最初も問題、3と4が減災ですかね 防災も減災も大して変わらないとは感じますけど。 かわいそうなことに地学が選択肢になかったので仲間が多い数学にしてあげました。

ll docomo 19:38 O 84% く 次のような問題です。参考にしてください。 *つぎの自然現象について、恩恵と災害の両面につい て説明せよ。 の雷 自然災害による被害を受けないようにする方法とし て、「防災」と「減災」という考え方がある。つぎの 事柄はそのどちらと考えられるか。 の100年に一度の大雨でも、洪供水にならないよ うに堤防をかさ上げする。 2土砂崩れが起きても大丈夫なように、幹線道路 は頑丈なシェルターで覆い尽くす。 3大雨の時は町をあげて避難を行って、死者を出 さないようにする。 の災害が予測されるときは住民に事前に情報を流 す。 2大雨 3大雪 の火山 災害を防ぐには自然状態の観測が大事である。つぎ のシステムはどんな特徴があるか。 の緊急地震速報 温暖化とオゾン層の破壊は他の自然災害と違って共 通点がある。それは何か。 の発生原因について 2レーダー·アメダス 2被害につい て *温暖化とオゾン層破壊について、ともに大気の問題 であるが、何が違うか説明せよ。 *SDGSはこれまでの○○議定書と大きく異なる点が ある。それはなにか。 *SDGS実現のための5つのPについて説明せよ。 *グレダさんの主張が若者に受け入れられているのは どうしてか。 *気候正義とはどんなことなのか、説明せよ。

【至急】SDGsについて意見を書くなら何番の項目に着目し、どのような意見をかきますか？

キとコとサが分からないです( ˊᵕˋ ;)💦 先生が作る問題なのですが、頑張って調べても全く出てこなかったです。 緊急です、教えてください😭😭😭

1) 地域研究での気づき 2学期の成果物作成でみなさんに気づいてほ しかったことは、 「持続性を脅かす課題」は、もはや地球上の どこにでも存在する危機という現実。 そして地球上のすべてが密接に関係し合う。 (の※用語) 社会では、どこの問題も 。 | 〔③※用語) 化して考えることが 。 必要である。

なぜ③ではまちがいなのかが解説を読んでもよく分かりません。よろしくお願い致します。

/ | 現代社会 /病4 下線部d)について 六の会話文中の| X | | Y に入るものの組合まど て最も適当なものを, 次ページの0⑩ ~ 0のうちから一選べ。 | 31 ーダ ん : SDGsの中でも呈調されているのが, 「誰もが仲間外れんにされない社会」つ まり「インクルーシフ社会」の考え方なんだ。 B : それは, どんな社会のことを指すのだろう ? A : 具体的には。 社会を構成する人々が性 人種, 民族や国籍, 出身地や社 会的地位, 隙がいの有有無などを理由に排除きれることのないり社会を作って いこうという考え方だね。 日本でも[インクルーシブ社会」の実現を目指す ために様々な活動に取り組んでいるけれど, その中でも「インクルーシブ! 教育」を取り入れる動きが研んになってきているね。 B : それはどんな取り組みなの? A : 例えば, 障がいを持たない子どもたちと障がいをもっ子ど こちが同じ教 室でともに学んでいくことを推進する試みが挙げられるね。 | X |を重要 視する, ノーマライゼーションの考え方にも基づいているんだよ。 HB : なるほど。でも, そのような動きは広まっているのかな? A : | Y |という課題も指摘きれているけれど, これについては今後専門知 識をもつ教員の増加教育設備の整備。 個別の指導計画の充実などといっ ーー ーー た対応が求められでくると思うよ。 現代社会 7 社会の攻や商品が。 はじめから座にとっても使いゃやすいアザイジである とと イ 障がいを持つ人と持たない人が同等に生活し。 ともに活き活きと活動でき ること 9 ツウ 社会の構成員を隊がいの有無に ること < エエ 障がいの程度に合わせた合理的配慮をいきわたらせることができるのか オ 障がいを持った子どもが持っていない子どもの社会になしなむことができる のか カ 様々な子どもがいる中で, 授業の進度を確保することができるのか たうえで活動の場の統合を進め 〆 9 エサ Mi 補 オ マさ 記 オ カ eoeie@ら へ さ テー

間違えても良いので教えてください． 問題2だけです！ 教えてください．

SDG sの17自 [光の臣かさを等ろう」では[25 みなどの海洋汚柴を防ぎ大 などのターゲットがあります。 5 先進国もみんなで 地球 下の「誰三人取り残さ (生成を自指すと基っていて、 =けでなく先進国もみんな ととが求められています。 KSはめGSDG322記に ム : 最大の課題 へ : 重要課題 〇 : 課題が残っている ⑥ : SDGs が達成できている 8 PU ンコ 1 で 902 パコ 31) 7コ713 ジグ) 357ウロ 内は とコ [だ | 所に DE 4 の2 人 | しもは2 に 間 1 SD G s とは何か, 裏面の新聞記事を参考に3行以内で説明しなさい。 問2 次料B 「日本におけるSDGsの達成状況」をみて, 今後の課題を挙げ, これから私たちはどうするべきか自分の考えを3行以上書きなさい。

SDGsって何ですか？

宿題の英文の添削をお願いしたい。 間違ている所などをを書いて欲しい よろしくお願いする I wil be manager in the future. And I will take Unprecedented occupation. becouse I need t... Read More

あなたならなんて書きますか？ いろんな方の考えを知りたいのでお願いします。

『持続可能な開発 と、今からわずか が決定されること 標 (SDGs, sD Goals)』 にお ける 2020 年 2 年後の 2020 年からの 10 年間に何を実行するかで 21 世紀後ヨ こなるとも言われています。これに対して悲観論もあれ たの立場はどのような+ 標 〈注1 )、2030 年 標 (注2) を考える ので、まだた、それはどうしてか、600 字以上、s00 字以内 (注 1 ) 2020 年までに、世界の道路交通事故による死傷者を半減させる : 2020 年までに、 就労、就学、職業訓練のいずれも行っていない若者の割合を大幅に減らす : 2020 年までに、山地、森林、温] (注2) 2030 年までに、 1 日 1.25 ドル未満で3 Bなどの水に関連する生態系の保護・ E活している極度の貧困 ロ ドの地球と人類の命運 ば、楽観論もあります。あな こまとめて下さい。 復を行う、等 状態をあらゆる場所で終わらせる: 2030 年までに、世界の妊産婦の死亡率を 10 万人当たり 70 人未満に削減する : 2030 年までに、新生児および 5 歳未満児の予防可能な死亡を根絶する、等

SDGsの実現に向けて世界レベル、国レベル、県レベル、個人レベルでできることってなんだと思いますか

SDGsについて身近なことってなにがありますか？