答えって合ってますか？ 高次方程式(三次式)で、因数定理を用いて、高次方程式を解く問題です。 解答がないので、誰か教えて欲しいです。 字がものすごく雑いです。ごめんなさい🙇‍♀️

Date [27] (2) x² + 4x² +5x²²+2=0. つく PC-1)=-1+4-5+2=0 P(x² 12 x +1 +€2 P(x) = (x+1)(x² + 3x + 2) 2 x+1=0.411 x²+3x+2=0 x = (3) x² – 3x² +2=0. x=1 P(₁) = 1−3+2=0. x=73 ± √9-8 12(x) = (2x-1) (₂ ²²² - 2x² + 2) 22-1=0 (4) 2x²-3x²-4=0. 2 x=2 =-3±1. 2 2²2²-2₂-2=0.) + J) (L 7 k 2±N4+8 2 2+2√3 2 R(₂D) 2 16 = 12 -4 = 0 P(x) = (x^(-2) (2x²+x+2) = 1+√3. 2x²+x+2=0 -1±N 1-16 4 -1=N/5=2 4:

英語の速読で、読むのにかかった時間って問題を解く時間も含まれてますか？

解き方を教えてください

(1) xy-5x-y=0 を満たす整数x,yの組をすべて求めよ。 (2) 3x+y+z=8 を満たす自然数x,y, z の組をすべて求めよ。 自然数Nを4進法で表すと3桁の数3a1 (4) となり、 6進法で表すと3桁の数 163 (6) と なるという。このとき, a, bの値を求めよ。

90と自然数nの最大公約数が15最小公倍数が450出るときのnの値の求め方を教えてください

この問題の正四面体ABCDと正四面体に内接する球の図を書いて欲しいです。

| 1辺の長さが4の正四面体 ABCDがある。 正四面体に内接する球の中心をⅠ, 半径を とするとき、次の問いに答えよ。 【思考力・判断力・表現力】 (1) 正四面体 ABCD の体積をaを用いて表せ。 正四面体に内接する球の半径をaを用いて表せ。

xについて整理し、たすき掛けした後の、たすき掛けA（3個目の＝のところ）がなんでこうなるのかわかりません。解説を誰かお願いします。 黄チャートです。

1) x²+xy-2y² + 4x+5y+3 A 1 1 1 =x²+(y+4)x-(2y²-5y-3) =x²+(y+4)x-(y−3)(2y+1) = {x-(y-3)}{x+(2y+1)} =(x-y+3)(x+2y+1) -(y-3)→-y+3 2y+12y+1 -(y-3)(2y+1) y+4 B 1 3 3 (Itet) y+1-3y+3 y-2→y-2 (y+1)(y-2) 4y+1

ざっくりの直訳でいいので、１〜6の日本語訳を教えて欲しいです🙇現在分詞、過去分詞の単元です！

✩ Date Ⓒ We saw her parking her car across. 5 ō 1 see tot ~ing. the street It was an exciting game ℗ It is the falling rain on the root. It is the rain falling on the roof. ℗My father had his valuble match stolen. 価値のある. Ⓒ I saw them talking with each other. @ We had to keep all the window locks. ↑ これは hare to の~しなければならない

下の鎌状赤血球のヘモグロビンの方の塩基の数とアミノ酸の数を教えてください

思考・判断・表現 次の図を見て,各問いに答えよ。 正常な赤血球のヘモグロビン CACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCAGAC GTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAGTCTG 11 UL + アミノ酸配列の一部 バリン ヒスチジン ロイシン トレオニン プロリングルタミン酸-グルタミン酸リシンセリンアラニン - バリン - DNAの塩基配列 鎌状赤血球のヘモグロビン DNAの塩基配列 CACGTAGACTGA AÇACCICITCAGAI T GTGCAT CTG.ACT CCTG TG GAGAAGTCTO 上 -GC- ・GC- AA TT アミノ酸配列の一部 バリン ヒスチジン ロイシン トレオニン・プロリンバリングルタミン酸リシンセリンアラニンバリン -

答え教えてください

TRY! 次の英語を日本語に直しなさい. the crying baby 2 the window broken by Paul 3 Kathy looks disappointed with the news. 6 We saw the sun setting in the west. 5 Jack kept me waiting for a long time. 6 She had her hand bitten by the dog. How about going for a walk? ポ 1 2 3 4 5 6

教えてくださいお願いします😭😭😭😭😭

第6回 日() 月 文章表現の力 PM-St D 文章表現・韻文・文学史・文法の力 次の「話し言葉」をそれぞれ敬体ですます体)の「書き言葉」に 書き言葉と話し言葉 (4点×5) 書き改めよ。 世の中にはさほんとにいろんな人がいるね。 (世の中には あいつにさあっこで会ったのはさいつだったっけ。 金などまるっきりなくてもさどおってことないさ。 ⑥ 山本さんちへ行ったけどさ留守だったよ。 やっぱりなこのままじゃだめなんじゃないか。 次は「話し言葉」の表現である。「書き言葉」的な表現に書き改めよ。 書き言葉と話し言葉 (10点) あのー、そのプリントなんですけど、なくしてしまったんで す。 ノートにはさんでおいたんですが、見つからないんです。 も う一回よく探してみますけど、もし見つからなかったら、もう一 枚もらえませんか? ) ( ) ( ( 次の文を、「です・ます」体に直したい。 訂正部分に線を引き、適 文体の (2点×5) 当なことばに書き改めよ｡ 最近、自然のなかの縁、とくに森林についての関心が高まってきた。 それは、なぜか。ひとつは森林に対する危機感からでしょう。 日本は 面積比で見ますと国土の七割ぐらいが森林におおわれていまして、 諸 外国に比べますとかなり高率のようだ。しかし、人口当たりでみます と、非常に少ない。その上、緑のある場所が都会から離れている。 4 アメリカでの体験を語る、次の対談の―――線部①・②をそれぞれ「 文体の相 (10点×2) き言葉」の一文に書き改めよ。 阿川 英語の語彙が極端に少ないから、「昨日、何してたの?」と かれても、「公園に行きました」としか答えられない。そこで、 何を見て、どう感じたか喋れない。そうすると、思考まで幼稚園 児になっていっちゃうんです。 藤原 そう、語彙を知ってるかどうかで思考も決まってしまう。 日本 語でも同じですよ。きちんとした語彙を知らないと思考すらでき ない。 情緒だっておかしくなっちゃう。 阿川なりますね。 藤原 今の高校生は百とか二百ので乗ってる。これだと日本が 阿川 超ヤベ~.日本ヤベ~(笑)。 ( 郁子「佐和子の会えばなるほど ・砂の女 4 (