It is good to exercise for me It is good for me to exercise の違いはありますか？あれば教えてください。

(3)です。 下線の展開図での考え方がよく分からず、詳しく解説していただけるとありがたいです。

208 電房 例題 137 四面体 ABCD があり, AB=BC=CA=8, BD=10 である。 COS ∠ABD= (1) 辺ADとCDの長さ (3) 辺AC上の点Eに対して, BE + ED の最小値 23 32' COS <CAD= CHART O OLUTION 11 のとき、次のものを求めよ。 14 空間図形の問題 平面図形 (三角形) を取り出す (1) △ABDと△ACD (2) ACD を取り出して余弦定理を使う。 解答 (1) △ABD において, 余弦定理により AD²=82+102-2・8・10cos∠ABD = 49 よって, AD>0 であるから [AD=7_ △ACD において, 余弦定理により CD2=72+82-2･7・8 cos ∠CAD=25 よって, CD>0 であるから CD=5 (2) ACD に余弦定理を適用して cos ZACD= よって ∠ACD=60° (3) 右の図のように, 平面上の四角形 ABCD について考える。 3点B. E. Dが1つの直線上にあ るとき, BE+ED は最小になる。 よって, BCD において, 余弦定 理により BD'=82 +52-2・8・5cos∠BCD=129 BD =√129 /129 ゆえに, BD>0 であるから したがって 求める最小値は (3) 側面の△ABCと△ACD を平面上に広げて考える。 なお,平面上の2点間を結ぶ最短の経路は,2点を結ぶ線分である。... 82 +52-721 2･8･5 (2) ∠ACD の大きさ B 2 B 8 8 8 8 120° A 10 8 E 60°60° x+x C C 7 15 〔類 武庫川女子大] D 基本 118,134 D ← cos ∠ABD= 23 32 cos CAD=- HE A 80-A0-BL 14 ◆四面体 ABCD の側面 △ABC, △ACD を平面 上に広げる。 ◆最短経路は展開図で! 点を結ぶ線分になる。 PRACTICE･･・･ 137 ③ 1辺の長さがαの正四面体OABCにおいて, 辺AB, BC, Occes A 上にそれぞれ点P, Q, R をとる。 頂点Oから, P, Q, R の順 に3点を通り,頂点Aに至る最短経路の長さを求めよ。 P ← ∠BCD =∠ACB + ∠ACD=120 1 cos 120°=-20 EXERCIS A 1112 A a: (1) (2) R 1 とうEゥ 112③ 1 113③ P 114③ 115③ 116③ 117

英検対策の問題です。 中１なのですか分からないとこばっかりで…。 解説も出来れば、出来ればでいいので お願いします🙇‍♀️⤵️

13 (1) から (15) まで ( 1つ選び、その番号のマークをぬりつぶしなさい。 (2) (1) A: Mike, have you called Jill to tell her about our meeting tomorrow? B: No, not ( 1 yet ―次試験 筆記 ). I'll call her after lunch. 2 over 3 always Brian is going to visit the (> ) with his class next week. He wants to see many kinds of fish there. 1 college 4 garage 大学 EL (3) A: These are delicious tomatoes. B: Thank you. We ( 1 grew に入れるのに最も適切なものを 1,2,3,4の中から 2 aquarium 3 stadium *17 (7) A: It's so hot! 2 thought 2 special (6) Helen and Yumiko ( they're good friends. 1 put (4) Jeff went fishing on Sunday. He caught nine fish. One was very big, but the () were small. 1 another 2 ones 3 others 4 sometimes (5) A: I heard that you're going to Rome next week. B: That's not ( ). I'm going to Paris. 1 true 2 thought ) them in our garden. 3 fought 4 knew 4 all 3 met 3 common 4 main 3) in the tennis club at school. Now 4 found B: Here, use this (2). It will cool you down. 2 fan 3 hill 71% 1 line 4 head 頭 75 78 (8) People think I can speak French because my mother is from France. But (A ) fact, I can only speak English. 1 by 2 on f 3 for 4 in (9) The rock group was very popular, so the concert hall was 3) of people. ( 1 thick 2 full 3 deep 4 high (10) Lisa and her family didn't go ( planning to go on a trip this year. 1 away 2 at B: OK. 1 pass (11) A: I told my mother that I would be home by 7:00. I don't ) my promise, so I have to go now. want to ( 2 se 4 lend 2 color 3 through 4 behind (12) Jim bought a new house, so he had to move his things. All his friends were on vacation, so they couldn't give him a (/). 1 part ) last summer, so they're 3 break (13) A: Excuse me. Could you tell me ( map? 2 won't 3 front (14) A: Jack is a police officer, (3 B: No, he's a doctor. 1 isn't 2 to teach B: Sure. There's a bookstore on the fifth floor. 1 which 2 why 3 what 4) I can buy a world ) he? 4 hand 3 doesn't 3 teach 4 where 4 can't (15) I can't ride a bike, but my brother can. I asked him (3) me. 1 teaches 4 taught 19年度第1回 記

