自分で理解しやすいように例文を作ってみたのですが、間違ってるのがあれば訂正して頂きたいです🙏 ワークの方の写真の左下のleave A Bの例文が思いつかないので、例文を教えて下さい🙏

586 After the typhoon, lIIU 3 rose O lau Dロロ 20 afduod : Oraised 2 risen iob lo qfdy years that many families have been forced Oロ lifestyle. to change thei 〈日本女子大) ノ 二重目的語をとる注意すべき動詞 整理 56 Cost A B 「AにB(費用) がかかる/AにB(犠 牲など)を払わせる」( 578) 1日* charge A B「AにBを請求する」 Cowe A B 「AにBを借りている/負っている」 lend A B「AにBを貸す」 Oloan A B「(利子をとって)AにBを貸す」 take A B 「Aが(…するのに) Bを必要とする」 うなATEA coffer A B 「AにBを提供する」 aけ (4580) * save A B 「AのBを省く」( 577) させ Ospare A B 「AにBを割く/AのBを省く」 (4576) allow A B 「AにBを割り当てる」 ( 581) Gdeny A B 「AにBを与えない」 Cwish A B 「AにBを祈る」 Gleave A B 「AにBを残して死ぬ/残す」 宗文美し い 栗さ(( 579) 開+A a9 コ 彼らは, 私の自転車の修理に5,000円を請求した。 先生は,その問題に答えるのに私たちにたった10分しか与えなかった。 587 have raised so the past few

Companies should promote workers on performance rather than seniority. この文を訳して頂きたいです。🙇💦

No everyone thinks it is a good for the world’s companies to make their profits in the world’s poorest countries. 誰もが世界で最も裕福な企業が世界で最も貧し... Read More

プリントの宿題の答え合わせをしたいのですが、どの問題集か分かる方居ますか？ また答えがわかる方教えて頂きたいです。

導習 回目 蘭題1~10 は本冊04) 1 Japanese companies considered ( ロロ )their businesses in South Asian countries. (損南大) O expand 2 expanding 3 expansion @ to expand 2 Rats have been widely used in medical research because they ( ) a ロロ o number of traits with humans. share (法政大) O are sharing ② have shared ③ shared 3 A:IfI( ロロ B:You should be Prime Minister then! ) Prime Minister, I would lower taxes. (法政大) (1) are の had been ③ were am 4. My brother explained ( ) the Internet. ロロ (0 me to access (2) to access の how to access ④ for accessing (群馬大) 5 Don't throw the textbook away. You ( ) need it later. ロロ O can't 2 might ③ must not be ④ should be (会津大) 6 Miki was the only woman ( )ablack and yellow hat she looked ロロ like a bee. (愛鷹義塾大) O have worn ② had worn ③ wearing ④ worn 7 Rapid ( ) has increased the volume of international trade. ロロ O global のglobalized ③ globally ④ globalization (大阪経済大) 8 Lower your voice, ( )you will be overheard. ロロ O and 2 or ③ but ④ s0 (千菜工業大) 9 Today, in science class, I learned that salt water doesn't freeze ( ) 0℃. O at の in ③ on ④ with ロロ (センター試験) 10 Ihave more books at home ( ). コロ O than in my office ② than one in my office 3 than my ofice is ④ than those in my office (日本大)

