(6)の問題についてです。答えは2なのですが、「deserved」に「would」がつくことによって(選択肢3)どのようにニュアンスが変わるのですか？？

1 leaves 3 has left 2 left xe Tabloow 897 Ron bad BOTU (6) Lucy knew that Ron had been practicing the violin very hard, so when he won the contest, she thought he (2) the victory. 1 deserves 2 deserved 3 would deserve 4 has deserved C.C ceidents in the

合ってるか見て欲しいです お願いします (1)Polls organized by NHK shows the approval rating for the Cabinet is falling. (2)The song played in the shop now ... Read More

Hints 4 現在分詞と過去分詞を使い分けて文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, 「和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 41 (考えなど)をまと める organize (1) NHKがまとめた世論調査では,内閣支持率は低下している。 「和文和訳 [別の表現に言い換える] NHKによって ( 世論調査は, 世論調査 poll 内閣支持率が低下していることを( 内閣支持率 the approval rating for the Cabinet (2) 今、店内に流れている音楽は, ミスチルの新曲だ。 (2) 40 (音楽が) 演奏される play ミスチル Mr. Children (3) 消防士が燃えさかる建物に入っていったあとで、窓ガラスが割れるのを聞いた。 18 and how 和文和訳 [隠れた主語を補う].... ( (3) 40, 42 消防士 は) 窓ガラスが割れるのを聞いた □ firefighter /ⓒfireman (V+[todi] doldw+> (4) コンピュータ技術の進歩にもかかわらず, 印刷された本は使われ続けるだろう。 (4) 41 コンピュータ技術 [福岡女子大〕 og u computer technology (5) 40 alm (5) アメリカでは銃を使った犯罪が後を絶たず,毎年, 何千人もの死傷者が出ている。 和文和訳 [別の表現に言い換える] 銃の使用に関係する犯罪が起こり続け, 毎年何千人もの人々が ( たり)( +(indb]doldy mor たり)している。 2)=LA61-02] (8) [ 青山学院大 〕 Plus ~ 〈使役動詞 +0 +過去分詞〉 ~ ● 〈have [get] +0 +過去分詞> 1) 「Oを~してもらう / ~させる」 (使役) 「先週カーペットをクリーニングしてもらった。」 We had our carpets cleaned last week. ※ have に強勢を置いて発音する。 haveは普通, しかるべき業者にお金を払ってやってもらう感じ。 2) 「O をされる」 (被害) 「電車のドアにカバンが挟まってしまった。」 I had my bag caught in the train door. ● 〈make +0+過去分詞〉 「O を~ (されている状態)にする」 351- 「バルセロナを旅行中に私のスペイン語が通じました。」 I made myself understood in Spanish while I was traveling in Barcelona. 「日本政府は、日本の文化や技術を海外に広めることにより力を入れるべきだ。」 The Japanese government should put more effort into making Japanese culture and technology (more) widely known in foreign countries. 11 分詞 55 de

θはどのようにして出てくるのか分かりません

7805KSME H(時刻 to) 179斜方投射の諸量 図のように、小球を,時刻 12010 h Vo (s) ago 2! Slut t=0s に水平面上の点Oから角度90°90°) だ け上方に速さv[m/s]で投げ出したところ, t=to〔s] に最高点H を通過し, t=t〔s] に点Pに着地した。 ただし,点Hの水平面からの高さをん [m], OP間の 距離をl〔m〕,重力加速度の大きさを g 〔m/s2〕 とする。 時刻 0s) P (時刻) 1 +1 KOS T3 (°00>)0 *A I. この小球について,次の各量を Vo, g, 0 を用いて表せ。 ,,を用い (1) 時刻 to 〔s] (2) 時刻 〔S〕 (3) 高さん 〔m〕 (4) 距離 1 [m] (m) (2sincos0= sin 20 を利用) Ⅱ.Iの結果を用いて,次の各場合の角度 0 を求めよ。 ただし, v は一定とする。 (5) 最高点が最も高くなる場合 (6) 着地点が最も遠くなる場合 2 例題 45 ヒント (1) 最高点ではvy=0m/s (2) 着地点ではy=0m)

今日授業で指名されるので至急お願いします🙏🏻

AFTER YOU READ A. Vocabulary Fill in the blanks with the word choices given. Change the word form if necessary. create/post/ opportunity / decide /album 1. My cousin knows a lot about the Internet. He can even a website. 2. Joe needs to buy Jessica a gift. Can you help him what to get? 3. Mary loves Lady Gaga. She wants to buy her latest 4. Can you 5. I'd like to take this the pictures from the wedding on Facebook? to thank you all.

