明日テストです（泣） ⑷ってどうやって区別すればいいですか？

8. 図は、植物や動物の代謝を模式的に示した ものである。 (1) 図の(A), (B)は、生物の体内で起こるはたらきを [無機物] (B) 示している。合成された物質エネルギーが替え | [ATP るのはどちらか。 (A), (B)の記号で答えよ。 (2) 図の(A), (B)を行う細胞小器官をそれぞれ答えよ。 (3) 図の太陽からのエネルギー, および ATPがもつ エネルギーの形態は何か。 最も適当なものを、次 [無設物] -M- [有機物 植物 の中から1つずつ選べ。 (n) 熱エネルギー (b) 機械的エネルギー 光エネルギー 摂取 |ATP 消化 検索 有機物 動物 (d) 電気エネルギー (e) 化学エネルギー (4)図の無機物と有機物に当てはまる物質として正しいものは何か。 最も適当なものを次の中から1 つずつ選べ。 10.0 (a) アンモニア (e) タンパク質 (b) 酸素 (c)二酸化炭素 (d) 水素 脂肪 (g) エタノール h炭水化物 CHO から有機物を取りこまずに生活できる生物を何というか。

明日テストです（泣）助けてください！ なぜ⑶の問題はミドリムシが入らないのですか？

3.図は,共通の祖先からの進化の過程を,一部模式的 に示したものである。 以下の問いに答えよ。 (1) (2)図中の③に当てはまる語句として最も適当なもの 大前・ネンジュモ ツツジ・ワカメ ヒト(1) 図のように, 生物の進化の道すじを樹木の枝の ように描いたものを何というか。 [葉緑体の得 [③)の獲得 次の(ア)~(オ)から1つ選べ。 (ア) ATP (イ) DNA (ウ)細胞壁 (エ) 細胞膜 (オ) 核 共通の祖先 (3) 図中のに当てはまる生物として最も適当なものを、次の(ア)~(キ)から3つ選べ (ア) 乳酸菌 (イ) 酵母 (ウ) ミドリムシ (カ) シイタケ (キ) 納豆菌 単ふ (エ) ユレモ (オ)コウジカ ジカ

大至急です！！！！！！！！！！！！！！ 物理の実験なんですけど、この実験から何がわかって何を伝えればいいのかわかりません。助けてください！ 3枚目の紙をまとめて提出します！

課題の背景 「物理基礎」 1学期力学分野 パフォーマンス(レポート) 課題 力学は, 物体にはたらく力に着目することによって, 現実に起こる現象を解明・予測する学問で す。一見すると予想と反する現象が観測されたとしても, 物体にはたらく力に基づいて注意深く考 察すると,一貫した原理・原則に従って現象が生じていることを確認できます。 また, 力学の考え 方 力のつりあいや作用・反作用の法則等) を用いると, 物体が静止するという何の変哲もない現 象から, 物体が持つ固有の性質(質量,体積,密度など) を知ることができるのです。 課題 右図に示すように, 台はかりの上に水の入ったビーカーを乗せて, ばねは かりに取り付けられた糸に物体をつるして水中に完全に沈めます。 このと き物体を沈める前と後の台はかりの示す値とばねはかりが示す値をそれぞ れ測定します。 上述の実験を同じ質量 (約115 ~ 120g 程度とする) で異なる 体積を持つ球形の物体 A, B, C (A: 直径4cmの球, B: 直径5cm の球, C:直径 6cmの球) の場合で行います。 ばねはかり 異なる体積の物体を沈めたときの測定結果から, 台はかりが示す値の変化 の規則性について、 以下の点に注意を払いつつ, 分かりやすくまとめてみま しょう。 必要であれば, 水の密度を1.0g/cm3として考えても良いです。 (1) 実験手順を簡潔に示して, 実験によって得られた測定値を正確に, 整理して表にまとめる。 (2) 台ばかりの値の変化の規則性について, 力のつりあいや作用・反作用の法則に基づいて解釈し て,分かりやすくまとめる。 台はかり 本課題を踏まえた発展的内容 上記の実験で見出された法則を活用して, 右図のような複雑な形状を持つ未 知の物体Xの密度 (水の密度よりも大きい) を測定する簡潔な方法を提案し てください。 また, 水の密度よりも小さい物体の密度を測定するにはどのよう にすれば良いでしょうか。 ■本課題における評価ポイント 課題レポートでは,科学的な思考/表現プロセスの全体が評価対象になるので、他の人にも伝わる ように,自分の考え方を, 言葉 数式・図表などを用いながら、 分かりやすく説明してください。 なお,本課題では考察部分の記述から主に次の点について評価します(ルーブリックを参照)。 力のつりあいと作用・反作用の法則を適切に使いこなしている。 • 台はかりが示す値の変化について, ばねはかりの値と関連づけるなど, 実験結果に基づいて科 学的に妥当性の高い考察を提示している。 • 各物体にはたらく力の矢印の作図をするなど, 図表や言葉数式などを用いて, 分かりやすく 書かれている。

