English Senior High 7 monthsago 25番の答えがwhichなのですがwhoseが不可な理由を教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。 impossible. di asqo w lidi 27 go (愛知) 25 I was told to go there not by train but on foot, (that, which, whose, what) advice I followed. worl bas (日本大) (for which, in which case, whereby, wherefore) Resolved Answers: 2
English Senior High 7 monthsago 不定詞 動名詞 このニュアンスが曖昧なので、例文をつけて教えて頂きたいです 【要区別の動詞】 ①forget 不定詞 動名詞 ~ することを忘れる ~したことを忘れる ②remember ~することを覚えておく ~したことを思い出す ③try これから~しようとする 実際に ~してみる ④regret 残念だけど(これから) 〜する =残念ながら〜する ~したことを後悔する 2005! Resolved Answers: 1
English Senior High 7 monthsago 選択問題を教えてください🙇♀️ I wonder if John is (1) capable to do 3 able to doing such a job. 2 capable of doing ④ possible to do Resolved Answers: 1
Chemistry Senior High 7 monthsago モルの計算の答えの書き方について質問です。 答えが、0.050molだったり、67.2Lだと、小数点のあとの0の付け方がわかりません。 なぜ、0.05mol、67.20Lではいけないのでしょうか あと、540gと出た答えを、5.4×10²gとしなければいけない場合を教えてほ... Read More Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 monthsago BD:DC=AB:ACになる理由が分かりません。またAI:ID=BA:BDになる理由も分かりません。教えて欲しいです🙇♀️ 23 AB=6,BC=5, CA =3である△ABCの内心をIとす る。 直線 AI と辺BCの交点をDとするとき, AI ID を求めよ。 B を求めよ。 Resolved Answers: 2
English Senior High 7 monthsago 間違いがある下線部がどれなのか分かる方お願いします🙏 There are two from Hamburg and another one is from Berlin. visiting professors from Germany here now; one is Resolved Answers: 1
English Senior High 7 monthsago 高2英語 整序問題を教えていただきたいです。 She ( ) ( ① after tomorrow ④ the day )( ) ( 2 the work ⑤ have done ( )( ). 3 will ⑥ by Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 monthsago (2)の写真3枚目の(iv)が分からないです😢線で引いた所からxy=408。 これより下の式に行く途中式を教えてください。D=までの所です。お願いします (2) 整数z,yが方程式(z+y) (n2-ry+y^)=35,yを満たすとき,= 14) 15) y である。 treatment of hateria Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 monthsago 極限の問題です。(1)のr >1の場合、解説ではlim n→∞ r^n=∞(赤い部分)としていますが、(2)では逆数をとって0に収束させています。3枚目の写真の赤い部分のように(1)のr >1の場合も逆数をとって解くのはなぜダメなのですか? 解説お願いします。 {2+rn} 1 mn+2 *(2) r≠±1 のとき rn-1 (1) r>0 のとき (3) r≠0 のとき 1 n Resolved Answers: 1
English Senior High 7 monthsago 英語で「ピアノが弾けるという純粋なうれしさで一杯で、他のことは考えらないです」と言いたいですが、うまいこなれた言い方を教えてください。 Resolved Answers: 2