結構遅ぎめで教えて頂きたいのですが、わかる方いませんか？

スエイ7ルト We can all do something to help others. Do yor Read and Think ② ジョシュは,図書室で借りたユニバーサルデザインの本を読んでいます。 Round 1 Get the Gi= ? Who is the father of universal design? 本文は何について説明し Aa useful produ New Words B the father of OAmerican (amérikan] Ronald Mace, an American Ca big center O professor Iprafesar] O childhood [jaildhad] professor, is the father of Round 2 Focus on のbetter [bétar] universal design. He was in a 本文を読んで、次の質 O society |sasáioti] ルドフット wheelchair from childhood, and 0 Who is Rona のdisabled |diséibld] 2 What did pe Oremove [rimú:v] often had a difficult time. So 5 3 What did R- O barrier(s) |beerior(z) ュ- he looked for ways to make a O found(ed) [fáund(id)] も Round 3 Think a Vサイ 3 Ocenter |séntar better society for disabled people.o 1口の中から適t Ospread [spréd ←O spread |spréd| アイ とス スター リム-ウ パリ In the 1970s, people started to remove barrien Ronald M ロァルト ディスエイブルト Ronald Mace [ránald méis ロナルド - メイス[人名] had a difficu for disabled people, but Ronald had a different ide リムーウ society for di ワェネート バリ3マ" He wanted to remove barriers for everyone. i の(1970)s thought that we often become disabled as we get o テキスュニイッよ He thoug It is important to know that there are different peop they get old ソサ。3 アイ ス センター in our society. In the 1980s, he foünded the Center |2 ユニバーサル ペアになり、 ため Universal Design, and spread his idea to the world. ワール Now many people think that it is a great 1de イト 右は日本の人 それぞれの人 Jvetnl ※総務省統計局 have any ideas? (階 1125 word コラム ~ロナルド·メイスと 「7つの原則」~ column (セ ユニパーサルデザインの生みの親, ロナ ルド·メイスは、その考え方をまとめた 「7つの原則」を提唱しました。また、 アメリ カのノースカロライナ州立大学にユニバー サルデザインセンターを設立し, ユニバー サルデザインの研究や普及に努めました。 これをきっかけに、ユニバーサルデザイン が世界中に広まったと言われています。 OEquitable Use だれにでも同じように利用できる。間違えにくく危険につながら OFlexibility in Use 使うときの自由度が高い。 OSimple and Intuitive Use 使い方が単純ですぐにわかる。 OPerceptible Information 必要な情報がすぐにわかる。 6Tolerance for Error OLow Physical Effort 楽な姿勢で、少ない力で使える。 OSize and Space for Approach and Use 使いやすいスペースと大きさがある。 Point of View 78 seventy-eight

解き方、式、解答お願いします！

演習11 「2018年度1月3 より」 3 2次関数 f(x) =D 2x°+2ax+ a° -a があり,-2ハxs0 における f(x) の最大値を M, 2 最小値を mとする。ただし, aは定数とする。 (1) a=1 のとき, mを求めよ。 (2) 0SaS4 とする。m=-M となるようなaの値を求めよ。 (3) 命題「xは実数とする。-2Sxs0ならば f(x)No」 が真となるようなaの値の範囲 (配点 20) を求めよ。

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

11 oN*動名詞 LE 動名詞の用法……動名詞の主な働動きは名詞であり, 通例「~する(である)こと」という意味を表す 1 主 語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語 His hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 (絵を描くことは私の趣味です。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 hope, promise, ask, except, afford など。 (あなたに手紙を書くことを約束します。) I promise to write to you. ●動名詞と不定詞の両方を目的語にとる動詞 意味が変わらないもの…begin, like など。 意味が変わるもの………forget, remember など。 0JD Dd DdD Aロ○ T宗お文のT完さの A A 次の() 内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised(to come, coming) again next month. Did you remember ( 1ocking, to lock) the door? on aidy best 1v9n 3usd 1 Ann finished (to write, writing) letters this morning. vil cov ovsd gnol woH 0 oro 28d 1otni 2 3 Do you want me (coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. toy domul bst uoy orall 5 abnom, 9oid 1o1 nist on bed ovard 元の内 B 次の文を日本語に訳しなさい。 0I remember seeing her last week. ラ文の won ラ1ad tfn2i of1 abene o mow oliM 1 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. の I couldn't help laughing at his joke. 1ot sasnsqsl baibure l onul C 次の日本文の意味に合うように, ( )内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 本日の too much is not good for your( Og 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 do8 Somalq I ( here in my childhood. またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 I am looking forward you again. 12 Primer

(2)わかりません💧^^;

