2018年センターです。広告問題です。 別に用意します。としか言ってないのでインスタ映えー見たいな流れかも知れないのに何故食べられると言えるのでしょうか？ここ以外に食べられるよ！みたいな表記はないと思いますし...

テ Allcourses are 10 weeks long. と Fees include all ingredients. デ Cooking knives, silverware, such as forks and Spoons, and plates wi be provided by the school. きく

比較を使う英作文教えてください😭 聖書ほど世界中で広く読まれて、より頻繁に引用されている本はない。No otherを使い英作文を作るのでしょうか？わかりにくいので教えてください😭お願いします。

教えてください

New Words 下線部の発音が左の語と同じものを 1 つずつ選び, 記号につをつけなさい。 iL SIZIh6mne io 2 NNい 2. interpret る9 8 interesting' イ delight ウ recently 部 用學 3. respond 人り :ア super 人NVY イィ requireYまポッ telephone そ“ =

答えがわからない

) に取り B 次の問い(問1 3)のパラグラフ(段落)には。 まとまりをよくするためにデー 孤いた方がよい文がーつある。取り除く文として最も適当なものを, それ | 線部⑩-⑳のうちから一つずつ選べ。 | 還 イTrue understanding is a twoway street 』 participate in the process. Tf you want another person to listen tO YO you have to Hieten in returm。 〈下you want another person to understand ou then you_have to make an effort to understand that other person。 の you want people to respect your ideas_allyou have to dois to express YouL ideas clearly。 @THis is true even when your ideas and points ofview are Yery difierenc @You may findirhard to gasp the other perons point og With effork however. you may be able to understand why the person Tu requires that two peopIe ten thinks or feels a particular Way. 過2 [sl | Ts it really possible to get used to spicy foods hike chii peppers? Tolerance to chii peppers results from a physical change in how the body's 1 pain receptors react to capsaicin。 Capeaicin。 the substance in spicy peppers. is The ) Tesponsible for the "hot" factor im foods tat are flavored with them. | 1Ongue has nerve cells that respond to spicy heat and transmit this pain signal 1 to the braimn. With repeated shortterm exposure to capsaicin. however. | TeSe nerwe cells cease further ransmission of the pain signals QOver the | 1Ong term with repeated consumnption of spicy foods。the nerves get used to the spicy heat @呈 is because you wil never be able to eat spicy food without sweating They are not permanently affected, however, and can 1 recover。 Hence。 a regular diet of spicy food is required to keep the burning se

この2問教えてください🙇‍♀️

) rather stay home than g0 ShOpPing: @② could ERAME 022 | Its raining. 1( ①may ② might ③w迅 ④ would ERAME 023 | The teacher requested that all the students ( ) read the book. ③ should ④ would ① may

紫のところの訳し方を教えてください セ　13

の のの うことですね。 アン, それ, もっと詳しく説明してくれませんか。 アン : えー, わが家の庭を設計した方をお招きしています。こちらは, キャロル・ジョーンズさんとおっしゃ います。 彼女の方が私より上手に説明できますから。 キャロル : こんにちは, 皆さん。このサウスウェスト地方では雨があまり降らないことは, 皆さんご存知です ね 砂漠風の石庭は, 基本的に, さまざまな大きさと色の砂と岩を使って, 砂漠で見かけるような光景 を造り出します。あまり水分を必要としない, サボテンや他の砂漠植物などを使用します。 ジャッ ーーん。 砂漠というと, 本当に堅くて不快で くつろげないものを連想してしまいますが。 キャロル : で誠也り2還さまさまなや層物を避べますから。 例えは流しい象を入 り出すために, 緑の岩や川底の滑らかな小石を使うこともできます。 砂漠の植物の中には, 美しきだけ でなく日陰を提供してくれるものもあるのです。 アン : ですから, キャロルと私は, 石庭でさわやかな空間を造ることは可能であると思います。 ボブ : わかりました, ここまでで2つの選択肢が出てきました。石庭と, ジャックおすすめの小さな公園です。 他に提案がないようであれば, 多数決としましょう。 ノール グレイルと7

空欄の①、⑩、⑪、⑫、⑬がわかりません💦 教えていただけると嬉しいです！

3. 私が通った中学校では制服を着なければならなかった。私はこの規則に従ってはいたが、.よく 文句を言っていた。制服をつまらないものと見なしていたからである。私は自分のスタイルを選 んで、自分の個性を主張したかった。高校では、生徒たちに通常の普段着を着ることが許可され ていたが、そうなると、和制服がなくて寂しい思いをするとともあった。 My middle school ⑤r us to wear a uniform. Io bo rsのre ,butT fequenty 9c がの . That was because 1 ie 4 the uniform as らb 0[ | .Iwantedto?co leet my

