助けてーーー

(2) 次の命題が真であるとき、 確実にいえるのはどれか。 ア.理科の好きな人は、 数学が好きである。 イ. 英語の好きな人は、 数学が好きではない。 ウ. 社会の好きな人は、 理科が好きではない。 エ,国語の好きな人は、 数学が好きではない。 1. 社会の好きな人は、国語が好きではない。 2. 国語の好きな人は、 英語が好きではない。 3. 数学の好きな人は、 社会が好きではない。 4. 英語の好きな人は、 社会が好きではない。 5.理科の好きな人は、 国語が好きではない。

大学一年です。この図を自分の頭で考えて書きなさいっていう課題が出ました。 皆さんだったらどのように答えますか？

フォト - ジンメルの社会化.png 55% 四すべての写真を見る + 追加先 ※編集と作成 v 共有 そししレ A1U 双向性 家族 川 相互作用 人間ウ 子っ役別最得 まてして社員化される ※ 相互体用と通じて役割(と集回)が構成sんる。 ※ とcに否定的供において、あるべも理根の姿 がそれをれの役割としてふされる。 * 実質的な社会が前線 ロ ロ

「仕事が終わったあとに買い物に行きたい」という文の作成なのですが、どう考えたらいいか分かりません。(赤字は先生からの答えに対する返答です)どなたか教えていただけると嬉しいです。

回答: Ich mòchte einkaufen gehen nach der Arbeit. 人称変化や,基本的に助動詞を用いた場合には本動詞が不定形になること,また前置詞 句の表現も正確で良いです。以下の点にのみ注意してください。: のまず、英語と異なり, ドイツ語の「助動詞構文」は動詞群が固まらず,「助動詞」と「本動 詞」で枠構造を作る,という点のみがポイントです。 2但しこの場合,「本動詞」にあたる表現が2つの動詞で構成されているところが,普通と 異なる特徴です。まず「einkaufen gehen」と2語の動詞で「買い物に行く」という慣用表現 だと理解してください。日本語でも丁度,左記の訳のように全く同様の表現をします。 ほとんど正解!

画像の()に当てはまる単語を教えてください！

Unit 3 Matsuri: Festivals in Japan Pre-Writing []内のヒントを参考に、英文を完成させましょう。( た文字で始まる語が入ります。 )には与えられ 1) Mikoshi is a portable ( s hríne [写真1 神輿は、地元の人々が肩に担いでねりあるく小さな神社だ。] ) carried by (10ca ) people in a parade. 2) Mikoshi isa(r [写真1 神輿は神社を模した物で、王座の形に作られている。] ) of shrine (s ) like a throne. 3) Looking around the food ( s )is a (f ) part of Japanese festivals. [写真2 露店を見て回るのは日本の祭りの楽しみのひとつだ。] 4) In some seaside towns, mikoshi are carried into the sea to ( p ) the bodies and (s )of fishermen. [海辺の町では、漁師たちの心身を清めるために神輿を海の中まで担ぎ込むこともある。) )in the Awa-odori festival in 5) Lots of (dAncery )in unique costumes (p Tokushima. 【徳島県の阿波踊りでは、 独特の衣装を身に着けたたくさんの踊り手たちが舞い踊る。)

真理値表の書き方を教えてください

も衣さしるJ。 3 D- D 排 図5 データセレクタ実験回路 器 半 図 図1(a) 実験3 半加算器の実験 セーにモ O IC実験ボード上に2個のIC(74HC00)による半加算器の回路(図 6)を組み立て, 入出力 回路を結線する。 大人 (2入力側のスイッチを操作し, 入力 A, Bを表3のように変化させ,そのつど0~③の 各点と出力X,C。の値(H, L) を,真理値表(表 5)に記録する。 表5 半加算器の真理値表 A A B 0 3 X C。 X L L B L H H L D H H 図6 半加算器実験回路 セーロ 150 電子工学編

関数をグラフにする問題です。 写真の問題について教えていただきたいです。🙇‍♀️

4. 以下の関数をグラフに書きなさい(横軸 x, 縦軸 y) (1) Y =x

有効数字とは？

情報数学の問題です 誰か解説お願いします

P(z) → Q(r) が恒真とは限らないとき、集合 {|P(x) → Q(x)} をA, B を用いて表せ、 ただし A={x|P(x) }, B ={x|Q(z) }とする。

写真の問題1～3の解法を教えてください。

すること 問題1 xyz 直交座標系の点(x, y, z)において、以下の式で示されるベクトル場 AとBがある。z=0のxy 平 面で、原点を中心とする半径1の円周上の点において、AとBがどのようできるかを図示しなさい。 x A(x, y, z) =(2+ y? y 0 x2 + y? B(x, y, z) = |2+ y?x? +y? 問題2 ベクトル場A とBについて、高さ方向の中心軸がz 軸と重なるように置かれた高さ1、半径aの円 柱表面Sの上で面積分した値をそれぞれ求めなさい。 円柱の下面はz=- 1/2、上面はz= 1/2 に置かれてい るとする。 問題3 原点を中心とするz=0 の平面上の半径aの円周Lを考える。ベクトル場AとBについて、 この円 周をz軸の正方向から見て反時計回りに線積分した値をそれぞれ求めなさい。 問題4 問題 1から3の結果および物理学 III の教科書のガウスの法則およびアンペールの法則の記述を参 考にして、ベクトル場AとBは、電磁気学において、 それぞれどのような物理量によって生ずるのか、さら に、その物理量は xyz 直交座標系のどの位置に存在しているのかについて論じなさい。(ヒント:面積分や線 積分の値が a→0やa→0の極限でどうなるかを考えてみるとよい。) 以上

この問題が全てわかりません！！！！！！！写真に撮って教えてください！！！！！！

物理学II出席課題(第2回) 学籍番号 氏名 出席課題の を加えたら 水平に置いたバネがあり, 片方が壁に固定されている。カ 5.0 N を加えたら, 自然長から 10 cm 伸びた。(1)このバネのバネ定数を求めよ。(2)3.0N 加えたときの伸びの量を求めよ。 出席課題2 質点に力F」 = 3i+ 1j+5KとF2 = 4i-2j-4kが作用している。ここに力F3を加えることで 力のつり合いが取れた。 この時のF3を求めよ。 出席課題3 質量が1kg の物体Aに力Fを加えると加速度が5㎡/s?になった。物体Bに同じ力Fを加える と加速度は8m/s?になった。物体Bの質量を求めよ。 出席課題の なめらかな水平な氷の上で質量がm,, m2, m3, m4の物体 A, B, C, D を軽い丈夫なひもで次々 につなぎ, A に力Fを加えて全体を引いた。このとき, A の加速度aおよびこれらの間に働くカ T, T2, T3を求めよ。 ている。 m2 T。 B M3 M」 M4 T3 T。 T2 D C A F