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Science Junior High

この問題の(2)の解説をお願いします🙇

土の中の小動物や微生物を調べるため、 落ち葉の下の土を使って、 [実験1] と(実験2〕 を行った。 験1] 肉眼でよく見える小動物はピンセットを用いて取り除き、 さらに小さな小動物は図1の装置を 使って集めた。 定齢21 小動物を取り除いた土を二つに分けて、一方は水を加えて湿らせた後、ポリエチレンの袋Aに 入れ、他方は強い火で15分間焼いた後、 ポリエチレンの袋Bに入れた。これらのポリエチレ ジの袋にそれぞれ空気を入れてロを閉じ、暖かい 場所に置いた。 3日後、図2のように、ポリエチレンの袋の中の 気体をそれぞれ育色のBTB溶液に通したところ、 ポリエチレンの袋Aの中の気体はBTB溶液の色を 黄色に変化させた。 次の問いに答えよ。 図1 電灯 土 図2 金編 ゴムせん レゴム管 ポリエチレンの袋、 ろうと 一試験管 ーろうと台 ボリエチレン の袋を押す ピーカー~ 七ガラス管 とBTB溶液 土 70 %エタノール (1)[実験1] において、図1の装置を使ってビーカーの中に土の中の小動物を集めることができた。 これは、これらの小動物がどのような性質をもっているためか。最も適当なものを、 次のア~工ま での中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア これらの小動物は、 明るいところを避けようとする性質をもつため。 イ これらの小動物は、 熱のあるところへ移動する性質をもつため。 ウ これらの小動物は、 湿ったところを避けようとする性質をもつため。 エ これらの小動物は、 エタノールのあるところへ移動する性質をもつため。 -2) [実験2] において、 図1の装置で集めることができた小動物は、 センチュウ、 ダニ、トビムシ、 カニムシであった。 自然界におけるこれらの小動物のはたらきについて述べた文の( な語句を当てはめ、 文を完成させなさい。 ) に適当 この小動物は(①_) とよばれ、死がいなどを細かくして微生物が ( ② ) を無機物にま で完全に 3 ) するはたらきを助ける。

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Biology Senior High

問5が分かりません。2本目のマーカーのところまではなんとか理解しました。そのあとの表の実験開始時のグルコース量はどこからでてきたんですか?

が、利用できない場合には,発酵によって獲得する。発酵においては,1分子のグルコー このグルコースからピルビン酸に至る( 4 )と呼ばれる過程では, 脱水素酵素の働きで 1_)によってエネルギーを獲得する 76 第1編生命現象と物質 計算 266. 酵母の発酵■次の文を読み、下の各問いに答えよ。 酵母は,酸素が利用できる場合には,主として( スは( 2 )分子のピルビン酸に分解され,結果として( 3 )分子の ATPを生じる 2分子の補酵素 NAD* が( 5 )されて2NADHとなる。2NADH は,酵母の発酵にお いては,ピルビン酸がエタノールに変換される過程で() 6 )されて 2NAD* に戻る。 酵母は,発酵によってグルコース1分子当たり( 7 分子の二酸化炭素をつくる。 のようすを,図1のような水上置換法を利用した装置を使って調べた。まず, 内容積 150 mL の三角フラスコに煮沸済みのグル コース溶液 30mL と酵母1gを入れ, フラスコとゴム管とガラス管の中の気 体を手早く窒素ガスに置き換えた。そ の後,発生した二酸化炭素の体積を, メスシリンダーの内側と外側の水面を (50ml 合わせて読みとった。0~100g/Lの グルコース溶液を用いて実験1~6を 行い,発生した二酸化炭素の体積を実 験を開始してから30分後および60分後 に読みとったところ,表1のようにな ゴム管 ガラス管 メスシリンダー 才 ゴム栓 飽和食塩水 MIA 三角 フラスコ 2# 酵母を加えた 30fh グルコース溶液 図1 酵母による二酸化炭素発生量を測定する装置 グルコース溶液からの二酸化炭素発生量 二酸化炭素発生量 (mL) 0~60分 表1 グルコース 濃度(g/L) った。この実験では温度と気圧は一定 0~30分 で,1モルの気体の体積は24Lであ るとし,原子量はC=12, H=1, 0=16 とする。また, 飽和食塩水とグ ルコース溶液に溶ける気体の量は無視 できるものとする。 問1.文中の( 問2.実験2では, 実験開始30分後の二酸化炭素の発生量が160mL であったが, その後 30分経過しても二酸化炭素の発生量は増加しなかった。その理由を15字以内で説明せよ。 問3.実験4では, 1gの酵母は60分間に何ミリモルのグルコースを消費したことになる か。発生した気体の量から計算して答えよ。 間4.実験5では, 実験開始60分後にフラスコに残っているグルコースは何gか。 間5.実験4~6の結果から, グルコース濃度が60~100g/Lの範囲においては, 酵母が 1時間につくる二酸化炭素の量は変わらないことがわかった。実験4,5および6の条 件において, フラスコに入れる酵母の量を2gにした場合, 1時間でつくられる二酸化 実験1 実験2 実験3 実験4 実験5 実験6 0 0 0 20 160 160 アマル酸 40 180 320 60 180 360 80 180 360 100 180 360 1 )~( 7 )に適する語や数字を答えよ。 O 8 炭素はそれぞれ何 mLか。 eント 問5,6.酵母1gが1時間に消費できるグルコースの量を考える。 (13. 関西大改題) のン し イ。 ノリ クつ ○°。o。 ン

