Dualscope2のunit18のexerciseを教えてください🙏

es with the words in brackets. ls (we / he one / nOt / high / as / aw ) climbed Tast yealf We (much / half / only / clectricity / as / as ) (he previous OH 9e / economicaly / he mos( / counties / successiul / of) in the worlt. be / peaceful / to / used / ii / as / as )。 je ( guidebook / much / information / more / hat / than )- 5 / than / is / younger / five / me ).but she is much taller complete the dialogs. yu think js the best invention in hislory? Internet js - 0 ずばめぬけて彫響力のある発明 ern world. party las nigh(? Theard so many people came- 。and it was really chaolic. ちが予期していた 3 倍の人 buy a camera, but I cant decide which to buy.

何度も回ってきてる方、すみません😭 この教科書は、DUALSCOPEです！教科書同じ方や、違ってもこの問題が解ける方、教えていただきたいです🙇🏼‍♀️ 写真横向きですみません！3と7が分かりません🌀

STEP四 A student on the tour wrote in her journal. Read it and guess the missing words. Tueeday, July 11 Whenl(' ) at the school gate, the others were already there。 We (* ) a bus to Himeji. The castle was white an really racefull Next,1(* ) on the 12 layere of robee in the )neverG )akimono before。 We 細 7 ures in Himeji. Tomorrow ( !hope we can coire ack one day.

カッコの部分の訳お願いします。自分の力じゃやりきれなくて…😥

課題 2 以下は 「112 番元素 Cq コペルニシウム」の名前の由来を紹介した文章です。これを読み.「112 番元素 Cm コペルニシウム」の名前の由来を, 日本語で簡潔にまとめてみましょう。 INevs: Element112 js Named Copericium (2010 / Feb) HDPAG Has ofieially approved the name copemicium, with symbol Cn, for the clement o「atomic number 112.Pdorioy for 電dscove of this dlement was sssigned, in accordance with the agrced crieria to GS (the Gesellschaft fh SEHWeienenfersehung Center for Heayy Ion Rescarch) in Darmstad Germany。 The team at GSI propoed th name Beiedm wieh has now been approved by IOPAC. Sigurd HHofimann , leadcr of the GSI team stated that the intent Wes 5 Walate an inflaential scientist who didnt reccive any accolades in his own lietime and highlight the ink between m6myandthe field 6finuclear chemisry" Nicolaus Copemicus was born on 19 February 1473,in Torn.Poland and 24 Me 1543。 in rdpmieealthnkmerrmmknd namdeeeefmedemeemebeelon memenml ドー im Frmucnbarg, Copernicus spent many years developing a conclusive model for complex Erembork/Frauenburg also in Poland. His work has becn of exceptional influence on the Yements of the sun, moon, des and ta Indecd the Cm model demanded laced by Copernicus has been applicd to other analogous dsacommon cenre。 Notably, on a microscopic scale this is the Bohr model ea (コペルニシウム) rd Hofmann : 人名 Nicolas

