ある問題の解説なのですが、46x-35y=1になるxとyの数がそれぞれ(16,21)なのですが、どうやって見つけるのですか？？？当てはめていくしかないのでしょうか。

(2) 46x-35y=3 ① ①の右辺を1とした方程式 46x-35y=1 について、x=16, y=21はその整数解の1 つである。 よって 両辺に3を掛けて 46.48-35.63=3 ① ② から 46(x-48)-35(y-63)=0 すなわち 46(x-48)=35(y-63) 3 46 と 35 は互いに素であるから,x-48は35の倍数である。 よって, kを整数として, x-48= 35k と表される。 これを③に代入して y-63=46k したがって, 求める整数解は x=35k+48,y=46k+63 (kは整数) 弁 1 険法の計算を行うと、次のようになる。 46・16-35・21=1

グラフから読み取ってそれぞれ適当なものを選ぶ問題なのですが、調べても分からなくて、わかる方教えて頂けたら嬉しいです。よろしくお願いいたします。

II ヒトの体内環境の維持には、血液、血管、心臓などの循環系が重要な役割を担って いる。血液は,赤血球に含まれる (ウ)ヘモグロビンによって酸素の運搬を行っている。 また、心臓の筋肉の収縮は,周期的に興奮する C で発生する電気的信号によって 引き起こされる。 このような心臓の電気的変化を体表からとらえ､時間とともに変化する ようすを波形として記録したものが, 心電図である。 図1は、健康なヒトの心電図の波形と,心臓の拍動のようすを各時期(第Ⅰ期~第V期 とする)に分類したときの,第Ⅰ期における心臓のようすを模式的に示したものである。 心臓の模式図中の矢印は、血流の向きを示している。 また、表1は、 各時期についての説 明である。一般に,心電図には、P波(ｴ)QRS波, T渡の三つの波形が現れる。心電図 を用いることで、オ拍数や心臓の異常の有無などを調べることができる。 心電図 P.波 第Ⅰ期 第Ⅱ期 第Ⅲ期 第IV期 第Ⅰ期 第Ⅱ期 第Ⅱ期 第IV期 第Ⅰ期 QRS波 第V期 ←あ あ ←い T波 OOE 08 08 (財) イラ 図 1 OS 200 1-08 10人 108 () ←え P波 100 QRS波 -------- 表 1 心房の筋肉が収縮して、心房内の血液が心室に送られる。 心室の筋肉が収縮を開始し,房室弁 (心房と心室の間の弁)が閉じる。 心室の内圧は高まるが, 半月弁 (心室と動脈の間の弁) は閉じたまま。 心室の筋肉が強く収縮し、心室の内圧が動脈の内圧より高くなって半月弁 が開き、血液が送り出される。 しかん 心室の筋肉が弛緩し、半月弁が閉じる。 心室内の容積は一定のまま。 「心房には血液が流入する。 心室の内圧が心房の内圧より低くなり,房室弁が開く。 心房への血液の流入が続く一方で,心房内の血液が心室内に流れ込む。

古典文法の助動詞、「つ」について質問です。学校の授業で「てき」となっている場合は強意で意味を取る、と習ったのですが、この問題の（3）では解答に「完了」の意味で載っていました。どうしてでしょうか？教えてください。

) 発展問題 次の文から完了の助動詞をすべて抜き出し、その意味と活用形を答 えよ。 ①船に乗りて、追風吹きて、四百余日なむ、まうで来にし。 (竹取物語・蓬莱の玉の枝) 船に乗って、追い風が吹いて、四百余日で帰って参りました。 ②丑になりなば、あしかりなむ。(枕草子・頭弁の、職にまゐりたまひて) 丑の刻になってしまったならば、具合悪かろう。 昨夜もすずろに起き明かしてき。 (源氏物語・浮舟) 昨夜もなんとなしに夜明けまで起きてしまいました。

ABCモデルの「Aはこれ、AとBはこれを生じる｣ という指定がない場合どのように決定するのですか？ すでにABCの組み合わせによって生じるものは決まっていてそれを前提とした問題なのでしょうか？ 資料集や教科書にはそのような事は書いていませんでした。(図はほとんど同じでし... Read More

. ASH WOR 3 被子植物の花を中心から外へと見ると、めしべおしべ 花弁がくの 順に構成されている。 その形成にはAクラス Bクラス Cクラスの3 種類の遺伝子から発現される調節タンパク質が関与し, Aクラス遺伝子と Cクラス遺伝子は、お互いの働きを抑制し合っている。 それぞれの遺伝子 が働かないような突然変異がおこると、花に下線部④ のような置き換えが 生じるが, シロイヌナズナのCクラス遺伝子が働かなくなると、 突然変 異体の花はどのような構成をとることになるか、例にならって答えよ。 F (例) 中心からめしべ→おしべ→花弁→がくま子さは 遺伝子 -UAND 4-EXUAN (D)

