教えてください

(15)日本の農林水産業 の日本の農業 ア)特色;●零細な家族経営 No.35 )が多く、(b (a ち外所得が主で、年60日以下の島作業 え、家族経営により零細な農業。 )でさ y 460日以上の最薬 ※ 農林水産省では、農業を「(c 「販売農家」は「副業的農家」と「主葉農家」に分かれる。 )」と「(d )」に区外し、 農用地が狭く[国土の14%)、集約的農業。 農業就業人口の減少と高齢化 第1次産業従事者 5%未満。 農業就業人口に占める65歳以上の割合は 58% [2003年) 65歳以上の副業的農家は 56%を占める(2003年)。 同居後継者がいない農家は 47% (2003年)。 イ)日本の農業問題 ●米の生産過剰と生産調整。 1971~2008年;国家主導の生産調整=(e 休耕地は、米から(f )[朗-側料用-加工用) へ転作 農業総産出額の構成比は、米の比率が半減し [40%→23%) 野菜や園芸農業が急増。 ち翻辺で(g 野や群馬などの商治地では、(i TTTT年 00年 )、温暖な地域では(h )所なわれている。) ●貿易の自由化 (k 穀物の自給率 82%→28% ※自給率が高いのは米95%、鶏95%のみ。低ねのは小麦14%、大豆6% 1999年から輸入米に(j )は低下の一途 )化 T960年 2008年 の日本の水産業 ア)特色;●大部分が零細な個人 90%零細、80%兼業。 200海里までの(L (m 5 200運以上の滋解地で過業 (2003年日本の漁業種類別機費量;神台漁業41%、沿岸進業26%、職業22%、遊井塗業10%] 漁獲量世界第6位 [2003年)、輸入量世界一。 )の影響で日本漁業は衰退し、 )の漁獲量が減少。 - 200海里以内、航海1~2週間 )や(n ●魚の水揚げ港 (o (r )、気仙沼など。 イ)水産業の問題点;B 乱獲と水産資源の激減 海洋汚染の諸問題[栄養化による (t 沿岸漁業民の零細経営と低所得 大企業の総合商社が漁業と冷蔵庫を支配し、独占価格維持 経済水域と漁業権の問題 )の発生など) の日本の林業 ア)三大美林(国有地) 木曽の(u )、津軽の(w 秋田の(v イ)特色;●輸入量は世界一[外材は良質で安価) ち依存率54% 森林は国土の70%、伐採量の 2/3は (x )[↑ 識の69%が針業戦) ●森林の34%は、人工林[天然林 66%] 私有林が半分以上で、乱伐。 【伐採が成長を上回る) ●人工林の育成と所得増大策が必要。 (林業の保護政策)

どうしてこの式がイコールになるのですか？？

10 2。 3 がー鶏がー宮 10 (3) こピ= kー k=3 k=1 k=1 108 2 =1010+1)"-(19+2) 3 =3025-9=3016 + ィ

ロシアの東方問題について①のアラブ地方はどのような関係性があるのか板書にそって丁寧に教えて頂きたいです🙇‍♀️

12 ロアと車内間題。 |オススン部国の時専土の問題 → とんどん領ェが小さくなっている。 (6世紀 全節期 (7~(8世紀 床。 (9セ紀 顔+緒S障エの議 9民族国 O アラで地方 (8世紀 7yl-で王国独立 ム(-スド、でリ-の自動化 アラCアキ島 (9世紀 エジプト >(富回強兵 欧化主義 「オスコー回レラの 並化、事業上孤 ② バルカン半島 マキリスト教従的 「正教会」 卵くの悪族が独立目指す ヨーロyパのり強語@が危人、例強諸国同切対決 コ対立の例り ex 東地中海.栗s属 鶏は南化政策。不連港が欲い 黒海(ポスフォラス ダーダネルス 海候

大学受験の塾に関する質問です 自分は来年高校2年生です (自分の高校は2年生から文理選択が可能で文系に行くつもりです） 河合塾･四谷学院･東進などの予備校か 日米英語学院･吉田塾 鶏鳴学園･ふくしま国 語塾などの 専門塾に行くか悩んでいます。 ちなみに、高1ではスタディ... Read More

③か④で迷ったんですが なんで"シ"が4とわかるんですか?

O[2] 地方の経済活性化のため,太郎さんと花子さんは観光客の消費に着目し、 15 S 第1回 試行周査:数学I 数学A その拡大に向けて基礎的な情報を整理することにした。以下は,都道府県別 の統計データを集め,分析しているときの二人の会話である。会話を読んC 入の生徒にっ 80下の問いに答えよ。ただし、東京都,大阪府,福井県の3都府県のデータは 含まれていない。また,以後の問題文では「道府存県」を単に「県」として表記す 数を予測す ときの販先 平画上に る。 太郎:各県を訪れた観光客数をx軸,消費総額をy軸にとり,散布図 をつくると図1のようになったよ。 この直線 とにした。 単鶏費部 () と、Slai 太郎:元のデータを使って県ごとに割り算をすれば分かるよ。 北海道は……。44回も計算するのは大変だし,間違えそうだな。 花子:消費総額を観光客数で割った消費額単価が最も高いのはどこかな。 場合につ 花子:図1を使えばすぐ分かるよ。 ,、 次の (百方月) 20,000 150,000 らよい。 T00,000 0 0 (百万円) 200, 000 のう の .0 O (y) 100,000 ] (千人) 25,000 O 20,000 15,000 0 10,000 5,000 観光客数(x) 図1 消費総額 0