複素数です。別解のところで線分を引いた線にどうしたらなるのか教えてください。

13 12 8 複素数 zのえがく図形 <大複素数平面上で, 次の式を満たす複素数zのえがく図形を求めよ。 (1) |z-3|=|z-ル (2) 2z+3(z-z)=0 〈福岡大) 〈自治医大) 1軌跡の問題で, 求める軌跡 209 をP(x, y)とおくのに相当 (1) 2=r+yi (x, yは実数)とおくと |z+yi-3|=lz+yi-il |(z-3)+yil=|z+(y-1)il V(z-3)+y°=+(y-1) 両辺2乗して、整理すると 解 する。 S- 一複素数の絶対値 ( ) |a+bi|=\@+が 3.r-y-4=0 よって,直線 3.c-y-4=0 3c-リ-4=0 別解 |2-3|=|z-il を満たす。は点3,iから 等しい距離にある点だから, 2点3,えを 結んだ線分の垂直2等分線である。 (2) 2=£+yi (x, yは実数)とおくと これを与式に代入して (エ+yi)(x-yi)+3i(z+yi-r+yi)=0 . 2+(y-3)=9 lz-il niat+ z-3| nies ス=エ-yi 200 +(y-3)?=9 +y?-6y=0 よって,点3iを中心とする半径3の円 3 (3)2-3| 別解 与式を(z-3i)(+3i)=9 と変形すると ス-3i=z+3i だから (2-3i)(z+3i)=(z-3i)(z-3i)=lz-3iP=9 よって, |z-3i|=3 より 点3iを中心とする半径3の円 考えて ハ 6

答えは④ですがそのあとにbyがつくのはなぜですか？ たしかにそのままmore thanだと違和感がありますが、このbyの意味が気になります！

Mp omL De」&ppore ) boog no meod evsd oW OrC It was announced yesterday that train companies would raise their D by more than 10 %.ult to onin ons ca ③ faresed eas 4 terms y bagnsdo gW O cash 0W 2 bills at now (東邦大) T口 .otovl ot taew bas syogsM ds ( 1 。 do or thonght of 1

この英文のどこから「できる」の意味が出てくるの分かりません。解説をよろしくお願いします。

Twitter also lets you receive news from companies and businesses. O カメラ入力 会話 音声文字変換 の 日本語 Twitterでは、企業や企業からのニュースを受 け取ることもできます。 Tsuittāde wa, kigyō ya kigyō kara no nyūsu o uke : ロ

　障害者のたんごに一方にはtheが付いてません。 なんでですか？

easily, but this is difficult for amateur and 回体 disabled sports groups. Governments and nrivate companies qunnort these orouns

but以下の訳を教えてほしいです

Over the folloutng century namaons proposals / nere put forward but none were Suceesstul consorttum t companies wasanarded the project/in unfEl a of British and Fiench Uanualy 1986

共通テストの問題でこのタイプのリスニング問題の時にはじめに読む時間が与えられるのですが、その時間に何を確認しておいた方がいいとかありますか？

D間対応) 問1(a) ワークシートの空欄 にあてはめるのに最も適切なものを,六 1 の講義を聞き,それぞれの問いの答えとして最も適切なものを,選択肢のうちから つの選択肢(O~6)のうちから一つ選びなさい。 びなさい。状況と問いを読む時間(約 60 秒) が与えられた後,音声が流れます。 司流します。(20 点) OT20-0 0 a raise of around $7 2 alowering of around $7 a raise of around $8 の a lowering of around $8 状況 a raise of around $15 a lowering of around $15 あなたはアメリカの大学で, 賃金と生産性の関わりについて, ワークシート にメモを取りながら,講義を聞いています。 Shoer r 問1(b) ワークシートの表の空欄 2 7 にあてはめるのに最も 適切なものを,四つの選択肢 )のうちから一つずつ選びなさい。 ワークシート O The relationship between wages and productivity OT20-2 選択肢は2回以上使ってもかまいません。 は2回 Example of one American company's wage change: 0 higher 3 の benefit lower cost Now: Overall result: Wage change 問1 (c) 講義の内容と一致するものはどれか。最も適切なものを, 四つの週 1 Future: 肢(O-)のうちから一つ選びなさい。 8 O Benefits and costs for companies 0 Stronger labor laws are forcing companies to increase wages. Effect on company: Change: O higher or Employees By downsizing, companies can afford to pay skilled workers more. lower | cost or 4) benefit 3 Higher wages have a negative impact on productivity and profits. all 2 wage 3 の Productivity has increased greatly and wages have been increasing benefit higher motivation current 4 replacement Bral 5 effort 7 6 worker skill future