解説の意味が理解出来ないので分かりやすく教えて頂きたいです！🙇‍♀️🙇‍♀️

第2問 次の問い (問1~6)に答えよ。(配点 25) 3. や 木 問1 塩素 CI には質量数が35と 37の同位体が存在する。 分子を構成する原子の 質量数の総和を Mとすると, ニつの塩素原子から生成する塩素分子 Claに は, Mが70, 72, および74のものが存在することになる。天然に存在するす べてのCI 原子のうち, 質量数が35のものの存在比は76%, 質量数が37の ものの存在比は 24% である。 フクスコの の付 の落とに これらの CI 原子2個から生成する Cla 分子のうちで, Mが70のCI2分子の 割合は何%か。最も適当な数値を,次の①~⑥のうちから一つ選べ。0 前 9 角フラス: で覆うが密開はしな で0-00 0 5.8 18 ③ 24 し込んで @ 36 6 58 6 76

この2問目の問題を自分は5C1×9C2で考えられると思ったのですが答えは違ったのでその理由が知りたいです。

*9l 50% 4G 8:30 高1·高2ハイレベル数学IAIIB 第12講場合の数(3) (1) 男子5人,女子5人からなるグループから3人を選ぶ方法は アイウ通りある.このうち,女子を少なくとも1人含む選び 方はエオカ通りある。 ミ それぞれの空白に合う回答を選んでください。 ア イ ウ エ オ カ 回答す II く O

最小値と最大値合っているか確認お願いします！

メ=ー/) (ス=2) 数学IA 2次関数最大·最小値練習プリント NO.2 ての2次関数の最大値と最小値を求めよ。またそのときの x の値を 。(グラフを書いて考えてみよう。) y=x-8x+ 11 (0SxS7) 1年 し.組 (4) y=2x- 8x-6(-1S×S5) 番氏名 - (-ー(4バー1 LA 2128-4x)-6. 21%-2--2)-6, (12.-14) ス 3(そニー) 最大値 最大値 1(x-0) d最小値 一千 c-2) 最小値 -5 〈x-4) (5) y= -x+ 10x-15 (1Sxい7) (2) y= -x- 6x-1 (-6SxS0) -(x-5)+15) 15 ー12-5ア+5 (5.5) --6x-1 N ーしe+ ス 最大値 5 12-5) 最小佳-4 (x:2) 最大値 最小値 -7 (2-ー) (3) y=x°+4x+1 (-4Sx<2) (6) y= -2x°+ 12x-3 (0<x< 5) -206-6x)-3 -211-3+ ()~3 -2(x -3)-+9-3 2(x3+6 2+ 4x +1 (2+2) +1 (x42ブ~3 (-2.~3) (36) ス 最大値 |3 (0--2) 最大値, 最小値 -3 (火-2) 最小値 -212:)

この240の(6)はなぜ計算してはいけないのですか？

240 次の値を求めよ。ただし, nは4以上の整数とする。ある (2) gP1 (3) 12P。 SS (4)&P。 7! /6) P。 *241 次のような方法は何通りあるか。

数学IAの命題と証明の問題です。この日の授業を休んでしまい、合っているか分かりません。答えが合っているか確かめて欲しいです。

10 命題と証明 (月 日) 得点 秋/228. 対価「ス}かク=|からばスナ=2」を明する。 とTめつ=1のさ」2ナg=1+パ=2 こて価内真でありッもとの命題も真である。 50 命題「x*+y*キ2ならばxキ1 または yキ1」 が真であることを対偶を考えて証明せよ。 (15点) ( (8-X5-(9 229. nを整数とする。命題「n°が3の倍数でなければ, n は3の倍数でない」 が真である ことを対偶を考えて証明せよ。(15点) 「nがるの倍数であるからはnは 30倍徴である」を証明する。 nが3の作数のとき, nすあん整数を用いて 7=GEと表される。の このとさ h* = (3E)*-9E= 3(3E) Ge*差数であspら, eは 3の他徴である。 ぶて対属は真であり,もとの年題を真である。 230. /6 が無理数である」ことを用いて, 「V3 +V2 が無理数である」 ことを示せ。 教2 リV27 Na tAE が無理飲でないと仮定すると, N店t正は有理数である。 (20点) その有理教をrとすると, NE+NE =rャり (EtAE)+=r2 3+ 26 +2 =r2 25 =r-5 アーア=g 2 とが有理散からば も有理徴であるわら。 この式はFが無理数であることに矛宿る。 レたがって, ぶ+ばは無理数である。 第2章 集合 と 命題 <11