条件の不等号の使い方がわかりません ①は-3を含んでいるのに、なぜ②では5を含んでいないのですか？

指針 ⑰ 集合の問題 図を作る な値であるときも その集合を視芝化するとよい。 この問題のように, 全体集合が実数全体の場合, ベン図では なく, 集合を数直線で表す と考えやすい。 7 その際,吉を合むときは @,合まないときは O を用いて さと ぐの違いを明確にしておく(ヵ.59 参照)。 例えば, 0ミ*ぐ1) は右の図のように表す。 (7 zI<4から だ 。 | ー4くテマ4 のっ よって, 右の図が得られる。 ーーテーロ したがって ー4ご5 45 (|々ミー4, 4ミミェ) (ぢ(zz =人9 でもよい) の |レミー4。 一3ミ} ②⑦ |4=xs5) 2) 4こCとなるための条件は ーーーーー を7s-3…… ① 1 を二3>5 ・@ NTと が同時に成り立つことである。 3 5 の①から んs4 ②から 22 共通範囲を求めて 2くん=4 実数全体を全体集合とし, ヶ|2z一8>0)。 C=ニfl /、六隊 ヨゴ 687 7 ニテ - gmm44 ec のの〇の 集合の要素が散的な値(とびとびの値) でなく連続的 間谷 2いま 79 実数全体を全体集合とし。 その部分集合4, おどを4ニ(z|一3テニ5)。 ワー(<llz| <4)。ど=(x|を一7ミ<ん3) (を は定数) とする (G) 次の集合を求めよ。 | の ゆ 40g ⑦ 40g (2) 4ごCとなるんの値の範囲を求めよ。 ルeぁ革を 人 2十数) の llSc c 解は で<ー4。4くェは誤り。 夫点を含まない範囲の集合 の補集合は、震点を合も箇 囲の集合である。 ーー O の補集合は 4① には等号がつくが, ② には等号がつかないことに 意。 その部分集合 4, 有, Cについて, 次の問いに答えよ。 ー2<x<5! とするとき. 次の

線を引いているところで質問があります。 答えは会話に割り込むっていう訳になってるんですが、どうしてですか？ 英文中にはそんな単語ないですよね？ 分からないので教えてください<(_ _)>

trangers is also normally not done,since it is consideredimpolite to eavesdrop。 or listen in on someoe clse's conversation. However、it can happen on occasions when a person js trying to be helpful. In an elevator、for example、証 you hear notice they have chosen the wrong one、you can Interrupt to give them correct information. Indeed、in this situation、it might be considered rude not to assist! (Speaking Naturally Students book: Communication Skills in American English by Bruce Tillitt Mary Newton Brudcr. Copyright @ Cambridge University Press 1985。 rproduced with permission of Cambridge University Press through PLSclcar) (注) eavesdrop「盗み聞きする」 (11 岩手大・前・人文社会科学・改) 9はりき

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紫のところがわかりません 上の方の紫のところで、とても面倒ですが、三枚目の解き方でもばつにはなりませんか？ あと、下の方の紫のところの|a-4|=>0はどこからでてきたのですか？ 普通に、aにゼロを代入して答えは36とだすのは間違いですか？ ⑩

第1 問 (必答問題) (配点 30) ( 1) Z は定数として, 2 次方程式 io① を考える。 (1) ① が*=1 を解に 本 [ の三 アイ は g=| ウ多] である。 (2) ① が異なる三つの mWf92わ< Z の値の範囲は である。 2 の差の2乗を ア とすると p当| う須 であり, ア の最大値は | シ である。 (数学 T ・数学A第1 問は次ページ

紫のところがわかりません 上の方の紫のところで、とても面倒ですが、三枚目の解き方でもばつにはなりませんか？ あと、下の方の紫のところの|a-4|=>0はどこからでてきたのですか？ 普通に、aにゼロを代入して答えは36とだすのは間違いですか？

第1 問 (必答問題) (配点 30) ( 1) Z は定数として, 2 次方程式 io① を考える。 (1) ① が*=1 を解に 本 [ の三 アイ は g=| ウ多] である。 (2) ① が異なる三つの mWf92わ< Z の値の範囲は である。 2 の差の2乗を ア とすると p当| う須 であり, ア の最大値は | シ である。 (数学 T ・数学A第1 問は次ページ

この教科書を使っているor使っていた人はいますか？

DUALSCOPE English ExpresSion 間 人

この問題で 奇数をn＝2m－1 と表していますが 2m+1ではダメですか？

剛73) ヶが自然数のとき, 命題 「z2 は偶数 =孝 ヵは偶数」 が真であることを証明する。次の間に答えなさLSc (』) この命題の対仙をつくりなさい。 (②) (⑪)でつくった対偶を利用して, もとの命題が真で あることを証明しなさい。