逆断層と正断層の見分け方を教えてください！

単細胞生物と多細胞生物を簡単に分類できる方法はありますか？それとも全て覚える方が良いですか？

水に溶ける物質と溶けない物質(デンプンなど)を見分ける方法はありますか？砂糖、食塩、デンプンは覚えましたがその他の物質も暗記した方が良いのでしょうか？(問題にはエタノールや銅粉などが出題されていました)

y=ax^2のaと変化の割合はどのように関係してますか？(aを〜すると変化の割合が求められるなど)

水色のしかくの⑤がなぜ未然形なのかがわかりません

5 9月17日 (水) ... 動詞 練習問題 ① 解答 KOAK 2+ MOH 今 18% 工 文法 動詞 問 次の動詞の活用の種類を後から選びな さい。 ア、未然形 エ 連体形 イ、連用形 オ仮定形 ウ、終止形 カ、命令形 ①走る (ア) (ア) ②聞く ③寝る (ウ) ④来る (エ) (イ) ⑥する ⑤見る (オ) ⑦話す (ア) ⑧着る ) 問四次の文中の動詞の活用形を問三の選択 肢から選びなさい。 イ) ⑨勉強する(オ)⑩切る (ア) ア、五段活用 イ、上一段活用 ウ、下一段活用 オサ行変格活用 エカ行変格活用 夕食にどうしてもエビフライを食べたか ったけど、自分で作ろうとは思わない。だ から、お店に行けば食べられると思い、 出かけることにした。 ①(イ) ②(7) ③(ア) 問二 次の文中の動詞の活用の種類を問一の 選択肢から選んで答えなさい。 ④(オ) ⑤(ア) ⑥(イ) © ( H ) ⑧ (イ) 昨日は朝早くに目が覚めて、すぐにベッド から起きた。顔を洗い、朝ごはんを食べて から、駅まで走った。電車の中では本を読 んで、学校に着いたら友達と話した。 授業 では先生の説明をよく聞いて、ノートに書 いた。放課後は図書館でレポートを仕上げる ために、資料を調べた。 問五次の動詞の語幹を答えなさい。 ①走る はし ) ②聞く き ) ③寝る ( ④来る ( ⑤見る ( ⑥する ( ⑦話す ( はな ①(ウ) ②(イ) ③(ア) ⑧着る ( × ④(ウ) ⑤(ア) ⑥(ア) ⑨勉強する ( 勉強 × ) × ) × X ) ) ) ) ⑦ (ア) ⑧(7) ⑨(ア) ⑩切る ( き ②(7) (ウ) 2(ウ) 問 次の動詞の活用形を後から選びなさい。 ①遊ばない(ア) ②遊びます(イ) ③遊べば(オ) ④遊ぶ。(ウ) ⑤遊んだ(イ) ⑥遊ぶとき(エ) 遊べ (カ) ⑧遊んで(イ) ⑨遊ぼう(ア) 1遊ぶこと(エ) 語幹 ☐ ☐ 語幹は ひらがなで書いて「ナイ」を付け た時の、「ナイ」の二文字上よりすべて 舌月吾尾 ナイ ○

この、②がさす分を日本語で書きなさい。という問題なのですが、このような問題が苦手でよく分かりません。 教えて欲しいです。

■ 教科書 p. 19~27 Unit 2 で学習したことを、 しっかり理解できている か確認しよう! 4点×3 has atched yet を書きなさい。 4点×2 DATE 達成度 知識・技能 ・判・表 総得点 A 80~100点 B 60~79点 C 0~59点 /40 /60 /100 Unit 2 まとめテスト ・判・表 次のパンフレットを読んで、あとの問いに答えなさい。 8点×5 ●旅行会社 (travel company) が発行している日本へ来る旅行者向けのパンフレットを読んでいます。 Welcome to Japan! Hello, visitors! All of us welcome you. We are very happy to see you in ① Japan. (Japan / been / ever / to / you / have )? We, Tsubame Travel, have just prepared various tours for you. This pamphlet tells you about 5 some of them. (These are for visitors to Tokyo. If you visit another place, you can get its pamphlet instead.) Please check out our courses. Course and Fee Highlight Lunch Asakusa (¥10,000) Nakamise →Sensoji Temple → Tokyo Skytree Tempura Musashino 5点×2 (¥9,000) Akihabara Jindaiji Temple → Anime Museum ← ・Inokashira Park Soba Sumo Stable → Shops for electronic devices 後は C ?