（2）の（ii)の考え方が分からないです。k＝2,3,5,6,7,10の6個が答えです。 なぜ素因数の個数を考えないといけないのかという事も理解できてないです。教えてください🙇‍♀️

数学IA [/] を2以上の整数とし,自然数nに関する条件p, qを次のように定める。 p:n はkで割り切れる 9:n°はんで割り切れる (1) 太郎さんと花子さんは, 条件p, qについて話している。 花子:例えば,k=4 のとき, pはqであるための十分条件になるのか な。それとも必要条件になるのかな。 太郎:二つの命題「か→ q」 と「q → 」について考えればいいね。 花子:命題「q = 」については, 素因数分解を利用して考えるといい んじゃないかな。 k=4 とする。 命題「か→ q」はア である。 また, qが成り立つとき, イ o したがって, 命題 「q → 」 についても考えると, pはqであるための o (数学 IA第1問は次ページに続く。) んはチで割りを押れるがはすで割け押んた んとン 16k -4(4ド) ん-4k 10+ んten4で興/切れる 特に、んそが素因22 ちょうど2コもてとき ん。 そk な)n 4 し んと 2k んは来調教22コだけも? f っだけ ん 2 ん(1必ず業回数2をもつ。 し) nとプック 1Q レ ん-2 m

数学の無理数の所なのですが、、。 (2)の√5ってどこからきたものですか？ ここから先が全く分からないので全部の解説をお願いします🙏🏻

学習日 ©12min) 月 Pick Up Pick Up Lv1 60 90 練習問題1 無理数の計算 5+1 5-1 とする。 x= 1 | ア 1 であるから,x? x° イ]ウ である。 エ ニ x 2 x" このことを利用すると, x*+ x" オカ]であることがわかる。 Vキ]-ク (2) xの小数部分をaとする。 a= であるから,α+a= コ] となる。 ケ Va+1-a Va+I+/a よって, である。 三 (3) Vx-6x+9+V9x°+6x+1 |ス]+ セ である。 > 1 2 (p.8)

数学の勉強についての質問です！数学IAの基礎が終わればスタディサプリの数学のハイレベル講座を視聴するか、青チャートのexerciseや総合演習、実践編などの難しい問題を解くかどちらがいいのでしょうか？(まだ基礎は終わっていないのですが、1年間の計画を立てていて疑問に思いました)

春から新高1です！ 0から数学ⅠAⅡBどちらも独学で(学校、塾、予備校なし) 参考書、問題集または問題集の解説頼りで標準問題精講ⅠAⅡBどちらも完璧になるレベルになりたいのですが(高二になる前をメドに)何をどのようにして１日どのくらい時間を割けばいいですか？(なげやり) 初... Read More

（2）をお願いします。

第29調 高1-2 スタンダードレベル数学IAIB テキスト 調題 29 - 4 次の不等式を証明せよ 1 く-3, Mく2のとき x>2x-3y+6 さにさ ()() -(辺)スケーフスナリー6:(x+3)(2-2) 2こそ、火く-3より、 火十3く0 く2より、 よって.(火t3)(は-2)>0 24>2x-34+6 4-2<0 城に 2 - 2()-(212|+) -22 -2174-8 7 こガ-2141+8 (el-1)20 - 2|24|20 A#)20.12111月にはり、に、 g件20. 20」とつ帰 e(ビtて)わかうんですか? でれを2米したら01人上になうのは わかります 2条するから(上 だということかわかって、うという こととすか? ECRUIT HOLDINGS ービスに関する知をその他一切の指利は著作権者に発属します。 まサービスに関のをまたは部につき断程製-転を禁止します。 - 53-