Mathematics Senior High about 9 hoursago なんで𓏸𓏸のとき、って次々に考えられるんですか、何を調べてるのか分かりません、、簡単にするだけなのにこんなに出てくるもんなんですか… 11 i) x<1のとき |x-1=-(x-1), |x-21=-(x-2), |x-3=-(x-3) P=(-x+1)+(-x+2) +(-x+3) =-3x+6 ii) 1≦x≦2 のとき |x-1=x-1, |x-21=-(x-2), |x-3=-(x-3) P=(x-1)+(−x+2)+(-x+3) =-x+4 i) 2<x<3 のとき |x-1=x-1, |x-2=x-2, |x-3=-(x-3) .. P=(x-1)+(x−2)+(-x+3) =x iv) 3≦のとき |x-1=x-1, |x-2=x-2, |x-3=x-3 :. P=(x−1)+(x-2)+(x−3) =3x-6 以上のことより -3x+6 (x<1) -x+4 (1≤x≤2) P= X (2<x<3) 3x-6 (3≤x) Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High 1 dayago なんで長方形の2辺を求められるのかがわかりません 実戦問題 ☆ 1 同じ長さの針金2本をそれぞれ曲げて長方形と正方形を作り、面積を比べた ところ, 3:4になったという。 この場合, 長方形の縦横の2辺の比はいく らになるか。 ただし, 長方形は縦のほうが横よりも長いものとする。 12:1 23:1 3 5:2 47:2 58:3 【警察官・ 平成11年度 ] Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High 2 daysago 平均算の問題です。 解答見てもなかなか理解できず、一から教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。 3451000000 [No.16] 50人の学生を対象に試験を実施した。 学生の成績は、 10点、20点、 30点 40点のいず れかであり、20点以上を合格とした。 全体の平均点は24.8点であり、この点数以上の者の 数は、この点数未満の者の数より4人少なかった。 また、 合格者の平均点は28.5点であった。 このとき、20点だった者は何人か。 Unresolved Answers: 2
TOEIC・English Undergraduate 3 daysago あおるんです。 この前に、英検凖1級受けてきましたが、問題があまりにもわからず、全然手応えもなく、不合格でした。 でも、一次試験は、去年受けた 2級の合格点よりもちょっとだけアップしてました。 ちなみに、去年受けた英検 2級はギリ合格でした。 ここから先に、どう進めばいいの... Read More Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 daysago 2枚目の印つけたところが必要な理由がわかりません、 教えてください。 55 つ確率は 練習 AチームとBチームがサッカーの試合を5回行う。 どの試合でも, Aチームが勝 H Bチームが勝つ確率は1/1引き分けとなる確率はである。 (1) Aチームの試合結果が2勝2敗1引き分けとなる確率を求めよ。 (1) (2) 両チームの勝ち数が同じになる確率を求めよ。 さ Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High 3 daysago 高一 数一 集合と命題 式に√6が出てきていないのにどうやって使うのかわかりません。答えを見てもどうしてそうなったのかわかりません。解説お願いします □34 √6 が無理数であることを用いて, √3-√2 が無理数であることを証明せ よ。 > テーマ 35 Unresolved Answers: 2
Japanese classics Senior High 3 daysago 緊急です🚨お願いします🙇♀️ 答え全部教えてください🙇♀️答えが乗ってないです。 体系古典文法の十訂版です。 応 用 問 次の文中の傍線部を例にならって文法的に説明せよ。 OROO 1 次の文中の()内の、完了・存続の意の助動詞「たり」「り」を適 切な形に活用させよ。 完了の助動詞「たり」の終止形 (枕草子・一) まど (伊勢物語・九) 1 紫だちたる雲のほそくたなびきたる。 道知れ(り)人もなくて、ひ行きけり。 道を知っている人もなくて、 さまよいながら行った。 ②伏籠の内にこめたり) つるものを。 伏籠の中に入れていたのに。 紫がかっている雲が細く横になびいているさま(がいい)。 (源氏物語・若紫) ②「この昼、殿おはしましたりつ。」といふを聞く。 殿がいらっしゃった (蜻蛉日記) さくさく さうかい (源氏物語・若紫) ③ 顔は、いと赤くすりなして立て(り)。 顔は、ひどく赤くなるほどこすって立っている。 