関係副詞thatは、どういう時に使われるのが好ましいんですか？the way thatで使われることが多いのは知っているのでそれ以外で教えていただきたいです。

公民で、独立宣言や人権宣言の文章で覚えた方が良い部分などありますか？ 全文覚えるのは少し大変なので、要点が知りたいです！🙇🏻‍♀️ 満点を狙っているので厳しめに教えてください！

データの問題です。 Y＝10(x－30) のYが何を表しているか理解ができません。 この式が何なのかはある程度わかります。 また、解答より なぜYの分散まで求める必要があるのかが分かりません。 よろしくお願いします🙇‍♀️

第5章 データの分析 解答・解説 p.36 3 標準 10分 ふ ある製品 Aについて、 使用者にアンケートを取ったところ、 「重くて使いにくい」という 意見が多かった。 そこで, 製品Aを軽量化した製品を開発することにした。 その試作品を 10 個作成して重さ(g)を量ったところ、次のようであった。 30.1 30.3 29.7 30.5 29.6 30.3 30.6 29.8 30.1 30.0 以下,小数の形で解答する場合は、指定された桁数の一つ下の桁を四捨五入し、解答せよ。 途中で割り切れた場合は、指定された桁まで数字を記入すること。 (1)10個の試作品の重さの平均値と分散を計算する。 製品の重さをそれぞれx; (i=1,2,... 10)とする。また,計算を簡単にするために、平均値に近いと思われる値として30gを 設定し, yi=10(x30) とする。 xiの平均値をyの平均値を用いて表すと ア x= y+エオ イウ であるから, x=カキ ク である。 1200 1400 人口 (万人) また, xi の分散 S2を sy2 を用いて表すと ケ Sx2= コサシ S₁2 であるから, s2 ス = セ である。 (1)

1番に書いてある英文の2行目のeverについてなのですが、1番下の行のようにeverはこれからという意味表すと書いてあるのですが、everは強調表すと言う感覚でいれば、このような訳が思いつくと思うのですが、それでもいいですか？教えてくださいm(_ _)m

◇ One day we may have a complete theory which explains this first moment and which will tell us whether there have been, or ever will be, other bangs, big or otherwise. 「この最初の瞬間を説明し, 大小を問わず他の 爆発がこれまでにあったのかどうか, あるいは今後あるのかどうかを明らかにする 完全な理論をいつかは手にするかもしれない」 * one day は「(未来または過去の) ある日」の意の副詞 (ちなみに someday は 「(未来の) いつか」) だが, may 「かもしれない」 とともに使われていることより, ここでは「(未来の) いつか; いつの日か」の意と判断する。 * a complete theory は 「完全な理論」の意で、次の文の theoretical sketches 「理 論的スケッチ→理論のスケッチ」(不完全な概略的理論)と対比をなしている。 * a complete theory には which explains ... と which will tell us ... という二つ の関係代名詞節がかかっている。 * which explains this first moment は 「この最初の瞬間を説明する」の意。this first moment は前文の the single moment when the history of our Universe began, the great Beginning of all things 「私たちの宇宙の歴史が始まったただ 一つの瞬間、あらゆるものの大いなる始まり」 (122) を受ける。 * which will tell us... は 「... を私たちに教えるだろう→... を教えてくれる ( ろう)」の意。 * 他動詞 tell の目的語に相当する whether there have been, or ever will be, other bangs は, whether there have been other bangs (or not) 「他の爆発 がこれまであったのかどうか」という名詞節と, whether there ever will be other bangs (or not) 「他の爆発がこれからあるのかどうか」 (ever は 「これから; 103