数Bの等比数列の範囲です！ 黄色い線の引いてあるところがなぜそういう計算になるのかが分かりません！！ 途中式を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

264 次の等比数列で, 指定されたものを求めよ。 各項は実数とする。 12 * (1) 第2項が6, 第2項から第4項までの和が42のとき, 初項と 公比 > USTHIU での弁がののしき

教科書下部3番の問題についてです。私は黒文字のように考えたのですが、答えは青文字の方でした。私が書いてしまった答えはなぜ違うのでしょうか？教えていただきたいです。

とは何か』で、日本 を見 ドナルド・キーンも同様に「モノクロームの美 学習のねらい 筆者が主張する科学と技術の違いを対比的に整理し、現状における科学と技術の関係を理解する。 いけうち 池内 「文化」としての科学 文化と文明の意味や違いについては、昔から多くの論争が行われてきた。西洋では、 学問・宗教・芸術など 生活に関わるものを ■」、生産過程・経済行動・流通や 移動方法など人間の物質的所産に関わるものを <明」と呼ぶのが普通のようである。 その立場をとるなら、科学は文化の諸相の中核を成し、技術は文明の基礎と言うことが できるだろう。 文化の諸相とは、文化を構成するものそれぞれが価値を持ち、それぞれに意味があっ 多様性・多重性があることを意味する。その意味で、科学は文化の多様性・多重性 を彩るうえで重要な役割を果たすのである。これに対し、農業文明、工業文明、情報文 明というように、文明は段階的に質が変化し、それに応じた独自の形態をとっていく。 社会の基幹部を成す産業構造が文明の形態を特徴づけるのだが、その基礎的な部分を構n 成するのが技術である。技術は物質にはたらきかけることによって文明の質を変化させ 「文化」としての科学 さとる 「その ういう

問5の考え方がわかりません。 静脈血が流れる血管と動脈血の流れる血管は、実際には、身体の左右できっちり分かれているわけではなく、どちらの血管とも身体中に分布していると聞いたことがあるため、それを考慮するとどのように考えるべき問題なのかわからなくなってしまったため、考え方から... Read More

55. 血液の循環とその働き 次の各問いに答えよ。 哺乳類の血管系は肺循環と体循環がそれぞれ独立している。 血液中の赤血球 □を含み, 酸素を運搬する。 肺循環で運ばれた赤血球は,肺胞で酸素 する。 は と 1 2 し,体循環で組織に運ばれた赤血球は酸素を 問1.文中の空欄に適する語を答えよ。 肺循環:右心室 体循環: ウ 問2 下線部に関して, 肺循環と体循環を簡略化して示した。 空欄に適する語を答えよ。 ア | 大動脈 頭 肺胞 → からだの各部 肺 [物の体内環境 イ I 3.心臓の構造において, 哺乳類と同様の構造をもつものは次のうちどれか。 ア. ギンブナ イ.イモリ ウ. ヤモリ 間4.哺乳類の血管は,動脈,静脈および毛細血管から構成されている。次の①~③は, 動脈,静脈および毛細血管のいずれを説明したものか。 ① 一層の細胞層からなっている。 心臓 肝臓 左心房 右心房 ③ 血液の逆流を防ぐ弁をもつ。 問5.血液の循環を簡潔に示した下図において,動脈血が流れている血管をすべて選べ。 C a 消化管 = エキジバト オ. ヤツメウナギ ② 筋肉層が厚く発達した血管壁をもつ。調 からだの各部 e 第3章 生物の体内環境

問5の考え方がわかりません。 静脈血が流れる血管と動脈血の流れる血管は、実際には、身体の左右できっちり分かれているわけではなく、どちらの血管とも身体中に分布していると聞いたことがあるため、それを考慮するとどのように考えるべき問題なのかわからなくなってしまったため、考え方から... Read More