対句ってなんですか？

問 ③ 0 7531 3 重 面,村 具故 4 陽,場辺- 鶏! 人, 日-画合,泰荘。 2 8 64 2 還把;青 激 来。酒,山 我,孟 就。話郭 至,浩す 菊桑外田 然 花。麻,斜。家。 次の各間いに答えよ。 一 次の漢詩において、対句になっている句の番号の組み合わせとして最も適当なものを、後の 0~0のうちから一つ選べ。 そなく むかヘテ ラシム 激、 ヨ JSト チテ 待、到三 1と2、3と 1と2、5 と6 3と4、5と6 1と2、3と4、5と6

(2)はv=fλの公式があるんならfの値が変わったらvも変わるのでは...?って思ったんですが... 何が間違ってるのか教えてください┏○))ﾍﾟｺﾘ

本 本ロ 思 333. 波の発生● 波源を振幅 0.10m. 振動数10Hzの単振動をさせると,x軸の正の向き に速さ 20m/sで伝わる正弦波が生じた。次の各問に答えよ。 (1) 波の波長は何mか。 (2) 波源の振幅を2倍の0.20mにすると,速さはいくらになるか。また,振動数を2 倍の 20HZ にすると,速さはいくらになるか。 (3)(2)のときの波の波長は,それぞれいくらか。 全却鶏徹 っ 公で )

教科書の問題です。答え合わせをしたいのですが解答が無いので分かる方お願いします！🙏 （写真で見づらいところあったら教えてください🙇）

2 6 3 2 1 543 2 1 我 初。家 若於過 自;す, 以。貧,非整物 則。 善,不 与 臣安一 入, 故不。 人 而得人 油,平。也 禍、 船 ロ 軽 出 |口 ロロ ロロロ ロロロ 日読む順に、番号を付けてみよう かン n ルニ 日書き下し文を参考にして、次の文の空欄に文字を入れてみよう 春眠■■、■ (春眠暁を覚えず。) るく (今 一人の還るもの無し。) (子将に安くにか之かんとする。) (今独り臣のみ船有り。) 自往 。(我将に自ら往きて之を請はんとす。) LC 也。 (未だ与に議するに足らざるなり。) 11 次の文を書き下し文にしてみよう K 光陰不 を州るく より の

教えて欲しいです

●EXERCISE 146 A 45 1 日本語の意味に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 3 1. 私の母は夜には決してコーヒーを飲まない。 (coffee / drinks / never / my mother ) at night. ourm 2. 私たちには無駄にする時間はない。(time / have / no / we) to waste. 3. 空には雲が1つもなかった。 (were / clouds / no / there) in the sky. B 2 日本語の意味に合うように ( 1.何の果物が一番好きですか。 (fruit /like / you /what / do) the best ? )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 vinb 1odtl vM 2.あなたの学校には生徒が何人いますか。 (many / there / how/ students / are) in your school? 3. ここから駅までどのくらいの距離ですか。 (here / far / it / from / how /is) to the station? 4. 牛肉か鶏肉のどちらがいいですか。 Which (1ike / do / or / beef / you / ,) chicken? alsg now: 3 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 C 2ud arh ot nisw m'l 1.「その俳優を知らないのですか」 「はい,知りません」ods gmininkkmo wis e'oH ) you know the actor?” “( 2.「ダイアナは昨日,ここに来なかったのですか」 「いいえ, 来ました」 ) Diana come here yesterday?” “( 中 bse11 anintom ), she ( won 9qeqe wis: 古 こ入地 4 日本語の意味に合うように, ( ) に適切な語を入れなさい。 1. テッドはその会議を欠席しましたよね。 Ted was absent from the meeting, ( 2. ナンシーと彼女の妹はこの町に住んでいないですよね。 D nheow s'ol! Nancy and her sister don't live in this town, ( on is aovnol uist aaoTa> of O anises m' 3. 今週末,映画を観に行きましょうよ。 Let's go to the movies this weekend, ( ) (ch )? 4. あなたの運転免許証を私に見せてくれますか。 Show me your driver's license, ( ) の 5 与えられた語句を使って, 日本語の意味に合う英文を作りなさい。 1. デイヴは決してぶどうを食べない。 [ Dave / never / grapes ] 2. あなたはどのくらいの頻度で図書館に行きますか。 [ how often ] ISI 201

基礎英文解釈の技術100 写真２枚目の ここにisを使うと「現実にそうだ」ということになってしまう とはどういう事ですか？

ど読む。 第3文のreplacing は分詞構文と解すると「法案を(1つ)通して英語をベンガル語 に…」 となってしまう。 法案を通すことに焦点がいってしまうので,ここは bill「法 案」に対する形容詞的修飾語「英語を…にする法案」とする(→64 課)。 めて少な りも便科 andest 【解説】第 don te 73 演習 73(問題→本冊: p.147) 辞同 nisd ask r Vt If our ancestors were brought back to life in the late twentieth century, they would surely think that the world was governed by a powerful new religion. They would see shining buildings reaching up to the sky, the old churches and shrines hidden in their shadows. why 節 第2文 【全文訳】仮に私たちの先祖が 20 世紀末に生き返らせられたら,きっと彼らは世の中 が強力な新しい宗教に支配されていると考えるだろう。彼らは輝く建物が空に届き, 古い教会や聖堂がその陰に隠れているのを目にすることだろう。 【解説】第1文の were brought の内容から仮定法過去とわかる。主節の surely は 文修飾(→ 100 課)で「きっと…」と訳す。 thinkの目的語になっている that 節内の Iwe このヒ る。この 第33 44