3行目のdealの訳し方がわかりません

It's hard for them to wait for the good things in their lives, too. For children, holidays are jor events that they look forward to, and (5) they seem to take forever to come! However, their anticipation of the event can be used to help them learn a great deal about the passage of time, and the meaning of a day, a week, a month. We can help them enjoy the waiting すぎ period and learn from it, too. Studying the calendar will help them begin to understand how time is represented graphically, and will give them a rudimentary* awareness of the relative VT --- funita of time.

2文目の下線部5からのところで訳が それはいつまでたっても来ないように思えるのだ！ と書いてあるのですが否定になってるのはどうしてですか？

It's hard for them to wait for the good things in their lives, too. For children, holidays are major events that they look forward to, and (5) they seem to take forever to come! However, their anticipation of the event can be used to help them learn a great deal about the passage of time, and the meaning of a day, a week, a month. We can help them enjoy the waiting period and learn from it, too. Studying the calendar will help them begin to understand how time is represented graphically, and will give them a rudimentary* awareness of the relative V₁ 6 本

下の問題を教えてください。m(*_ _)m

各文の( 内の語のうち,より適当なほうを選びなさい. (1) The ground was covered with (falling, fallen) leaves. (2) He is a famous pianist (knowing, known) all over the world. (3) Ann looked (exciting, excited) about going to the opera. (4) Phil kept me (waiting, waited) for half an hour. (5) They watched the firefighter (climbing, climbed) the ladder. (6) (Leaving, Left) alone, the little boy began to cry. (7) I had my bag (carrying, carried) to my room. 2 日本文の意味に合うように( (1) 私たちは先週の土曜日東京に買い物に行った. We( ) ( (2) ネズミはネコを見ると全速力で逃げた. に適当な語を入れなさい . ) Tokyo last Saturday. ) a cat, the mouse ran away at full speed. (3) 私は顔が赤くなっていると感じた. I felt my face ( ) red. (4) リスクを考慮に入れると, その計画は延期するべきだ . ) the risk into consideration, we should put the plan off. (5) トニーは自分の名前が黒板に書かれているのを見つけた . Tony( ) his name ( (6) 彼女は部屋の外で立ったままだった. She( ) on the blackboard. ) ( very impressed. ) outside the room. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適当な語を入れなさい . (1) She took off her hat, and bowed to me. ) ( ) her hat, she bowed to me. (2) Since I didn't know what to do, I looked around. ) ( ) what to do, I looked around. (3) After I had finished my homework, I went to the movies. ) my homework, I went to the movies. 1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (4) As it was Sunday, most shops were closed. ) ( ) Sunday, most shops were closed. (5) As I had not heard such a beautiful melody, I was very impressed. ( ) heard such a beautiful melody, I was (1 (2 (3

2行目のthatってどこを修飾してるんですか？

in Et 語句 look out for 〜に注意する Shonum a (Third), this type of sleep allows dolphins to sustain certain body processes, S O V C such as muscle movement], [that help the warm-blooded animals maintain the help 人 原形 ｢人が~するのを助ける｣ body temperature [they need to survive (in freezing oceans)]].

解答にある条件①についてです。 何故、aの2乗-bの2乗=0をa=bとしてはいけないのでしょうか？

Check 例題 38 平方して虚数になる複素数 120円 2乗して18iとなる複素数を求めよ. L(昭和女子大) 考え方 解答 求める複素数をz=a+bi とおくと, 2乗 (平方) して - 18i となるので, z2=-18i つまり. (a+bi)=-18i を満たす実数 α, bの値を求める. 求める複素数を a + bi (a,bは実数) とおく. 題意より, (a+bi) = -18i であるから. a²+2abi+b2i=-18 響 より ²-62+2abi=-18i したがって, d² - 62, 2ab は実数より, WE (a²-b²=0 2ab=-18 ...... ② ①より, (a+b)(a-b)=0 1. (200) + (18+): 2227532 GROUESEINE 01 複素数の相等より, SC380 ** 1=(18-5p) (18+D] =DD²² 与えられた式をPhi=-1考える。 (i)a+b=0 つまり、6=-αのとき ②より, 2a(−a)=-18 Sa+bi=c+di deta=c, b=d Appl a+b=0 tla-b=0 ib+5=8 id+072(-D) +5)+(3+n)=a+s a²=9 よって,(i),(ii)より 求める複素数は,) + bo 3-3i, -3+3i 2-2a²=-18 より, +(bd 2 したがって, α=±3 b=-aより,26=73(複号同順)a=3のとき, (ii) a-b=0 つまり, b=α のとき...... 0=b+d b=-3 ②より, 2a²=-18 だから, a²=-9 (=d+hn αa は実数より, d2≧0 だから,これを満たすαの値は ない. b a=-3のとき. b=3 α2≧0 なので, 右 と矛盾する.

