表 2 領域xを改変して, タンパク質 X が結合しなくなった大腸菌を作成し た。この大腸菌を用いて実験 ① と 同様の実験を行うと, 結果は表2の ようになった。 グルコース 有 無 ラク 有 (C) (D) トース 無 (E) (F) (1) 表1の(A), (B), 表2の (C)~(F) に入る実験結果として,適切と考えられるものは何 か。 それぞれ 「転写される」 または 「転写されない」のどちらかで答えよ。 (2) 大腸菌はトリプトファン合成に使われる遺伝子群ももっている。 この遺伝子群は,ト リプトファン存在下では発現せず, 細胞内のトリプトファンがなくなると発現する。 こ の遺伝子群の発現を調節するリプレッサーはどのような性質をもつと考えられるか。 70字以内で答えよ。

物理基礎の問題なのですが、(4)がどうしてこの図になるか分かりません。誰か教えて下さると光栄です。

|3 x=0 を波源として, 連続した正弦波がx軸の 正の向きに速さ2.0m/sで進んでいる。 図の時 刻をt=0として,次の各問に答えよ。 y[m] 0.10 -2.0m/s AVA -0.10 0.5 1.5 x〔m〕 (1) 波の振幅と波長はそれぞれ何mか。 振幅: 0.com Im 波長: (2) 波の振動数は何Hz か。 V=fa f = × 20 A 100 (3) 波の周期は何sか。 √= た = 20112 (.0 2.0 = T 0.50257 サ (4) t = 0.25sにおける波を図に書き込め。 y〔m〕 0.10 0 0. -0.10 2.0m/s 0.25 X 200 9,50 250. 0 x[m〕

光の反射についてです 光源Sから出た光は点OでM1,M2を順に反射していくのですが、その後の光の進路について分かりません。 解説では「光線逆進の定理より〜」と記載されていて、光は光源Sに戻るとあります。 なぜこんな現象が起こるんですか？ また、光線逆進の定理が発生する... Read More

M2 r S 4 A O Mi B

3番の③なのですが、終止形だと思いました。 なぜ連体形になるんですか？

⑤ (3 ① とり (a) (2) 問一 次の傍線部の助動詞の文法的意味と活用形を答えなさい。 1 (ある人が源氏に)「とくこそ試みさせ給はめ」など聞こゆれば、 早く けう (源氏物語) 「むくつけげなるかは虫を興ずなる」と、世の人の聞かむも、 気味の悪い 毛虫を 面白がっているそうだ いとあやし。 みっともない。 おぼろけにはあらじ。」 並々のお方では おろ (堤中納言物語) てい ち い O 5 (源氏物語) ④わづかに二つの矢、師の前にて一つを疎かにせんと思はむや。 たった いい加減に ⑤ もし人手にかからば、(私は)自害せんずれば、 ofed 推量 尾形 2 ② 形 形 ⑥ ④ キキ How t (徒然草) (平家物語) 連件 形 終止 形 已然形

ここわかる方いますか？わかる人がいたら教えて欲しいです！

(3) (2) (1) 読解 含む) この文章はフィクションであるが、「記」つまり、事実を述べる文章 の体裁をとって書かれている。事実らしく思わせるための表現を本 文中から順に三箇所抜き出せ。(返り点、送り仮名は不要。 句読点を

高一の論理表現のワーク「MY WAY」のLesson5 問3 問4 問5の答えが配布されてなくて、明後日期末テストなのですが、とても困ってます🥲 わかる方教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

内に適切な語を入れて、 英文を完成させてみよう。 (1) 君は他の人の意見を聞いたほうがよい。 You ( ) ( ) to other people's opinions. (2)約束なしに彼を訪ねてはいけない。 You ( ( )( ) him without an appointment. (3) あの小さなイヌを見て。 迷子のイヌかもしれない。 Look at that little dog. It ( (4) 今あなたの自転車を使ってもいいですか。 ( ) I ( ) be a stray dog. ) your bicycle now? ) reach the top of the mountain at last. ) stay up late. (5) とうとう山の頂上に到達できた。 We were ( ) ( (6) 夜更かしをすべきではない。 You ( ) ( (7) 彼の話は本当に違いない。 His story ( )( ) true. (8) 私たちは、毎日その花に水をあげる必要はない。 We ( ) ( ) to water the flowers every day. 4 (1) その難しい数学の問題を解くことができた少年たちもいた。 に適切な語句を入れて、 英文を完成させてみよう。 Some boys were the difficult math problem. * 「~を解く」 solve (2)「私たちは学校まで毎日歩いて行かなくてはいけないの?」 「ええ、もちろん。」 to school every day?” “Yes, of course," 46 (3) 部屋にスマートフォンを持ち込んでもよいが、電源を切らなくてはならない。 your smartphone into the room, but you You (4) 買い物に行く必要はない。 食料は十分ある。 it off. We shopping. We have enough food.