ごめんなさい。非常に見にくいと思いますが、 (b)の問題で、なぜ②じゃなくて③が正解なのかわからないです。教えてください🙏🙏

1 を覧んで、吉癌に舌えなさい。 TRr most coBk famiDy members are he pecpksiwho ech hennow to communicaie nd。 most oHcn、 parent hh (er diey loem gtdcmiant ersnasr Cec cr te non emmon imgyESK / 6 7 pefcmls / 5 7 their /hat 7 do] qucstons、 In fsctover 4056 of wh im the fom of questions) 2 U Thcrc ae ifew derent Spes of parcnl<chtd qtcstoning Most common s tke Tcst aveston… Parcnts Hen aik stmesions"io fnd outwhat SRAews For aamplers fer may sk Wars dat7"whcp a chil pkruPa _ゅJOfeowe、 ne fatcrknows[ ア ].6wrasks techeck psifbc chid kaows[ イ 1 Se Acstons re STRTemt ftom eat Srinfommatin Nestons* An cxample fthis ope ofdueoiion is Whcn JONimithe ivimroem na the motheris in tbc kitchen and sks "What are you doimg7" Thc parentactually want know. Directive dhestons" re Gen gven ss s request SF as a command in question form Treoampia Parcnt may ay Will you pleasc bc quict2 TPm on thc phone Ths prsnr does not gcpet (he childo snswer but jostto do the HPhLhing の meecion maker queetons" re also common、 Parnt sk thcae Spes destonそd keep tiking wi hcr id For ampleGif feer docsm'tvmdcmand What s cid is sayngyhe will sy "Wa oririhe child doesnt answer、he will say. "Huh、 do you hearme7" と R SS langusge cpers think thataSng thcsc diRierent ypes of qucstions hips chiHdren to lcam languagc more quickly. | りや5 ぐる連謗編る ? ek 1内文の内容に合う英文を完成させるのに最も適当なものを1つずつ選びなさい。 【O) Thc kind ofqucstions haUarc most Rn sedby parcnts are Testqucstions.② rcqucst forinfomation qucstions.③ directive qucstions Neue etemcntis ① Purems should snowerthcirchildrem's queaions ven iTthcy are busy @ Chiddrcn ksam lsnguages quicklyby ssking adults Qificrent ypcyofqucstions っ 、。。 hldren Vai65RIypes 6fqucstions heips them lcam their anguase

透視図の問題です。 4行目のlittleはaがないのになぜ小さな責任と訳すのですか？

6 の英文を謗 ariey much of the responsibility for 6 | om ro nicle driver for the safety of other | fc acident5 の0 2 ly for his own EN the Y iam as himself the pedestrig eger caT! | well Ties relatively little responsihil 9 Tl ile th 58 了妥 | に 0 akill which require8 training, and, Hike ot | it can be maintained at a high level only by regul lly required to train a London hw | practice. る The time uSual | driver who has neVer driven before is 50 hours at the wheel | ao The average private car driver receives considerably les training than this before he drives on his own and proceedst acquire experience. G@ Increasing exDerience iS a major factor in accident reduction,for inexperienced drivers have Higl Tddent rates. Rxperience cannot be taught, but 弟can 問は に tudies of training methods for motor vehie Me 2 Tndertaken, but the teaching of 'dek 1e。 safe, drivers ai DOは0 @1t may be that 'g00 Sceident situatioms. or in some other way avoid p (神戸学院大 東

第3問が③になるのはなんでですか？ (問題文みにくかったらすいません。ちなみに昨年度の追試の問題です)

のうちから一つずつ居べ。 re often accompanied by When we sing or histen to music. our losely at this movement HKoweyAr untl reccntiy, few rescarchcrs had looked reladonship. To cxplore (5 agroup of researchers ar a Belgian university focused on one type of movement. walking. and examined whether people could match their walking tempo with the tempd sic Tn the study, the researchers asked 20 。 to_match their walldng empo to sound fragments_nrescnted in >。 Each set consisted of 34 musical fragments with a lcngtht of 1 minaee each and 6 metronome fragments with a length of 30 seconds cach. The tempo of the fragments ranged from 50 BPM (beats per minute) to 190 BPM. The participants used a portable music player to histen to the fragments through headphones. The researchers recorded the walking tempo (the number of steps taken per minute) with a small recorder attached to one of the shoes worm by each participant. The participants were instructed to start walking at the tempo they perceived as each fragment began and to continue alking at that tempo. There wasa Short pause after each fragment. Durimg each pausc. they had to stop amd Yait for the next fragment.