many people like to read でlike の後にtoがくるのはなぜですか？教えて欲しいです。 書き込みで読みづらくてすみません🙇

~F=4962 he went about his work, the friends he made, even his taste in neckties. It is not surprising ammation bia 趣味 そのぞく that/ so many people like to read biographies for they are a kind of window into a man's {aja + app s need to justify life the better the biography the larger and clearer the window. To Game PREPU

なぜ傾きが√3だったら角OAP=60°とわかるんですか？

123 放物線と円 5 放物線y=- 8 この円と放物線で囲まれる部分の面積を求めよ。 ただし, 円と放物線が共有点Pで接するとは, その点で同じ接線をもつこ とである. ( お茶の水女大) 点A(0, 2) を中心とする円が異なる2点で接するとき、 一般に、2曲線 y=f(x), y=g(x) 解法のプロセス が接するというのは、 “共有点Pを 島精講 もち,Pにおける接線が一致する” ことです. 共通接線がy軸と平行となる場合を除けば、 [f(a)=g(a) となる実数αが存在する [ƒ'(a)=g'(a) ことです. 本間では 放物線と円が点P で接する ⇒ 放物線上の点Pにおける接線がAを中 心とする円の接線でもある APLI [P は円上の点(APは円の半径) といいかえることができます. S=p^ 解答 放物線上の点P(t.ford) (10) における接線の傾きはであることから YA -t²-2 APHI⇔ t したがって,接点はP ( 13 3. Cos).p(-1/31/3号/5) P(-√3, 13, St -t=−1 半径 AP= √ ( 1/2 √ 3 ) ² + ( 15 - 2)² = = 放物線と円がPで接する ↓ 放物線の接線が円の接線 ↓ 円の中心がAなので APLI AP は円の半径 面積= 4 t = ± √√√3 8 5 この傾き=√3 より 求める部分の面積Sは,上図の斜線部分だから ∠OAP = 60° ..∠P'AP=120° s P" A 2 P扇形 APP (α=-1/3√3,B=1/12/3 とおくと)

f(x)=|sinx|e^-x のグラフの概形を書きたいのですがどうすればいいですか？ 正確な値とかは必要なく、形を見て参考にしたいです

logの計算が分からなくって、困っています😣 わかる方いらっしゃいましたら至急おしえて頂きたいです🙇‍♂️

例題 2 B 電離度とpH 0.10mol/Lの酢酸水溶液について、酢酸の電離度と水溶液のpHを求めよ。ただし, 酢酸の電離度は1に比べて十分に小さく、酢酸の電離定数K』 を 2.7×10-mol/L, √2.7=1.6, logio2.7=0.43 とし, pH は小数第2位まで求めよ。 「解 酢酸水溶液の濃度をc[mol/L], 電離度をとすると,電離平衡に達したと きの水溶液中の各成分の濃度は,それぞれ次のようになる。 CH3COOH CH3COO + H+] C 0 0 PHI +ca +ca はじめ 変化量 - ca 平衡時 (1-α) c ca ca 酢酸の電離定数K』 を表す式に,各成分の濃度を代入する。 (2) [CH3COO-] [H+] K₂= a= [CH3COOH] [H] ここで,電離度αは1に比べて十分に小さいので, (1-æ) の値を1とみなす と, Ka = ca² となる。 したがって, α は次のように求められる。 10 =√2.7×104=1.6×10-2 答 K₂ VC 2.7×10-5 0.10 = [mol/L]さい (mol/L) [mol/L] caxca ca² eta c(1-a) 1-a = , , [H+]=ca から,次のように求められる。 pH=-logio [H+]=-logio ca=-logio{0.10×(2.7×10-92 〒3-12/10g102.7=2.79 AT

(ポリスの市民たちは、人間の立場で真理を探究する哲学を生み出した)について、ポリスでの生活が哲学的考察を生み出した理由は何か。 「スコレー」と「テオリア」の語を使って説明をお願いします！