なんでopベクトル＝oaベクトル➕opベクトルだとわかるんですか

トトアア 中点をDとし、AP=20D となるように点Pを とる。OA=a. OB=6, OC=c とおくとき,OF をええこを用いて表せ。また, 内積を利用して、 BPLAC, CP上ABであることを証明せよ。ただ し、△ABCは直角三角形でないとする。 A ó B C 812→

【英語です！至急お願いしたいです🙏🏻❕】 写真1を読んで写真2を答えて欲しいです！ できれば写真2で何を言ってるのか、だからこの答えになるっていうのも教えて欲しいです🙇🏻よろしくお願いします！！

Communication with people from other countries is fun. Use common greetings and daily phrases first, and you can start good communication. However, keep one thing in mind. Word-for-word translations do not always work. Nowadays mobile translators are available. They are G useful, but can they understand the situation and always G choose correct words? Maybe they can't. But we can understand it. Each word or phrase grows in its own culture, and its usage reflects the situation. Don't forget that when you Inidt communicate with people around the world. I'M SORRY THANK PLEASE YOU Be polite! GOOD HELLO BYE EXCUSE ME

分かりそうな方回答よろしくお願いします。

A Label the pictures with the numbers 1 to 10. 1 webcam 5 headset 7 USB cable 9 e-reader 3 graphics tablet 2 speakers 4 portable 6 USB hub 8 docking 10 external charger station hard drive

大門3の(3)を教えてください

[ begin / take / be / apply ] そる 2日本語に合うように,会話文を完成させなさい。 A )A Midsummer Night's Dream tonight. 今夜「夏の夜の夢」を読むんだ。 B:You'll ( )( 何を読むって? 1与えられた状況に合うように( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1) 状況冬のはじめに花屋に行った際, 私が気に入った花について店員が言いました。 (flowers / last / through / are / will / these ) the winter if you take good care of them. AB (2) 状況 卒業を控えた学生2人が何かを計画しています。 その計画とは…。 The two students are ( to / after they / going /graduate / travel / abroad / will ) from college. 1O (3) 状況 会議室を利用しようとしたら,管理人に次のように言われました。 The meeting room (be / until / the day / not / after / will / available / before) tomorrow. ad VCL (4) 状況 ネットでドラマを観ているときに部屋を片付けなさいと言われて…。 my room / is / Ill / this program / going / after / clean up) over. 4 [ ]内の語句を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。 A B (1) 私の~(家族)は来年,…歳になる。[years old ] (2)~から…まで旅行するのにどれくらい時間がかかるかご存じですか。[will / take / travel ] (3)私は~(場所)で…を学ぶつもりです。 [going / study ]

英語の「主語＋動詞＋人＋もの」ってどういう文なんですか？

至急(10)の解き方を教えてください🙏

10) (a+b+c) (ab+bc+ca)labc

(2)と(3)です。計算方法教えてください。

(2)(a+b-cXab-bc-ca)+ abc =ab-obé-ca'tab-b'c-abe -abe b4ab-2abc -catea.. alabt b-2bc-ac 2 2 2 =a(b-c)ta (b-c) 081-(01+)(e+x(+ +ン (6-) (atat(6c)).(6-c)12 (3)* ab(a+b)+bc(6+c)+ca(c+a)+3abc 2.

16番で④はなぜだめですか？

3 many large ① much 2) more ) for the concert tonight ? 4 remained 16. Hello ! Are there any seats (い ① available ② unemployed3 left behind

15行目の(右辺)>0のとこがよく分かりません

基本例題 29.(2) 29 不等式の証明(絶対値と不等式) 47 .38基本 次の不等式を証明せよ。 (の70?7 どたとm (1) la+b|<lal+|| (2) lal-|b|<|aーb p.38 基本事項 4, 基本 28 1章 CHART SOLUTION 似た問題 1 結果を使う (1) 絶対値を含むので,このままでは差をとりにくい。|AP=A° を利用すると, 絶対値の処理が容易になる。 よって, 平方の差を作ればよい。 (2) 不等式を変形すると そこで,(1)の不等式を利用することを考える。 2 方法をまねる la|<la-b|+|b|↑ =と似た形 回の方針 三し。 解答) の(1) (lal+|b)?-la+b?=(laP+2|a||6|+16円)-(a+b)° =a°+2|ab|+ 6°ー(α°+2ab+6°) =2(Iab|-ab)20 |inf. A20 のとき ー|A|SA=|A| A<0 のとき く の la+bf<(lal+|b) Ja+b20, Jal+1620 であるから la+b|<la|+|| 別解 -lalsaハlal, -|6|<b<6| であるから ー|A|=A<|A| であるから,一般に -|A|SAS|A| 更に,これから JA|-A20, |A|+A20 よって -lal+|b)<a+bslal+\|| la+b|<la|+|b| 辺々を加えて lal+|b|20 であるから Tc20 のとき -cSxSc=→ x|Sc (2) (1)の不等式の文字aを a-6 におき換えて xS-c, cSx 1ece lx2c lalsla-b|+|b| lal-|6|<la-b| よって ゆえに 2の方針。lal-b|が負 の場合も考えられるの で、平方の差を作るには 別解 [1] |al-16|<0 すなわち lal<|b| のとき (左辺)<0,(右辺)>0 であるから不等式は成り立つ。 [2] lal-|b|20 すなわち |al26| のとき laーbP-(la|-|60=(a-b)° (α-2ab|+6) =2(-ab+lab|)<0 場合分けが必要。 inf.」等号成立条件 (1)は0から,lab|=ab, すなわち, ab20 のとき。 よって,(2) は(a-6)b20 ゆえに(a-b20 かつ 620) または(a-b<0 かつ b<0) すなわち a2b2)または asbs0 のとき。 (lal-|b)?<la-bP la-b20, la-b20 であるから lal-16|<la-b| よって |等式·不等式の証明

BT＝1ってどこからくるのですか？ 教えてください！ 線で引いた所です

) 接弦定理を利用して,ZBTP=ZBPT を示す。 2円と接線·割線 があるから,方べきの定理PA·PB=PT° を適用。 方べきの定理の利用 OOOO0 内題 88 RAT=30° であるとき の定理を利用して, 技線PTの長さを求めよ。 A AD.440 基本事項 かっせん ATABにおいて, ZT=90", 2BA7=30°であるから LABT=60°, BT=- た BTP=ZBAT=30° ZBPT=60°-ZBTP=30° ゆえに ZBTP=ZBPT A 60。 (接弦定理 (ABTPの外角[ZABT) =(隣り合わない内角 [ZBTP, ZBPT]の和) よって PB=BT=1 方べきの定理により ゆえに(2+1)-1=PT PT>0であるから PA-PB=PT よって PT=3 PT=/3 APA=AB+BP