数直線の10-1とか数字の見方が分かりません 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

(1) 上の文の( )に適する語を入れよ。 または,適するか (2)次の①~④の生物や細胞,構造体は、下の図のアークのどの大きさに最 も近いか。 ① 大腸菌 3μm ② ヒトの肝細胞 20μm ③ カエルの卵 3mm④エイズウイルス 0.1~0.2mm 1 10-1 ア イ ウエ オ カ ↓↓ ↓ ↓ キ ク 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 (m) (1 mm) (1μm) (1nm) ヒトの肉眼の(a) 光学顕微鏡の(a) 電子顕微鏡の(a |

（3）の答えは競争的阻害なのですがフィードバック調節との違いを教えて欲しいです

(3) 酵素の反応速度は阻害物質によって低下するが, 基質濃度を上げるとその作用がほ とんどみられなくなることがある。このような性質を示す阻害作用を(ク)という。 8 細胞膜を介した物質の移動について,次の各問いに答えよ。 (1) 濃度勾配にもとづいて起こり,エネルギーを必要としない輸送を何というか。 (2)濃度勾配に逆らって起こり,エネルギーを必要とする輸送を何というか。 e ALL 31.4 BG ) VAR LO AL 12 LFF HI

⑵なのですがどう考えて求めることができるのでしょうか？？

愛知学院大改 ぺ。 知識] 含まれ 食べ。 大改 塩基対 (1) 実験2で2回分裂および3回分裂した後の DNA は, 図の(a), (b), (c) の位置にどのような量 比で現れるか。 (a) (b) (c) の比率として最も適 当なものを次の(ア)~(カ)から1つずつ選べ。 を含む培地に移して分裂させ, 分裂ごとに大腸 菌からDNAを取り出し, 実験1と同様にDNA の重さを調べた。 34 DNA の複製DNAの複製のしくみを調べるために,次の実験を行った。 [実験1] 大腸菌を窒素の同位体 IN を含む培地で何代も培養し, DNA分子中の窒素 をすべて15N に置きかえた。この大腸菌からDNAを取り出し密度勾配遠心法によ り DNA の重さを調べた。 〔実験2] 実験1の大腸菌をふつうの窒素 14N だけ 軽い 中間 遠心力 重い 実験 1 D 実験 2 1 分裂後 2回 分裂以降 .... ...... (ア) 1:0:0 (イ) 1:1:0 (ウ) 10:1 (エ) 3:1:0 の のか つか +1 (オ) 3:0:1 (カ) 1:3:0 (2) 実験2で, n回分裂した後のDNAは,図の(a), (b), (c) の位置にどのような量比で 現れると推定されるか。 (a) (b): (c) の比率を, n を用いて答えよ。 (3)この実験によって証明された DNA の複製のしかたを何というか。 (4)これらの実験により DNA の複製のしくみを解明した学者を次の(ア)~(エ)から選べ (ア) ハーシー, チェイス (ウ) ウィルキンス, フランクリン (イ) グリフィス, エイブリー (エ) メセルソン, スタール [20 名城大

生物の細胞の大きさが中々覚えられないです...。 これってもうひたすら暗記するしかありませんか？それとも何か分かりやすい覚え方あったら教えて欲しいです......

生物分野です。 オオカナダモの古い葉と新しい葉を使って原形質流動を観察するという実験なのですが、原形質流動の速度を早くするためにはどうしたらいいのか教えていただきたいです。よろしくお願いします

⑶のaとbのセルロースと、アントシアンって覚えた方がいいですか？

基本例題 2 細胞の構造とはたらき 図は,ある細胞を光学顕微鏡で観察したときの模式図である。 (1) 図は,次の (ア)~(エ) のどの細胞か。 (ア) タマネギのりん葉の表皮 (イ) 大腸菌 (ウ) ツバキの葉肉細胞 (エ) ヒトの口腔上皮 (2) 図(a)~(e)の名称を答えよ。 (3)図の(a)~(e)の部分と関係の深い事 項を、次の(ア)~ (オ)から選べ。 (c) 解説動画 ・ (d) (e) 「緑色の色素 を含む (ア) 染色体(イ) セルロース (ウ) クロロフィル (エ) アントシアン (オ) 呼吸 34

DNAの抽出について質問です。 ブロッコリーはタンパク質の含量が少なく、DNAの含量が多いかつ、柔らかい物質であるからDNAの抽出に使われやすいという説明を先生がされていました。また、セミナーの問題集でも、ニワトリの肝臓をすりつぶして、タンパク質分解酵素を入れることで抽出液... Read More