今平面図形の最後の方なんですけど全部つまずいてます！チェバとかメネラウスとか方べきの定理とか定理多すぎて滅です、どなたかあの定理とかを覚える方法と応用の仕方、テスト勉強方あれば教えてください！学年末もあるのでほんとにお願いします！

資料解釈の問題です。二枚目の線を引いているところの意味が分かりません。7月の生産個数が2000個を上回っているとその先月より在庫個数が2000個ほど増加するってどういうことですか？

図は、 1月から新たに生産 販売された商品の毎月の生産個数と販売個数を示 したものである。 次のうち、 この商品の4月からの月末の在庫個数累積度数グラ フとして最も妥当なのはどれか。 ただし、在庫個数=生産個数 販売個数とする｡ 1. (個) 10000 8000 6000 4000 2000 0 (個) 10000 8000 6000 4000 2000 · 0 456789 101112 (月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (月) 2. (個) 10000 8000 6000 4000 2000 国家ⅡⅠ類 2003 0 --- 生産個数 販売個数 456789101112 (月)

私は高校二年生で日本史Bをとってます。しかし人物や出来事が増えるにつれ、混ざったり忘れてしまってきているので分かりやすく表を作りたいです。しかし何をどうまとめればいいか多すぎてごちゃごちゃした表が出来てしまいます...。💦もし、高校でまとめた表や役に立った表など写真などで送... Read More

このような文でカンマが多すぎてどこの文の一部なのかわからなかったり、どこにかかってるのかわからなかったりします、 99ならto pay ,in goldってto pay できって新しいことを話し始めるのかと思ったら修飾してたとか これって全部文脈はんだんなんですか？

by any CD (99) 107 bio ab 9di nood end : p.198 99 The paper currency appearing in the 19th century English novels consists of notes issued by individual banks and not by a central government authority. In the 19th century virtually any bank, large or small, could issue its own notes representing a promise to pay, in gold, the stated amount to the bearer upon demand. * :p.200 100 Unfortunately, for the past century some humanists have been at odds with technologists, viewing technology as a harmful force beyond their control all the more intolerable because of its human origins. This attitude is part of the humanist's traditional focus on the past and unwillingness to embrace either the art or technology of the present. mwors 978rl gw indi

f(x)の記号が多すぎて何から解けば良いかわかりません。解法をお願いします。

問題 3. A = R, B = {0,1}とし,f:A→B を 1 (x∈Q) f(x) {! 0 (x≠Q) で定まる写像とする。 このとき 任意のx∈A に対して 2 f(x) = lim (lim (cosn!πx)" ) n→∞○ が成り立つことを証明せよ。 解答. =

ペリーは布教活動をしましたか？

上級公務員試験一般知能の勉強をしています。 判断推理の順序で、特に考えられる組み合わせが多い問題について考えるコツ等ありますか？ 考えられるパターンを全て書き出す、もしくは該当するパターンのみ書き出す、どちらも時間がかかるか書き残しが出るかでミスばかりします。

A~Eの5つの学校が、ある吹奏楽コンクールに出場する。タ。 4 の前半(課題曲)及び後半(自由曲)の演奏順について次のことがれ かっているとき、後半の演奏順について確実にいえるのはどれか ただし、このコンクールに出場するのはA~Eの5校のみである Check ア 前半の演奏順は、 Aが1番目、Bが2番目、Cが3番目、D が4番目、Eが5番目である。 イ 前半の演奏順と後半の演奏順が同一である学校はない。 ウ 各校とも後半は、 前半と同じ学校の直後に演奏することはな い。(例えば後半はB→Cという順序はない。) Aが5番目のとき、B~Eのいずれもが1番目になることが あり得る。 2 Bが3番目のとき、 4番目は必ずAである。 3 Cが2番目のとき、 3番目は必ずB又はEである。 4 Dが1番目のとき、 5番目は必ずA又はBである。 5 Eの直後がDのとき、 1番目は必ずB又はCである。 11

高3の受験生です。数学のマーク演習のために過去のセンター数学のの過去問を解いてもいいと桃いますか？

二項定理文字とか多すぎて難しいのですが、結局なにを言ってるのですか。

天びん問題苦手です ボールが多すぎてわかりません わかりやすく簡単に教えてください

の2 ) 隊電ORつる? 内訳は、 18 のボールが が 個ずつである。 これらのボールを 上和天衝にのせ ) 7のようになった。 このとき、3g のボールはどれか。 3s の たところ、図1, T.