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Science Junior High

この問題の1番を教えてほしいです!💦答えは40:3です。

* ーし にAd。 4 酸化と還元 試験管A~Eに,それぞれ酸化 黒色粉未 4 本 p.73,77~79 6点×5=30点 銅の黒色粉末 4.0 gと, 異なる質量の 炭素の黒色粉末を混ぜ合わせて入れ、 図のような装置で加熱すると, 気体本が 発生し,石灰水が白くにごった。加熱 をやめて試験管が冷めた後, 試験管内 に残った固体の質量を測定し, その結果を表にまとめた。(長野改) ゴム管 酸化銅 :炭素= ピンチコック 試験管 ガラス管 S c B 石灰水 E A B C 物質名 D E 混ぜた炭素の質量[g] 残った固体の質量[g] 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 3.7 3.5 3.2 3.3 3.4 質量 残った固体のようす 赤色粉末と赤色粉末と 赤色粉末 赤色粉末と赤色粉末と 黒色粉末| 黒色粉末 黒色粉末|| 黒色粉末 のみ ロ(1) 酸化銅と炭素を過不足なく反応させて純粋な銅をとり出す場合の酸 化銅の質量と炭素の質量の比を, 最も簡単な整数で表しなさい。 ロ(2) 試験管B, E内に残った黒色粉末はそれぞれ何か。最も適切なもの を,次のア~ウから 1つずつ選びなさい。 ア 酸化銅 イ 炭素 ウ 酸化銅と炭素の混合物 口3) 酸化銅 6.4gと炭素0.6gを混ぜ合わせ同様に実験を行ったところ, 反応後に赤色粉末と黒色粉末が残っていた。残った固体に酸化銅また は炭素を加えて混ぜ合わせ, もう一度加熱して試験管内に銅のみを残 したい。どちらの物質を何g混ぜ合わせて加熱すればよいか。 会差

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Chemistry Senior High

この問題を特には合成樹脂の構造など全部覚えないといけないのでしょうか?

次の(1)~(5)の構造をもつ合成樹脂とその原料の名称をそれぞれ記せ。また, 熱硬化性 基本 旨の構造 319 問題543 を示すものを2つ選べ。 (1) 十CH2-CH OH OH CHs Jn CH2 (3) -CH2-CH- (4) 千CH2-CH (5)…-CH2-N-CH2-… OcoCHsJn C=0 …-CH2-N-CH2-… 「考え方 直鎖状の分子構造をもち, 付加重合で合成される高分 子は熱可塑性を示す。 解答 (1) ポリプロピレン (原料) プロペン(プロピレン) (2) フェノール樹脂 (原料) フェノール, ホルムアルデヒド (3) ポリスチレン (4) ポリ酢酸ビニル (原料) 酢酸ビニル (原料)スチレン 立体網目状の分子構造をも つ高分子は熱硬化性樹脂で (5) 尿素樹脂 (原料)尿素, ホルムアルデヒド ある。 熱硬化性を示すもの…(2), (5) 基本例題61)天然ゴムと合成ゴム 問題546 生ゴムは,イソプレンが付加重合してで きたポリイソプレンの構造をもつもので イソプレン単位ごとに( )形の二重結 合が1個ある。生ゴムに硫黄を加えて加熱すると,ゴムの弾力性が増すとともに, 化学 的にも安定になる。イソプレンに似た構造をもつ単量体を付加重合させて, 種々の合成 ICH2、 C=C CH CH2-CH2、 C=C CH。 CH2-… H ゴムがつくられる。次の各問いに答えよ。 (1) イソプレンの構造式を記せ。 (2) 文中の( )に適当な語句を入れよ。 解答 CHs 考え方 CH2=C-CH=CH2 (2) シス をもつポリイソプレンの構造である。 (3) 加硫 (4) ブタジエンゴム +CH2-CH=CH-CH21, て連なり鎖状の高分子になる。 三章回子化合物

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