国語の「一瞬の風になれ」についてです。 【本文】 俺（神谷）たちの高校の陸上部は4継（400メートルリレー）で南関東大会進出を決めた。入賞すれば全国大会に出場できるが、敗退すると守屋さんをはじめ三年生は引退することになる。そんなときエースの一ノ瀬連は肉離れをおこし、三輪先... Read More

化学反応式についてです！！ この問題の(3)なのですが、塩素はClの前につけたらダメなのでしょうか？ダメな理由も知りたいです！！ どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

(I) 空気中で強烈 思考 385. カルシウムの化合物次の反応経路図について,下の各問いに答えよ。 ②CO ③ CO2, H2O ①H2O CaCO3 Ca Ca(OH)2 A 加熱 ⑤ H2SO4 ⑥強熱 ⑧ B CaO H2O HCI C 金 (1) A~Cにあてはまるカルシウム化合物の化学式を示せ。 (2) ①~⑧の変化を化学反応式で表せ。 (3) 水酸化カルシウムが塩素と反応すると,さらし粉 CaCI (CIO) H2O を生じる。こ の変化を化学反応式で表せ。

日本史 どれがどの国なのかわかりません。 それぞれどれが朝鮮半島でどれが中国か教えてください。 楽浪郡、帯方郡、高句麗、馬韓、弁韓、辰韓、百済、新羅、加耶 よろしくお願いいたします。

👧🏻Are you free tonight? 👦🏻I'm sorry,but I'm having dinner with my parents. のbutの意味と使い方も出来れば教えてください！🙏🏻 「しかし」などの逆接ではないと思うのですが上手く訳せません！

例2の問題で、左辺-右辺と書いてあるのですが、なぜ左辺引く右辺をする必要があるのでしょうか。

例 例2 at a > b のとき,不等式 2a-b>26-αを証明してみよう。 a, b が異符号 (左辺) (右辺) = (2a-b)-(26-a) 01 =3a-36=3(a-b) 03 ここで,a> bより a-b > 0 であるから ar (左辺) (右辺)=3(a-b) > 0 861 したがって 2a-b>26-a

81と88と95の漢字がわからないです 誰か教えて頂きたいです🙇‍♀️

397 96 95 94 93 92 91 90 898887 86 85 84 83 82 81 807978 各社の 鉄道をフセツする。 新しい市場をカイタクする。 業界を立て直そうとフシンする。 弁護士資格がハクダツされる。 トウトツに話し出す。 食品の産地をギソウする。 軽妙なヒッチが特徴の作品。 栄養を十分にセッシュする。 [ カンケツな回答を求める。 国際情勢をガイカンする。 カンショウてきなヒューマニズム。 会からの脱退をキョウヨウする。 専門用語をカンゲンする。 久しぶりに車のハンドルをニギる。 友人とアイショウで呼び合う。 コウカク類に共通の特徴。 情勢をすばやくカンシュする。 故人をツイトウする。 住所にガイトウする地図を示す。

赤丸つけた問題、自分で何度やっても間違えてしまいます😭何が間違ってるのかよく分からず... 教えていただきたいです😭

- 2Mn²+ + 5 SO² + 4H+ 両辺に KMnO の K+を縫い TE (mah) 過マンガン酸カリウム(酸) H₂O₂ → 0₂ + 2H+ 12 € - 24 MuO4 + 8H² +56 →Mu²t + 4H₂0 5H₂O₂ +50₂ + 10H + Joe 2 M₂ O 4 + (6 + + 1005 →214²³ +8H₂0 SH₂O₂ +2MnO4 +16Ht → 50₂ + (0 H²+2M² I 18H₂0 2 2H₂S + S0₂ → 3.5+2H₂0 5) 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム水溶液と過酸 化水素水の反応 過酸化水素は還元剤としてはたらくよ。 MnO4 + 6H*+5H₂0₂ 硫酸酸性の二クロム酸カリウム水溶液とシュウ 水溶液の反応 → 2M₂²+ +8H₂0 +50₂ 3 12 (左記弁照) 月 SNN #HI Notorr 2- 1²20 ₁² + 8H² + 3H₂C₂043 +2Cr²³+ +7H₂O+6C0₂ 3 A