比較についてなのですが、(2)にはrunnerがついているのに(1)には普通にtallestだけなのはなぜですか？ tallest manとかあるいは(2)をfastestだけではだめなのですか？？

No.1 (1) トムはクラスで一番背が高いです。 Tom is (the) (tallest) (in) our class. (2) 健太はその5人の中で走るのが一番速いです。 C Kenta is (the ) (fastest)(runnen)(of ) the five. 形

この問題の答えがないので教えてください。

Drills ■ Fill in the blanks and complete the sentences. Fact D 空所を埋めて文を完成させましょう。) 1. ( ) ( 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 2.( ) you ( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 3.( )( どのぐらいの頻度で映画を見に行きますか。 4. ( )( )( どんな音楽が好きですか。 5. ( )( )( ) have you visited? 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ S.M. Fact D Fact H (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) 1. [I / in / park / the / walk ] in my free time. ploos of 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 2. [action movies / exciting / is / really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[listening/ like / I / music / to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 4. Our homeroom teacher [ important / many / things / us / taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5. [ called / everyone / at / me / Mika J my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。 Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) ) () Taku. I'm from Osaka, Japan. Hi, my name is Takuya. Everyone ( )( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite ( )( ) Brisbane with my host fasuly I am interested in Australian culture. Ⅰ ® ( They always ( )()( ). I want to improve my English more while I'm here. こんにちは。 私の名前はタクヤです。 みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で, オーストラリアの文化に興 味があります。私はブリスベン (Brisbane) にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 えてくれます。 オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。 ) you go for your school trip in junior high school? ) a chorus contest in junior high school? ) music do you like? ) do you go to the movies?

回答したんですけど、あってるか確認してください🙇‍♂️

1 She must have been beautiful when she was young. 彼女が若かったとき美しかったに違いない 2 He may have lost his wallet after he left his office. 彼はオフィスを出た後、財布をなくしたかもしれない 3 He cannot have told me a lie when I methim. 私が彼に会ったとき彼は私にうそを話したいすがない 4 I failed the test. I should have studied more. 私はテストで失敗をした。もっと勉強をするべきだった 5 She need not have worked so hard to pass the test. 彼女はテストに合格するために一生懸命働く必要がなかった 6 彼はその知らせに驚いたに違いない。 He must have been surprised the news. 7 彼女がそのワインを一人で飲んだはずはない。 She Con't have drank the wine alone

連続投稿失礼します。どなたか教えてくださると助かります。

春子は, この数年間スペインの友達にときどき手紙を出していた。 Haruko wrote (and / friend/ her / in / on / Spain / to) off for several years. nob.

( )の中が正解か確認お願いいたします！

B. Complete the passage with items from the box. One item is extra. a bea catch up clockwise consists of of th overall cycling keep track of neighboring (1). shar cycling The Tour de France is the most famous (1) route around (2) ncatch up "Th neighboring twenty race in the world. The race follows a race may go France, and some parts of the into (3) countries like Belgium and Italy. The race (4) clockwise all one-day stages, but there are a few rest days for cyclists during these twenty days. The judges of the race (5) keep track of the time each rider takes to complete each stage of the race. At the end of the race, the cyclist with the shortest (6) H C i overall time is the winner.

量が多くて申し訳ないです。 19、25、26は何が当てはまるのでしょうか。 また書いてあるところは合ってますか？ よろしくお願いします。

口07 Mr. Bell is the person ( )I obtained the information. の for what 2 from whom 3 with whose の to who 〈法政大) )I referred The professor sternly told the student, “Read the passage in my lecture." O that |08 2 to that 3 to which のwhich (センター試験) )you spent your childhood years? 3which 口09 Do you remember the house ( Owhere 2when の of which 〈芝浦工業大) 口10 Ghibli Museum is a place ( )I want to visit. のwhere 2 to where 3 to which の which 〈杏林大) He has been in the hospital for two weeks. That's ( today. ) he can't come O because 2 how 3why の the way 〈東京電機大) 口12 He talked about one of Salinger's novels ( ①which )I can't remember the title. whose 3whatever の of which 〈防衛大学校) 口13 He said he couldn't speak Russian, ( )was untrue. Owhich 2what 3why の how 〈名古屋外国語大) 口14 There are often special box seats at sports stadiums, ( watch games with food and drinks. )people can Owhere 2wherever 3which のwhichever 〈日本大) 口15 There was no objection from the man ( のof whom )I thought was sure to protest. 2 on whom 3who の by whom く桜美林大) 16 Last winter I went to Hong Kong, ( as warm as I had expected. Owhen wasn't 2where it wasn't where wasn't ④which it wasn't くセンター試験) 口17 seems easy at first often turns out to be difficult. O It 2 That 3 What の Which くセンター試験) The school is quite different from ( )it was ten years ago. (Owhich 2 that 3 as のwhat 〈東京経済大)