この問題何回も間違えて、分からないです😭。 言葉で伝えることが難しいので紙で書いたので教えてください😭すみません

foxh 30' = ん 水平距離 として、 式変形して ん 二 水平距離という tah 38° 事は分かるのですが、なぜ水平距離が * 「こんなのか分からないです。 2 130 水平距離がつ 15なのでんは 来ないと思うのですが、

誤リを含んでいる下線部がどれなのか教えていただきたいです。よろしくお願いします。

Knowledge is a form of capital that is always unevenly [a]. distributed, and people who have more knowledge, or greater access to knowledge, enjoy advantages over people who have less. [b]. that knowledge stands in a close relation to power. [d] This means [c]. We speak of "knowledge for their own sake," but there is nothing we learn that does [e]. not put us into a different relation with the world-usually, we hope, a better relation.

この式を解いたらどうなるでしょうか？π/2を代入して0を代入するのはわかるんですけど引いてなぜcosが消えるのかが分かりません

最後の問題成り立つのはわかるのですが、なんでπ/2を入れることになったのか教えて欲しいです。

28 3 三角関数 ** 18 [12分】 二つの関数 f(x)=v6 sinx+√2 cos I gla)=√6 cos x-√2 sin z を考える。 (1) 三角関数の合成により f(x)=ア イ sinz + ウ (エ)= r アイ sin(オー I と表せる。 ウ 解答群 ② 3 10 I ③ ④ 2 23 k (3)=f(x)のグラフの概形は サ シについては、最も適当なものを、次の0~⑤のうちから一つずつ AP: P-B² (S) (1) (1) (1-5) 29 サであり,y=g(x)のグラフの概形シである。 caste b 六 KIN 2 選べ。 0 NN A 三角関数 M MM (4) 任意の実数に対して ters 1--21(1- ⑤ 3/4 (2) のとき, f(x) はェ= オ で最大値 キ をとり ュニ ク で最小値 ケ コ をとる。 オ ク の解答群 元 0 0 ① ② ③ ④ 60 5 ⑤ 3 20 2 T 6 634 ⑦ 456 3 T IT (次ページに続く。 が立つ。 It =g() スの解答群 16 3 ① ② ③ ④ ⑤ 4 3 2

写真の問題なのですが、答えが最後掛けなくなっているのは何故でしょうか？

51 PQ=x とする。 PQ BQ=PQ=x, tan30°= = である。 AQ P 130° 45° A ・5 B x

244の問1の解き方が分かりません 教えてください！

72 第4章 図形と計量 2 三角比の相互関係 1 三角比の相互関係(9は鋭角) sino 1 tan0= COS 1 2 sin0+cos20=1 3 1+tan^0= cos20 2 90°-8の三角比 (0は鋭角) sin (90°-8)=cos 0, cos(90°-0)=sin0, tan (90°-9)= 1 tan A 問題 2440は鋭角とする。 sine, cose, tan 0 のうち, 1つが次の値をとるとき 他の 2つの値を求めよ。 教 p.135 例題 2.3 1 5 (1) sin0= *(2) cos 0= 2 (3) tan0=3 13 1 2 *(4) sin0= (5) cos0= √5 3 *(6) tan 0=- 3 245 次の三角比を45°以下の角の三角比で表せ。 (1) sin 73° (2) cos 54° *246 次の式の値を求めよ。 B 問題 (1) (sin0+ cos 0)²+(sin 0-cos 0)² (2) (1-sin0)(1+sin0) 1 1+tan 0 教 p.136 例 4 (3)tan 50° 247 △ABCの3つの内角∠A, ∠B, ∠Cの大きさを、それぞれA, B, C とす あるとき、次の等式が成り立つことを証明せよ。 B+C (1) sin- =COS- 2 (2) tan tan B+C-1 A 2 2 SAS (ヒノト 24展開して三角比の相互関係を利用する。 247A+B+C-180° より B+C-180-A

2合っていますか？

何を言ったらよいか知りませんでした。 1(2) It is important for you to do your best. 全力をつくすことはあなたにとって大切です。 (3) They wanted the girl to play the piano.

ベクトルにおいて、下の二つは同じものを意味するのでしょうか？🙏 お願いいたします!

MQ. MQ MQ²

（1）の解説の始めのAD＝1/2AB、AF（1-t）ACがなぜこうなるのかわかりません、、教えてください🙇🏻‍♀️

4 重要例題 168 三角形の面積の最小値 0000 面積が1である △ABCの辺 AB, BC, CA上にそれぞれ点 D,E,F を AD:DB=BE:EC=CF:FA=4(1-4) (ただし,<K<1) となるようにと る。 (1) △ADFの面積をtを用いて表せ。 (2)△DEF の面積をSとするとき, Sの最小値とそのときのtの値を求めよ。 基本162 指針 (1) 辺の長さや角の大きさが与えられていないが, △ABCの面積が1であることと、 △ABCと△ADFは∠Aを共有していることに注目。 △ABC=ABACsinA(=1), AADF: =1/AI 1 ADAF sin A (2)△DEF =△ABC- (△ADF+△BED + △CFE) として求める。 Sはtの2次式となるから、基本形 α(tp)+αに直す。 ただし, tの変域に要注意! (1) AD=tAB, AF = (1-t) AC °00 A 晶検討 解答 であるから D 1-t 一般に △ADF: = 2 1/A ・AD AF sin A AFs AAB'C' AB'A 1-t F AABC AB AC t =1t(1-t) AB ACsin A Aniano A=2 Bt E1-t- C また. △ABC= =/1/ 1 AB AC sin A 4 C B' であり, △ABC=1から AB AC sin A=2 . H 「B よって AADF=t(1-1)+2=t(1-t)

物理基礎の問題です。 大問６の(2)の答えがなぜmgl(1-cosθ)になるのか教えてください

6. 長さ / [m]の軽い糸に質量 m[kg] のおもりをつけた振り子がある。 図 のように、糸が鉛直線と6の角をなす位置 A からおもりを静かにはなし た。おもりがAからBまで移動する間に、 (1) 糸が引く力がおもりにする仕事を求めよ。 (2) 重力がおもりにする仕事を求めよ。 (3)★1=0.50,m=3.0,0=40,g=9.8のとき、重力がおもりにす る仕事を求めよ。 電卓を用いて計算しなさい。 m 0 CB