] ( ) を補うのに最も適当な語を答えなさい。 ただし, ( あること。 )内に指示された書き出しの語で (1) When is your birthday? It is (M ) 5th, Children's Day in Japan. (2) I can't understand this sentence because I don't know the meaning of a word. You may use my (d (3) What a (h 20oitt hanshoas heovy desteT ) box! I hear it is about 20 kilograms. ) this window? wod baA ea1 (4) Did you (b dona (sas (breok sat4 beaiot 36pd ot alr0dy No, someone threw a stone. (5) Have you finished your homework yet? ) finished it. a odT oJ 2ola Yes. I have (a nsita baA. Jaslgat oill to sieiew nsd fotitusd erom alleT )内に入る語を答えなさい。 X9 30913 Bbed so pong co i 6 次の2つの文の意味がほぼ同じになるように, ( of English. momam iaote 4 21 1

数学の1次関数の問題でなんか全く解けなくてヤバいので…😱解説付きで教えてください🙏 お願いしますm(_ _)m

有の図1で、 [3 京Bの座K標は(一2, 0), 点0は原点。 点Aの 標は(o, 8). 図1 京Cの座標は(6, 2) で あり、 Cは2点A, Cを通る 直線であめる。 『工線(上にある点をPとし、 2点B, Pを通る 直線 (0.P をmとす る。 (つ、 B C問1] T直線mの式をシ=a tbとする。 点Pが点Aから点Cまで動くとき。 aのとるiの範囲を, 次のア~Hのうちカら選び、 記号で答えよ。 ィSas4 ウSas4 エ-1Sas ア ー1Sas8 C間2] 図2 右の図2は, 図1において,点Pを線分AC の中点とし、点Bと点Cを結んだ場合を表して いる。 m 次のD, のに答えよ。 の 直線mの式を, 次のア~Hのうちから選び、 記号で答えよ。 B イーェ+2 エリー子+2 ア=ェ+2 ウー子ェー2 2 点Pを通り、APBCの面積を二等分する直線とェ軸との交点の座標を求めよ。

教えてください🙇‍♀️

) Jane tried harder, she could have changed the committee's decision. ① Did 2 Should ) ③ The more 4 Had <北里大 nblst noed svard I could have done a better job ( anidlst ) allowed to do the job myself. D as if I were ② hadI been ③ ifIam se v ④ ifI had 〈桜美林プ 011s Two lo sg as ( ) siaA otmi aasnieud a'yusqm0o o 1o Please contact our nearest office ( ) more information. og sass ロ ① would you need 20) shall ② should you need ③ you are needing 4 ④ you are needed 〈東海

(3)の詳しい解説お願いしたいです🙇‍♀️ (2)までは理解しています 答えは下に貼らせていただきます💦 (1)2a-1,-4a²+6-1 (2)ネノ→1/2 ハ→2a ヒフ→3/2 ヘホ→ -4a²+6-1 マミム→-6a+8 (3)*(解説お願いしたいところ) ... Read More

II 次のト リ」の中に適切な符号あるいは数字を入れなさい。 2次関数y= x?ー (4a-2)x+2a (aは定数) 0 について考える。 ニ a ヌ (1) 2次関数ののグラフの頂点の座標は, 「ナ,-4a'+ ト - り である。 (2) 0SxS2のとき、 yの最小値をm(a) とすると, |ネ aS のとき, m (a) ノ ハ 三 a に ネ |ノ ヒ Sas 「フ のとき,m (a)=-4a'+ ホ a- ヒ Saのとき, m (a) =D|マミ」a+ フ ム 03人 お ) メ のとき、最大値 モ (3)()においてaを変化させたとき, m(a) は, a= ラ をとる。

