物理　画像のライン部についてですが、なぜそうなるのか、なぜ分力として考えるのは間違っているのかを教えて下さい

16:40 3月30日(火) 全 33%■ 日本物理教育学会北海道支部会報「物理教育研究 Vol.42」 (2014) の反作用である.R は,通常,抗力と呼ばれる.抗力とは, えているのかも知れない.はじめは抗力だけを書くように指 先の Wikipedia の表現を借りるなら,「物体が面を押してい るとき,作用反作用の法則により,同じ大きさで反対向きの, 固体の面が物体を押し返す力」(一垂直抗力の場合にあった 導することで,このような誤解を減らせることを期待したい。 力の作用点については,高校物理では,これまではあまり 重視されてこなかった気がする.しかし,力が“どこから” “垂直な成分に対し”の部分がない)となる。 はたらくのかは,力が “何から” “何に”“どのように” 筆者が本稿で提案したいのは,高校では,現在の主流であ る最初から垂直抗力と摩擦力を別々に書く方法ではなく,面 倒でも2段階に分けて,はじめは抗力だけを書き,その次に はたらくかに負けず劣らず,正しい力の概念を形成する上で 相当重要であるように筆者は思う、垂直抗力と摩擦力の作用 点が離れているような図は,定評のある書籍類ではさすがに 垂直抗力と摩擦力に分解するという指導である。 例えば,斜面にのっている物体にはたらく力を考えるとき は,次のようになる。 見たことはないが,例えば,垂直抗カ,摩擦力,重力がすべ て同じ作用点から出発している図一 その方がベクト ルを合成するときに便利だからという理由からだろうが一 ー-ーは見たことがある1,このような図は教育的ではない ので,高校の指導では絶対に書いてほしくないと思う. 最後に,これとよく似た話を紹介してこの節を終わろうと 思う,滑らかな斜面上の物体の運動の指導の際,加速度は, 垂直抗力と重力の合力により生じると説明すべきところを 重力の斜面下向きの分力により生じるとする説明を時折見 かけるが,このような指導は不適切だからやめるべきである, との主張がある。厳格過ぎると思われる向きもあるかも知れ ないが,ニュートンの第2法則の本来的な意味を考えると, 十分背ける主張である。物理教師は,斜面上の物体の問題を 見ると,条件反射的に,重力を斜面の平行方向と垂直方向に 分解するが,度が過ぎて,最初から重力を斜面の平行と垂直 の2方向に分けた図を書いてしまうと,このような異に陥り mg 図4 抗力Rは条件や状況によって様々である。 物体が静止または等速直線運動している場合のRは,大き さが mg に等しく向きは鉛直上向き,作用線は重力の作用線 やすくなる。注意が必要である。 に重なる。 (図4) H r!日 A エ」A T! デ +1L 」 ミ1。 L!吉

高校受験を終えた中3です。 英語と数学の予習をしたいのですが、現在参考書を何も持っておらず書店で購入しようと思っています。何かオススメの参考書がありましたら教えてください。

麦が少雨で育つ理由を教えてください🙏🏻

I don't like (any) of those cameras.と言う文なのですが、someではなくなぜanyになるのかわかりません。よくsomeは肯定文に使われると聞きますが、そこまでと言われれば終わりです。この分は否定文ですが those camerasが好きで... Read More

これ、誰か教えてください 出来ればお早めにお願いします⚠️

ia過 則還 It is十形容詞十that-節 j It は形式主語で, that-節を指します。 Itis surprising that no glue is used to make the scorDion! づ/プ . It is clear that many people work hard to carry out the plan. 2の家

(7)わかりません助けてください

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もう中学三年生ですが、未だに「示準化石」と「示相化石」がこんがらがります。オススメの覚え方はありますか？

このようにベンゼン環を六角形の頂点が上に来る時と来ない時があるんですが、違いはなんなんです？ こうやって書くのありですか？

(てフェノールの性買 ) フェノールはベンゼンの日原子を OH 基で置換した構造も っており, 一見, テルコールと似ていますが, 異なる点もあります。 ⑯ 水に少し溶け, 弱酸性を示す くゞOo-H だ生 ぐゞo- 邊 は 人 フェノールは炭酸 フェノキシドイオン くゞoH + NaOH 一 ぐゞoNa 十 HO て黄なので, NaOHで中和できる ナトリウムフェノキシド @② Brz による白色沈殿 フェノールはo位, ヵ位で置換反応が起こりやすく, 触媒がなくてもBrが の, ヵ位でH と半換反応を起こ しが。 H OH 〇 Brz 4 和をこの反応は, フェノールの検出反応に利用できる 5 3 っ3 > 人 4 ーーBrの結合している位置ぷ示す 間 Br 2.46-トレ eki6

添削お願いします🥺あと、下の方がほとんどかけません💦どうすればいいですか😭

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I'd like toとI'd love toの違いを教えてください！