2次試験の、和文英訳の問題を解いたのですが、誰か添削して頂きたいです🙇🏻‍♀️

4 (T) との対話です。 対話の下線部 (ア)~(エ)の日本語を英語に直しなさい。 and, 通訳資格を持つ西郷教授(S) と, 将来通訳を目指す大学生東郷君 T: 2018年のサッカーワールドカップは、サムライジャパンの活躍で予想以上 さこ に盛り上がりましたね。 特に 「大迫半端ない。」 という表現が流行しましたが, その日本語の表現をどのように英訳したらいいでしょうか。 1 S: 日本語を英語に通訳する際には、そのまま直訳しても意味が伝わらないの で、分かりやすく本来の意味を伝えることが大切です。 「半端ない」というこ とは、真ん中や普通ではないということですから, “Osako is too good.” とい う訳でどうでしょうか。 bottimans ed nes tadi vete Isordosts to mol s T: なるほど分かりました。 案外簡単な表現ですね。西郷先生は通訳を担当され 21297 beri aizbr olash sirviendr 100 200 (1) る際に,どのような事を心掛けていますか。 for 1570 22515W 101 2/280 G O GET DIA 235mw x S: 口頭で通訳する際には,あまり難しい言い回しを使わずに、出来る限り分か alsazia storgs non gnidivisys holobot no vlor lls sw doctsu18 Snapoimannoo 24 りやすく、誤解を招かない表現を心掛けています。 日本語は時々文の主語を got at tell silk 240 goizu joob ngen () gensqu atomoal qu 省略するので、誤解を避けるように努めています。また文法的な通訳のみで 2 Tour 20 08 OVERT BRYSTEM なく文化的な違いを説明することも大切です。 1517246 4 720 1515 od Ligim new swiad ceg stb Mib siiT T: 分かりました。 2020年の東京オリンピックで通訳になれるように全力で頑 adstar sovew ofbeti (1) gupu a play and now190 20 07 285 張ります｡ odt ovaw 150 agnol dour room are asysw olbes ananam to diendmand an

分かりやすく解説お願いします🙏

6 n を正の整数とし,nと4は互いに素であるとする。 3 で割った余りは または である。 ただし, シ よって0以上の整数とすると, n と4が互いに素であるとき シ または (イ) n= t (1) n2+3は4で割り切れることを示す。 4 nと4が互いに素であるとき,nと4の最大公約数はサである。また,nを4 n= ③3③ セ k+ と表すことができ, (ア) のとき,n2+3=4 ソ ス m²+n²は4の倍数 m²+3は4の倍数 k2+ k2+ タ (イ)のとき,n2+ 3 = 4 ツ テ ト であるから,n2+3は4で割り切れることが示された。 k+ チ k+ (2) m は正の整数とする。 m+nが4の倍数であるとき 当てはまるものを次の①~④ の中から1つ選べ。 ①m +2mは4の倍数 ② mn は4の倍数 k+ < ナ ス 1² ス 15 である。 8 21 303 04 ( とする。 -08 (1) ナ に

全て分からないので教えてください😢

N =25・34･56・73 とする。 (1) a=22.33・5・73 とする。 6×5×7×4 (i)Nの正の約数は全部でアイウ個あり,このうち、4の倍数であるものは全部 でエオ個ある。 (ii) Nの正の約数をbとするともの最大公約数が60 となるようなbの値は、 全 部でカキ個ある。 ある。 40 その中で, aとbの最小公倍数がー N になるのは, が1/N ク 3ヶ b=2 のときである。 .. 5 15625 サ ス (2) cdの最小公倍数がNになるとする。 ただし, c d は自然数とする。 cd の最小値は 2 5セ.7 である。 また､cが奇数のとき. cd=2 部で タ 組ある。 ・ 3 5 3 となるc. dの値の組は全 3:

（2）と（3）が全く分かりません 教えてくださると嬉しいです😭

[□] この2次関数y=-xx-2a+4があり、そのグラフをCとする。 ただし、a は 正の定数とする。 16 (Ⅱ)Cの頂点の座標は、 軸に接するとき、am ア N ス 4 2 である。 4 (2) は正の定数とする。 不等式を満たすのとり得る値の範囲がp<x<2p またはp= ク ケ である。 であるとき、p= カ ただし、 とする。 H (3) におけるリの最大値が2であるとき.a= または am である。 24. でありCが a= サ 本

なぜ比較開始の年が1914年だとわかるんですか？

問7 下線部⑥に関連して、次の表は, ドイツで起こったインフレーションの状況 を示したものである。 インフレーションが一気に進展したことを読み取ること ができる比較開始から9年後について述べた文として正しいものを,下の ①~④のうちから一つ選べ。 16 経過年月 比較開始 5年後 7年後 8 年後 8年6か月後 9 年後 9年2か月後 9年4か月後 ある国の通貨を1としたときの換算比率 4.2 14.0 76.7 493.2 17,942.0 353,412.0 98,860,000.0 4,200,000,000,000.0 (『近代独逸経済史』より作成。) ① 第一次世界大戦が始まった。 フランスとベルギーによるルール占領が行われた。 ③ 世界恐慌が始まった。 (4) ソ連によるベルリン封鎖が行われた。 (第1回-14)