55. 血液の循環とその働き 次の各問いに答えよ。 哺乳類の血管系は肺循環と体循環がそれぞれ独立している。 血液中の赤血球 □を含み, 酸素を運搬する。 肺循環で運ばれた赤血球は,肺胞で酸素 する。 は と 1 2 し,体循環で組織に運ばれた赤血球は酸素を 問1.文中の空欄に適する語を答えよ。 肺循環:右心室 体循環: ウ 問2 下線部に関して, 肺循環と体循環を簡略化して示した。 空欄に適する語を答えよ。 ア | 大動脈 頭 肺胞 → からだの各部 肺 [物の体内環境 イ I 3.心臓の構造において, 哺乳類と同様の構造をもつものは次のうちどれか。 ア. ギンブナ イ.イモリ ウ. ヤモリ 間4.哺乳類の血管は,動脈,静脈および毛細血管から構成されている。次の①~③は, 動脈,静脈および毛細血管のいずれを説明したものか。 ① 一層の細胞層からなっている。 心臓 肝臓 左心房 右心房 ③ 血液の逆流を防ぐ弁をもつ。 問5.血液の循環を簡潔に示した下図において,動脈血が流れている血管をすべて選べ。 C a 消化管 = エキジバト オ. ヤツメウナギ ② 筋肉層が厚く発達した血管壁をもつ。調 からだの各部 e 第3章 生物の体内環境

読み方が曖昧なので全部読み方教えて欲しいです！ 月曜日テストなので少し急ぎです🙇🙇 大変だと思いますがお願いします。

(X= 2馬 恥” 里 先不人 ↓ 士 11.11 願也。先 えん 百千 極〟問 メヨ まツ 先従腕始 戦国時代中期、「戦国の七雄」に数えられていた燕は、君主檜の失政に よって混乱状態にあった。斉はその隙をついて攻撃をしかけ、すでに国政 を投げ出していた噌を殺害した。 紀元前三一四年のことである。 訓読文) (船) 王の子 となら これヲ 燕人立太子平為君。 是為昭王。 クシテ ヲもつテ ヒテ くわいニ 辞厚」幣、以 賢者 メテ 因孤国乱流 襲破燕孤極知燕小 とも二 ニシ すすガン コトハ 与共」一 雪 視 テ 金 先燕 滑 りん 11 ニシテ じん 王 小 ルヲ これ二 I 死 ゴルフ 之。」 B.C. 5 ハク いにしへ 日、「古 馬者。 者。買死( 百金而返 人日死馬買 乎。馬 千里 至者三。今、王必欲 シトセン やト 従開始。況賢於院者、豊遠千 哉。 A 是昭王為隗改築宮、師事之。於是 (十八史略) 語句と表現 「先従開始。」 (1) とは、具体的にはどのよう 「雪」 (38 なことを求めているのか、説明してみよう。 二郭の弁舌の巧みさはどのような点 合ってみよう。 500 1昭王在位は 2弔」死問」生 族を慰める。 3卑辞厚幣 多くの贈り物 4郭隗 燕の 5孤王侯の 6報 仕返し・ 7与共国 8 昭 9回者 ふさ 10得身事 問①「古之君 どこまで続 11涓人君主 りの世話を 2千里馬 ヲシテ 問 人求千 消 。君怒。 ラント 至笑。 サント ヲ 士、 「千里馬」 しているか。 問③「死馬」と ているか。 一年。 優れ ● FOLE. 与 ヲシテ (セ) (ス) 100 15期年 14致士 ◆句法 使 ツ る。まして (ナリ) ヨリモ A於B (セン ~哉 や~(し) ない *訓読で注意する 事 従 於

どうしても訳が分かりません！disfluencies reflect a lack of control over one's material.「言いよどみはその話に関して知識が不足していることを表す。」なぜこのように訳せるのでしょうか？

を修正できることが大切です (as S'V' は ｢様態(~するように)｣)。 1 6 (Moreover), there's reason [to question the assumption] (that 同格のthat | disfluencies reveal a speaker's lack of knowledge). 2 (In a study [led by Kathryn Womack]), experienced physicians and newly qualified doctors 固有名詞→ 具体例 <S' + be 動詞〉の省略 V looked at images of various skin conditions (while talking their way to a diagnosis). 3 (Not surprisingly), the expert doctors were more accurate (in their 4 diagnoses) (than the new doctors). They (also) produced more complex sentences, and a greater number of disfluencies, (calling into question the idea (that disfluencies reflect a lack of control [over one's material])). 5 (On the V S S 同格のthat 1- S contrary), the authors of the study suggest that the experienced doctors had more disfluent speech (because they had (s)- a larger body of knowledge [to (v)- (o)- < (S) + be 動詞〉 の省略 work with] and were constructing more detailed explanations (while planning (v)- (o)- their speech))). 言いよどみによって話し手の知識不足がばれるという前提を疑うべき根 と医師免許