ふみづきもち (4) まんまん ぼうぼう 七月十五日の月に出でゐて、せちにもの思へ(り) けしきな 七月十五日の月の夜)に、家の近くに)出てすわり、ひどくもの思いをし り。 広々として、 (竹取物語) ③ 北には青山峨々として、松吹く風索々たり。南には蒼海 もの寂しい。 そびえ立ち、 漫々として、岸打つ波も茫々たり。 4 おほかた、この所に住みはじめし時は、あからさまと思ひ 青い海が (平家物語) 茫々と音をたてている。 ている様子である。 たうふう わかんらうえいしふ そもそも、 ある者、小野道風の書け(り) 和漢朗詠集とて持ち(たり)け ある者が、小野道風の書いた『和漢朗詠集』だといって所持していたのを、 るを、 ほんのかりそめにと思っ いつ たが しかも、今すでに五年を経たり。 五年がたってしまった。 (方丈記) (徒然草・八八) (6) ものの心を知れ(り)しより、四十あまりの春秋をおく よそち ⑤中の庭には、梅の花咲けり。 咲いている。 (土佐日記) 私は、ものの心を知った時から、四十年あまりの歳月を送った間に、 れるあひだに、 うけたま ⑥ ふさこ、承りてまかれり。 (方丈記) ふさ子は、帝の命令を承って退出した。 (竹取物語) (7) 雪のおもしろう降りたり)し朝、 雪が麺のある様子に降っていた朝、 あした (徒然草・三一) 7 このもとの女、悪しと思へるけしきもなくて、(伊勢物語・二三) 不快だと思っている様子 うつくしきもの、瓜にかき(たり)ちごの顔。(枕草子・一四五) かわいらしいもの、瓜に描いてある赤ちゃんの顔。 ⑧ 友とするにわろき者、七つあり。 友達とするのによくない者が、 (徒然草・一一七 ) 思へば うらうらに照れ(り) 春日にひばり上がり心悲しもひとりし うららかに照っている春の日にひばりが舞い上がり、心は悲しいことだなあ。 一人で物を思っていると。 助動詞たり(完了)・り (万葉集巻一九) 59 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High 3 daysago この問題の演154で(1)の、マーカー引いたところはなんで必要なんですか!×9して、9[x]≧18にしたらダメなのか教えて欲しいです!! ので,この直 が(1)のグラフと -1 O 4), 1 2 x 共有点をもつの X-1 , -2) -2y=2x-1 は,図より -1<k≦0 1) ときで, のとき, ....⑰ 154 (1) x2 ≧0 だから, 左辺 ≧ 18 よって, 9[x]18 ∴ [x]≧2 (2) n≦x<n+1 (nは2以上の自然数) のとき [x]=n だから、①はx=9n-18 ここで,n'≦x< (n+1) だから Unresolved Answers: 1
English Junior High 4 daysago 4問の答えの解説おねがいします! 書きかえ [ ]の指示に合うように、 次の英文を書きかえましょう。 (1) I get up at six every day. [下線部をtomorrowにかえ、「・・・するつもりです」という文に] -> will Tomorrow get up at six every day, in smos way (2) Ms. Chen is busy this week. 〔下線部をnextにかえ、 「...でしょう」という文に] -> Ms. Chen will be busy next week. 2 並べかえく 日本語に合う英文になるように、{ }の語句を並べかえましょう。 (1) 私があなたの宿題を手伝いましょう。 { you / P11 / with help / your homework / .} I'll help you with your homework. (2) 生徒たちは15分後にここに到着するでしょう。 { the students / fifteen minutes / arrive / will / here / in /} The students will arrive in here fifteen minutes. トムたちの 休み 着飾っておどろう (5 (人)1 AT elqos <5 Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High 4 daysago 中2一次関数の問題です。(3)の解説ください。 1・2年の復習 ⑥ 関数 (2) 1 直線と三角形 右の図で, 直線 ①はy=2x+10, 直線②は 2 x+2のグラフである。 2直線 ①と②の交点をA, x軸と直線 ①②との交点をそれぞれB, Cとする。 次の問いに答えよ。 ] (1) △ABCの面積を求めよ。 □(2)点Aを通り, △ABCの面積を2等分する直線の式を求めよ。 □(3) 原点を通り, △ABCの面積を2等分する直線の式を求めよ。 ① 登録(土) IC O B Y Unresolved Answers: 1