Japanese classics Senior High 2 daysago CとDはなぜ終止形なのでしょうか?Cはク活用のからかり〇かる〇かれ より、連用形、Dは打ち消しの助動詞ず ずざらずざりずぬざるねざれざれ より、未然形かなと思いました😢 ~ 変はりゆくかたち、ありさま、目も当てられぬこと多かり。 5 間大 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 2 daysago この ぬ はなぜ連体形になるのですか?体言の後ろに付いている訳ではありませんよね?打ち消しの助動詞 ず の連体形の ぬ だから連体形だと考えれば分かりますが、、 ( < B 目も当てられぬこと多かり Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 7 daysago 助動詞 たき を活用する時、たく になるときと たから になる時の違いを教えて欲しいです🙇🏻♀️ Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 7 daysago たき を活用して入れる問題です。授業ではいつも、活用形は上を見て判断すると言われていますが、この場合下で判断することになりますよね?用言は下、助動詞は上で活用形を見分けると思っていたのですが、、 悪所に落ちては死に(3)ず。 ・帰り( )ば、ひとりつい立ちて行きけり。 けんざん Solved Answers: 1
English Senior High 8 daysago Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか?? Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか? Solved Answers: 3
Japanese classics Senior High 9 daysago この べし の意味は推量だそうですが、なぜですか?二人称になってますよね🤔 Ⅰ 次の部の助動詞の意味をアークから選んで 一部の助動詞の活用形を答えよ 。 毎度ただ後の矢なく、この一矢に定むべしと思へ Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 9 daysago ③解説お願いします🙇🏻♀️ 次の()の中に「き」を適当な形に活用して入れよ。 京より下り(1)時に、みな人、子どもなかり(2) こっちは作り話 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかりしか (各1点) NO Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 9 daysago る または らる を適当な形に活用して入れる問題です。④解説お願いします🙏あと、③はらるる ですが、なぜ連体形なのですか?助動詞だから、上に体言があれば連体形になるのは分かりますが、体言である婿は下にありますよね、、? しうと (3) ありがたきもの、舅にほめ( いにしへ むこ 婿。 なほ、梅の匂ひにぞ、古の事も、立ちかへり恋しう思ひ出で)。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 14 daysago あづまうどこそ、言ひつることは頼まるれ。の るれ が可能だと分かるのはなぜですか?打消のことばはどれに当たるのでしょうか? Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 14 daysago 風立たぬ の 助動詞 ぬ は打ち消しの意味だそうですが、なぜですか?打ち消しの助動詞 ず の活用に ぬ はありますが、連体形ですよね😿 Solved Answers: 1