この問題のカキクの解き方がわかりません 解答のオまでは理解しています 教えてください🙇

第1問 (必答問題)(配点 10) ある実数x,yに対し, 2* = 3 が成り立つときの2xと3yの大小関係について, 花 子さんと太郎さんが考えている。 (1) 花子:まずは,2'=3" から 2x と 3y を作り出すことを考えなくてはならないね。 12x 13y ア イ と変形で 太郎 : 2*=3" の両辺を6乗して考えることで, きるよ。 花子:例えば,2°=4°(=64) のように,底が小さい方が指数は大きくなりそうだ から, アと かな。 太郎 : でも、ちょっと待って。 いまの花子さんの例で2X=4 とするとき, X=6, Y = 3 ならば確かに底 が小さい方の指数の方が大きくて, X>Y になるけど,一方で 2°=4°=ウ が成り立つから,このときは X=Y だね。 それに,X,Y が負の数の場合はどうなるんだろう。 花子: 本当だ。底の大小と指数の大小を簡単に結びつけるのはよくないかもしれ ないね。 (i) ア ウ の大小がわかるんじゃない の大小から2xと3y イ に当てはまる数を求めよ。 に当てはまる数を求めよ。 (数学ⅡI・数学B 第1問は次ページに続く。)

最大値とついていたら大抵の場合平方完成すると思っていたのですが、なぜこの問題では使えないのでしょうか？ 教えてください🙇

第2問 (配点30) (1) 半径1の球に内接する円柱の体積について考える。 この円柱の高さを2x (0<x<1) とすると, イ 底面の円の面積は ア オ 円柱の体積は ウエxcl ここで, f(x)=ウエx オ + -x + カ x である。 カ であり, |x とすると, 0<x<1 において, f(x)はx= よって, この円柱の体積の最大値は ケ キ ク サ コ 2x で最大値をとる。 6. πである。 (数学ⅡⅠ・数学B 第2問は次ページに続く。)

この問題の枠の中で、どういう考えで両辺から何を引く、何を加えると決めているのですか？ この枠内の考え方がわかりません 教えてください🙇

3gの7種類 (2)次に、7gの分銅を使うことをやめて, 1g, 3g, 32g, 3g, ....….., の分銅と天秤ばかりを使って,物体Xの重さを量る場合を考える。ただし,分銅は 皿 A,皿Bのいずれにものせることができるが, 1g, 3g, 32g, 3g, 3gの 7種類の分銅はそれぞれ1個ずつまでしか使うことができないものとする。 M= コサシ のとき,皿Aに物体X と 32gの分銅1個をのせ,ⅢBに1g, 33g,34gの分銅1個ずつをのせると,天秤ばかりが釣り合う。 なぜこのように分銅を配置することで, のか,その理由を考えてみよう。 コサシgの重さを量ることができる M=10201 (3) M= コサシ を3進法で表すと この両辺から 1 (3) を引くと 次に,両辺に100 (3) を加えると さらに,両辺から1000 (3) を引くと 移項すると M+100(3)=1(3)+1000 (3) +10000 (3) すなわち M+32=1+3+34 したがって, ⅢAに物体Xと32gの分銅1個をのせ, ⅢBに1g, 33g,34g の分銅1個ずつをのせると. コサシgを量ることができる。 M-1(3)=10200 (3) M-1(3) +100(3)=11000 (3) M-1(3)+100(3)-1000(3)=10000 (3) (数学I・数学A第3問は次ページに続く。)

この問題のやり方を教えて欲しいです🙇

8 a= √√7+√3 √√7-√√3 (1) a + 1/1/2 a のとき,次の値を求めよ。 (2) a- 1/1/20 a (3) a² + 1 a² 例題23

コサシの解説にある₄C₂-1 がわかりません ←←→→だと原点に戻るから1を引くのはわかるのですが、なぜ₄C₂を使うのですか？ テスト明日なのでお願いします🙇

豆のうち、 0²-27 は真か 5点 のよう きは、 は、 あと と 出 と 第2問~第4問は,いずれか2問を選択し、 解答しなさい。 第2問 選択問題)(配点20) 数直線上を移動する点Pがある。 点Pは,原点を出発点とし、さいころを投げて出た目によって次のように動く。 ・奇数の目が出たときは、正の向きに1だけ進む。 ・偶数の目が出たときは,負の向きに1だけ進む。 また, 点Pは出発したあと, 一度原点に戻ると, それ以降は次のように動く。 ・3の倍数の目が出たときは,正の向きに1だけ進む。 ・3の倍数以外の目が出たときは,負の向きに1だけ進む。 さいころを投げて点Pが移動することを6回繰り返す。 の反物であるものはアリであ (1) 6回移動し終わったときの点Pの座標が6である確率は る確率をp とすると, か1= (2) 6回移動し終わったときの点Pの座標が2である確率を考える。 2回目の移動で原点に戻り,かつ6回移動し終わったときの点Pの座標が2であ I オカ <第2回> 2である確率をp2 とすると, p2 = である。 2である確率をp とすると, ps= 原点に戻り,かつ6回移動し終わったときの点Pの座標が キ コ クケ 6回の移動で一度も原点に戻らず,かつ6回移動し終わったときの点Pの座標が サシ ア である。 -16- イウ である。 である。 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。)