解説お願いします🙇🏻‍♀️

傾きの角30°のなめらかな斜面上の点Aに 質量 2.0kgの物体を置き, 斜面に沿って下向 きに1.0m/sの初速度を与えた。 その直後から、 物体に斜面に沿って上向きに大きさ 5.0N の一 |定の力F を加え続けた。 重力加速度の大きさを 19.8m/s2 として,次の問いに答えよ。 (1) 物体が点Aから斜面に沿って 5.0m 下方の 点Bまで動く間に、重力, 垂直抗力、力Fが 垂直抗力 2.0 kg | 物体にした仕事 Wi, W2,W3 はそれぞれいくらか。 (2)点Bでの物体の速さはいくらか。 130° 重力 BK 1.0m/s 5.0 m F

ものすごく初心者です。 ルームの入り方ってなんですか!?

TOEICのリスニングにおいて、Jorgeがホールへーのように聞こえるのですがなぜですか？

TOEICにおいて、Cabinetとshelfは違うのですか？

公文英語のJ教材って高校基礎レベルだと言われてますが、少し中学生で習う範囲も入っていると思うんですけど違いますか…！

2017年センター数1A過去問です😭 解説お願いします🙇‍♀️

(2) 得点Xは 飛距離 Dから次の計算式によって算出される。技である。 X = 1.80 × D - 125.0) + 60.0 Y (単位は) 次の ソ タ チ にそれぞれ当てはまるものを,下の ⑩~⑥のうちから一つずつ選べ。ただし,同じものを繰り返し選んでもよ を の3つの い。 CHOYS X HOMO VSX 0 Xの分散は,Dの分散のソ 倍になる。大量 XXとYの共分散は, Dとの共分散の タ倍である。ただし, 共分散は,2つの変量のそれぞれにおいて平均値からの偏差を求め, E x H x D 1082 偏差の積の平均値として定義される。 92 ・XとYの相関係数は, DとYの相関係数の チ 入学 上 @ 倍である。 ⑩ - 125 ① - 1.80 (2) ④3.24 (5) 3.60 (3) 1.80 6 60.0 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。)

書いてるす

第4問 (配点 20 ) 第1回 箱の中に5枚のカード01 2 3 4 が入っている。 A, B, C, D, Eの5人がこの順に箱の中からカードを1枚ずつ取り出し、以下の 後に,次の人がカードを取り出すものとする。 規則に従って点数を得るゲームを行う。 ただし, 取り出したカードを箱の中に戻した 規則 ・取り出したカードが初めて取り出されたカードである場合,そのカードに書 かれている数を取り出した人の得点とする。 すで ・取り出したカードが既に取り出されたことがあるカードである場合、取り出 した人の得点は0とする。 例えば, A, B, C, D, E がこの順に3 1 0 2 のカードを取り 出した場合の各人の得点はそれぞれ3, 1, 4, 0,2であり,2 4 4 3 4 2 のカードを取り出した場合の各人の得点はそれぞれ2, 4, 3, 0, 0 である。 ア (1) Aの得点が1である確率は である。 イン Bの得点が1となるのは,Aが1以外のカードを取り出し, B が 1 のカー ウ ドを取り出す場合であるから,Bの得点が1である確率は である。 - 33 エオ (数学Ⅰ 数学A第4問は次ページに続く。) NL

英語の質問です 答えは線で引いたところです 解説をして欲しいです

[11] 次の英文のae の英文の( )にはどの語が入りますか。もっとも適当なものを ①〜③の 中から1つずつ選びなさい。 a. Remember ( turned to turn turning) off your computer before leaving today. b. Haruki Murakami is a writer ( knew known knowing) all over the world. c. Let me introduce (① me mine myself). I'm Ken from Japan. least) expensive bicycle among d. Which is the ( little less these? e. Jack used to (① go gone 3 going) fishing when he was a child. 12 次の英文のaeの英文の意味が通るようにするには、( )の中の語句をどのように並べ たらよいですか。正しい順序のものを ①~④の中から1つずつ選びなさい。 a. His parents (1. always 2. read 3. him 4. make) good books. [ 1-2-4-3 21-4-3-2 2-4-3-1 ④3-2-4-1] b. It's important to study (1. not 2. languages 3. but 4. only) cultures. [ 1-2-3-4 ② 142.3 3 3-1-4-2 ④ 4-1-3-2] c. Let's keep (1. each 2. with 3. touch 4. in) other. ② 2-3-14 33-4-1-2 ④ 43-2-1] [ 2-1-4-3 d. Go to bed (1. as 2. to 3. so 4. early) stay healthy. [ 1-2-3-4 ② 23-4-1 ③ 3-14-2 4-3-1-2] e. All you (1. is 2. have to 3. do 4. study) if you want to pass the next exam. [O 2-3-1-4 ② 2-4-1-3 ③ 3-1-2-4 @ 4-1-2-3] <-14-> [和6年度 第73回2級]

至急お願いします🙇‍♀️ 太郎が言っている棄却域を考える方は分かるのですが、花子の考え方が分かりません😭カ～スです。

学習日 月 日 演習問題 107 母平均の仮説検定 Pick Up Lv2 Pick Up 60 90 19min. ある工場で作られたジュースの容量は1800.0mL と表示されている。このジュース400本を無作為に 抽出しジュースの容量を計測したところ,平均は 1796.7mL,標準偏差は26.4mLであった。 太郎さ んと花子さんは,この調査の結果からジュースの容量は表示通りではないといえるかどうかを有意水 準 5% で両側検定しようとしている。 花子:この工場で作られたジュースの容量を X (mL), X の平均をM (mL)とし, をM 18000 であるとします。 太郎:400は十分大きいから、標本の大きさ400の標本平均 X は,平均,標準偏差 X-I とおくと, 乙は標 ウ の正規分布に近似的に従います。 よって, Z= オ 準正規分布 N (0, 1)に従うと見なせます。 花子: M = 1800.0 という仮説について両側検定するから, X ≦ 1796.7 または X ≧ カ となる確率の値を求めます。 正規分布表を利用すると, pの値は p=0. キクケコ となり,サ 0.05 が成り立つので,アはシコ。 よって、この標本調査の結 果からジュースの容量はス 太郎:その通りです。 また, 棄却域を考えることによって検定することもできます。 正規分 布表から P(-セソタ Z≦ は ソタ = 0.95 であるから, 有意水準 5% の棄却域 Z≤ ソタ ソタ Zとなります。 X = 1796.7 のとき Z=チツテトとなり,この値は棄却域に は 土から、 よって、この標本調査の結果からジュースの容量は ス という結論を得ることがで きます。 (次ページに続

高校 2年生です。 高卒で公務員になりたいと思っています。そのためにどのように勉強したらいいのかがわかりません。今は写真の二つの勉強をしています。他にやった方がいい参考書などがあれば教えてくだい。これからの勉強計画はどのように立てればいいですか？

国家 一般職 [高卒社会人] 高卒程度 都道府県 職員 高卒程度 市役所 職員 高卒程度 警察官 公務員試験 【高卒程度・社会人】 初級スーパー 過去問ゼミ 数的推理 [改訂版] 高卒程度 消防官 高校卒業程度・社会人試験向け 公務員試験対策の王道 最新の出題傾向にそった 「過去問」を わかりやすく、ていねいに解説! 資格試験研究会編 実務教育出版