至急😿😿(3)ってなんで4個のしきりじゃなくて5個なんですか！！

重要 例題35 数字の順列(数の大小関係が条件) 次の条件を満たす整数の組(a1, az, as, a4, as) の個数を求めよ。 (2) 0Sa」Sazhassasass3 基本 33,34 (1) 0<ai<a2<as<as<as<9 (3) a+aztastastas<3, a;20(i=1, 2, 3,4, 5) 8の8個の数字から異なる5個 指針>(1) ai, az, ……, as はすべて異なるから,1, 2, を選び,小さい順に a1, az, → 求める個数は組合せ&Cs に一致する。 (2)(1)とは違って, 条件の式に<を含むから,0, 1, 2, 3の 4個の数字から重複を許」 て5個を選び,小さい順に a, a2, 求める個数は重複組合せ Hs に一致する。 (3) おき換えを利用すると,不等式の条件を等式の条件に変更できる。 3-(a+az+as+astas)=bとおくと ataztastastas+b=3 また,aitaz+as+astas<3から よって,基本例題34(1) と同様にして求められる。 ………, as を対応させればよい。 asを対応させればよい。 一等式 620 解答 8の8個の数字から異なる5個を選び, 小さい …, as とすると, 条件を満たす組が1つ決ま 検討 うにして解くこともできる。 (2) 「.348 検討の方法の利 (2), (3) は次のよ 順に a1, a2, る。 7 用] 6:=a:+i(i=1, 2, 3, 4, 5) とすると, 条件は よって,求める組の個数は (2) 0, 1, 2, 3の4個の数字から重複を許して5個を選び, 小 さい順に a1, a2, 決まる。 よって,求める組の個数は (3) 3-(a+az+as+as+as)=b とおくと ataztas+a4+as+b=3, a;20(i=1, 2, 3, 4, 5), b20 よって, 求める組の個数は, ① を満たす0以上の整数の組の 個数に等しい。これは異なる6個のものから3個取る重複組 合せの総数に等しく 別解 a+az+dstastas=k(k=0, 1, 2, 3) を満たす0以 上の整数の組(a,, az, as, as, as)の数は sHeであるから sHo+sH」+H2+sHs=.Co+sCi+C2+,C3 8Cs=&C=56 (個) 0<bくb2くbsくb4<bょく9 と同値になる。よって, ((1)の結果から 56個 (3) 3個の○と5個の仕切り を並べ, 例えば, TO|I○○|| の場合は (0, 1, 0, 2, 0)を表すと 考える。このとき, AIB|C|D|E|F とすると, A, B, C, D, asとすると,条件を満たす組が1つ Hs=4+5-1Cs=&Cs=56 (個) の Eの部分に入る○の数をそ れぞれ a1, a2, as, A4, Us とすれば組が1っ決まるか sC。=56(個) Hs=6+3-1C3=&C3=56 (個) ら =1+5+15+35=56 (個)

2番を教えて下さい。お願いします!

3) 日救 1 = 2° がある。cの変域が-4SaSaのときのyの変域が0<y<32となるような の値の範囲を不等号を用いて表せ。( a 1 -22 がある。さいころを2回投げて出た目を順にa, bとし,この関数のグラフ上のa 関数y 2 応標が-aである点をA,c座標が6である点をBとする。点A'(- a, 0), 点B'(b, 0)とすると き、次の問いに答えよ。 (1) 四角形 A'ABB’が長方形になる確率を求めよ。 (2) 四角形 A'ABB' の面積が130 以上になる確率を求めよ。( 5 図ののように,半径が2の円の円周を12等分する 図の 図の 12個の点があり,そのうちの1つをAとする。点 B, C は点Aを同時に出発し, Bは時計回りで1秒 ごとに円周上の点を2個ずつ移動し, Cは反時計回 B りで1秒ごとに円周上の点を5個ずつ移動する。例名 えば、2秒後の点A, B, Cの位置は図②のようにな る。このとき,次の問いに答えよ。 (1) 3点A.B, Cを結んでできる△ABCがはじめて正三角形になるのは, 点B, Cが出発してか 秒後) ら何秒後か求めよ。( 17秒後の3点A, B, Cを結んでできる△ABCについて考える。

困っています。 教えてください。 数学 標準問題精講104番の問題です。 なぜa=0の時を別にして、考えるのでしょうか？0＜a≦½—に含めて考えるのは間違った考え方なのでしょうか？ ご教授ください。

104 文字係数を含む関 関数 f(z)=|z°_3a'z| の 0Szハ1 における最大値 M(a) を求めよ,た だし,a20 とする. さらに, M(a)を最小にするaの値を求めよ、(福井大) 関数 y=lg(z) のグラフは, リ=g(z)のグラフをかいて, z軸 o 解法のプロセス 折り返しを利用して =lg(z)| のグラフ をかく →精講 の下側の部分を上側に 折り返す ことにより得られます. 絶対値をはずすための場 合分けは問題を煩雑にするだけです。 本間の場合は, g(x)=rー3α'x だから g'(z)=3r°-3a°=3(z+a)(z-a) リ=g(x) リ=lg(z)| が最大となるのは 極大または右端 定義域の右端 エ=1 の位置 と区間 aSxS2a を比較しな リ=f(x) がら最大値を求める P R -2a -2a 12a a 2a x a OF -a 0 a x 折り 返す -2 図の点Qのェ座標は, y=z°-3aI とy=2α° を連立させて求めます。 このとき,Pのr座標 ーaが重解となることを考えれば,連立した式は 直ちに整理されるでしょう. 次に y=f(x) のグラフをみると, M(a)を求 *3次関数の対称性から PR:RQ=1:2 より,Qのェ座標は2aとわ かる めるためには (標問 103 の 研究を参照) 定義域の右端 x=1 の位置が区間 aSx<2a の範囲にあるか否かで場合分け が必要なことに気づきます。 0n 解答 g(x)=-3a°r とおく. g'(x)=3z°-3a°=3(エ+a)(xーa) 0のとき、 エ20 における g(2)の増減表は右 のようになる。 ー3a°エ=2a° を解くと 73-30°x-2 30 0 a |g(z) |9(z) 0 0 8