連続質問失礼します。こちらもわからないのでどなたか教えて下さい。

While Wisconsin is thought of as one of the dairy states, they're production of S precision instruments is among the highest in the United States.st vllanosobo 〈北里大〉

左の英文の内容をよく表しているものを右から一つ選ぶ問題です 教えていただきたいです🙇‍♀️

The problem with such criticism, however, is that it fails to address the clear distinction between professional skill and craft. Admitting that this difference exists is crucial. Before the 17th century, it can be argued, there was little difference between the master craftsman and the professional artist. The work of both was created for, and judged by, society as a whole. However, during the age of European expansion a class of professional artists gradually emerged. Their work was not aimed at, or designed to be under- stood by, the ordinary citizen. It was created to suit the tastes and experiences of the ruling class. The "language" they used in their paintings was the language spoken by an elite. Only the elite could "judge" a work of art. Only they could "read" it properly. For over two centuries, therefore, craft-that is, self-taught or local skills-became the poor man's art; it was not considered worthy of discussion by the rich and powerful.

質問です。 この私の書いた文は何か間違っていないでしょうか?? また、I don't～の方の回答として、 ロボットにより作られた楽な生活を送ることにより、人々は動くということをあまりしなくなり、病気になるリスクが増えると思うから。 というのを書きたいと思ったのですが... Read More

(e qiel (3) Do robots make our lives easier and safer? Write your own opinion. zema I think robots make our lives easier and safer because they help us for many things that we cannot. I don't think robots make our lives easier and safer because

④の、ばんごうのふりかたがわかりません 教えてください

ブテン C4Hの異性体 1 2 (4) H. _CH2-CH3 _C=C エ、 H (1-ブテン) CH3、 CH3 エ、 H (cis-2-ブテン) C=C HCH3 C=C エ、 CH3 (2-メチルプロペン) ※環状構造を除く 3 1, ④は、両手の原子が Hで同じなので CH3 CH C=C H' CH3 (trans-2-ブテン) 00 ここまでやったら

数2です ばかな質問にはなりますが、3枚目の解き方では何故求ならないんでしょうか...🤔

EXERCISES JIEN ①48 数直線上において, 2点A(a-1), B(a+2) を結ぶ線分ABを2:1に内分する点 を C, 外分する点をDとする。 (1)2点C, D間の距離を求めよ。 (2) 点E(-1) が線分 CD の中点となるようなaの値を求めよ。 ax+buto-O 12 直線上の点,平面上の点 ごち QADA SECARE 69

答え合わせをしたいです！

0 S 0 EXERCISES 1 日本語の意味を表すように、 (1) 新しい図書館が現在建設中で,来春に完成します。 The new library ( is (is) (being) (built) and (will) (be) Complek *･･･を完成させる : complete )内に適切な語を入れなさい。 spring. (2) 私たちがコンサートホールに着いた時, ショパンの曲が演奏されているところだった。 Music by Chopin(Was) (been) (Played) when we got to the concert hall. (3) 注意しなさい。 この塀はペンキ塗りたてです。 Be careful. This fence ( has ) just (been) (painted. (4) この歌は長年多くの人に愛されてきた。 This song ( has) (been) (loved)(by ) many people for years. A next

私が下線を引っ張ったところがなぜそうなるのかわかりません！

128 数学B 第6章●数 例題110 a=1, an+1=3an-4n で定義される数列の一般項an を求めよ。 bn=an+1- an とおくと, an+2an+1={3an+1-4(n+1)}-(3an-4n) =3(an+1-an)-4 bn+1=3bn-4 bn+1−2=3(b-2) =1+ これを変形すると, したがって, 数列{bn-2} は , 初項 bı-2=(a2-a)-2=(3a1-4-a) - 24,公比 3 の等比数列である。 よって, bn-2=-4・3-1 より, よって, bn=-4・3-1+2 数列{bn} は{an}の階差数列であるから, n ≧2のとき, n-1 an=a+2(-43-1+2) k=1 an+2=3an+1-4(n+1) an+1=3an-An −4(3¹−¹−1) -+2(n-1) 3-1 an+2an+1=3(an+1-an)-4 =-2・3"-' +2n+1 a=-2.3°+2・1+1=1 であるから, この式はn=1のときも成り立つ。 an=-2・3"-1+2n+1 これと漸化式 αn+1=3an-4n を比較して f(n+1)-3f(n)=-4n a(n+1)+β-3(an+β)=-4n 別解 f(n)=an+β とおき, an+1-f(n+1)=3{an-f(n)} がすべてのnについて成 り立つような定数 α, βの値を求める。 an+1=3an+f(n+1)-3f(n) -2an+α-2β=-4n これはnについての恒等式であるから,-2a=-4, α-2=0 より, α=2, β=1 an+1−{2(n+1)+1}=3{an-(2n+1)} このとき したがって, 数列{an-(2n+1)} は, 初項 α-(2・1+1)=- 2,公比3 の等比数列であるから, an-(2n+1)=-2・3-1 よって, an=-2.3"'+2n+1 発展