上の冊子が答え、下の冊子が問題です この②の第一四分位数からなぜ人数がどれくらいいるかと言うのがわかるのか理解できません。。 解説お願いします

四分位偏差は また、データAの方が四分位範囲が大きいから、 「データAの方が散らばりの度合いが大きいと考 えられる。 281 (1) A 弁当 B弁当のデータを小さい順に A弁当 16, 17, 21, 22, 23, 25, 27, 28, 32, 33 B弁当 13, 16, 17, 18, 20, 24, 28, 32, 33, 35 したがって、それぞれのデータの最小値､ 第1 四分位 中央値, 第3四分位数, 最大値は、 A 弁当 16,21 23+25=24, 28, 33 2 B 弁当 13,17 20+24 2 = 22, 32, 35 よって、箱ひげ図は[図] のようになる。 7 15 28 36 40 283① テストAで30点以上40点未満の生徒 がいるかどうかはわからないが、テスト Bの 最小値が30点以上40点未満であるから, テ ストBには必ず30点以上40点未満の生徒が いる。 よって, ① は正しくない｡ ② テストAの中央値は60点以上であるから、 テストAで60点以上の生徒は200人以上いる。 一方, テスト Bの第1四分位数は50点台であ るから, テストBで60点以上の生徒は300 人 以下である。 よって, ② は正しくない。 ③ テストAの第3四分位数は70点台であるか ら, テストAで80点以上の生徒は100人以下 である。 また、テストBの第3四分位数は80点台であ るから, テストBで80点以上の生徒は100人 以上いる。 よって, ③ は正しい。 以上から 正しいのは 51 60点以上の生徒は、テストAでは200 人以上, テストBでは301人以上いる。 (3) 80点以上の生徒は, テストAでは100 人以下, テストBでは100人以上いる。 TRIAL D 283 右の図は,400人の生徒が受験したテストAとテストBの得点のデータ の箱ひげ図である。 この箱ひげ図から読み取れることとして正しいもの を次の①~③から1つ選べ。 ① 30点以上40点未満の生徒は、テスト Aにはいるが, テストBにはいない。 (点) 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 テストA テスト B 10

古墳時代の東アジアについて。 高句麗や馬韓弁韓辰韓は今のどの国の領土だったのですか？？

占めていたことを示している。 しん 中国では三国時代のあと普が国内を統一 したが、4世紀初めには北方の匈奴を きょうと 東アジア諸国との交渉 はじめとする諸民族(五胡)の侵入を受けて南に移り、南北分裂の南北 朝時代を迎えた。 このため、周辺諸民族に対する中国の支配力は弱ま り 東アジアの諸地域は国家形成へと進んだ。 こうり 中国東北部からおこった高句麗は、朝鮮半島北部に領土を広げ、 ?~668 10 ば かん べんかん らくろうぐん 313年には楽浪郡を滅ぼした。 一方、朝鮮半島南部では馬韓・弁韓・ しんかん 辰韓というそれぞれ小国の連合が形成されていたが､4世紀には馬韓 15 くだら しらぎ から百済が､辰韓から新羅がおこり、 国家を形成した。 (ひゃくさい) 4世紀半ば~660 (しんら) 4世紀半ば~935 朝鮮半島南部の鉄資源を確保するために、早くからかつての弁韓の かやから 地の加耶(伽羅) 諸国と密接な関係をもっていた倭 (ヤマト政権)は、 →p.33 4世紀後半に高句麗が南下策を進めると、百済や加耶とともに高句麗 こうかいどおう こうたいおう ひぶん 一争うことになった。 高句麗の広開土王 (好太王) 碑 ② の碑文には、倭 位 391~412

解説お願いします。 仮定法過去完了では、なぜ主節の方はS+would等+過去完了形にはならないのですか？ わかる方教えてください。

過去のことを表す仮定法 (仮定法過去完了) 1. If I had been free, Ⅰ could have gone with you. 暇があったなら、君と一緒に行けたのに。 Focus 151 1 2. If I had known his phone number, I would have called him. 424 彼の電話番号を知っていたなら、 彼に電話したのに。 仮定法過去完了 「もしあの時) ~ だったなら, ・・・だっただろうに」 と過去の事実と違うこと、 実際に は起こらなかったことを述べる場合, 時制を過去よりさらに過去にずらして、過去 完了形が使われる。 これを仮定法過去完了と呼ぶ。 仮定法過去完了は「あの時~だったら… していたのだが」 という後悔や弁解などを表 すことが多い。 仮定法過去完了の形は次のようになる。 脳の両 ① if節の動詞は過去完了形 < had+過去分詞> を用いる。 ② 主節には 〈would [could, might] + have+過去分詞〉がくる。 仮定法過去完了: ｢もしあの時) ~ だったなら, ・・・だっただろうに」 If + S' + 過去完了形 HTT/ if 節 , would S + could might 423 bluon 主節 DOY H + have + 過去分詞