あってるでしょうか、？

入 A 3右の図で, ZABC=ZDCB, ZACB=ZDBC ならば, AB=DC であることを証明します。 (1) 仮定と結論をいいなさい。 よく。 1 B (2) この証明のすじ道は, 下の図のようになります。 口に あてはまる式を答えなさい。また, 証明の根拠として使 っている三角形の合同条件, 合同な図形の性質を, それ ぞれいいなさい。 AABC と ADCBで, ZABC=ZDCB, ZACB=LDBC, AABC=ADCB 三角形の合同条件 合同な図形の性質 AB=DC

接するための条件ってなんですか？ この問題全く理解出来ないです💦 解説お願いします🙇‍♂️

|21直線 y=ax-3が放物線 y=x"-4x+3aの接線であるとき, 定数 aの値を求めよ。 道線メンax-3と放物緑ソーメー4x+30aが接するための条件牛は カ程式ax-3-)24x+3aすなめらニ(4ta)x+3a+3=○の判判式をDとすると D=O、 D=1-(4+a)-41ト(3at3)= パー4at4であるから ベー4ata-0 2 よってQ=2

(4)が分かりません😭 いい感じまで解いてる気はするんですが、こっから解けるのか、そもそも違うのか分かりません😭 答えは-5と0です。分かる方おりましたら回答お願いします🥺

第2問 f(z) =°+4z とし, y=f(z) のグラフをCとする。Cをy軸方向にpだけ平行移 動して得られるグラフをC'とする。ただし, pは実数の定数である。 18 である。 (1) Cの頂点の座標は, (-|17 (2) C'がェ軸から切り取る線分の長さが6であるとき, p=ー|19である。 (3) C'を原点に関して対称移動助して得られるグラフの 頁点が,直線y=3z+5 上にあるとき, p=-|20|である。 (4) f(z)のaSaMa+1における最大値が5となるような定数aの値を求めると, 21 22である。 a=ー )c…¥こ1xキ2)-4+P い) fx): (242)-4 °+ 4ズ+P 4= (エ+2)- 4 頂(-2,-41 447ィP-0 16-4P- 36 9= hータ< ズニ -4P= 20 2 ニ Pe-5 -6 2 C(2ア-4P 2 (4) as2sa+/ にあける最大値5 三有柄,4=-2 4%-P シ-(ター2)み4-P 項(2,4-P) f2) (212)ー4 博(-2,-9/ fcx)= 17イ 弾、(-2,9/ (i) fra) - 5の とき 5- (a12)ー4 a- 4a-5- o (a45)(a-1)=0-51 () f(a+り 5のとき 5= (at3)ー4 at 6a -0 alat6)=0( 0e0,-6 -P=6+5 a: P=-7 2 -

(3)の解法解説をして欲しいです。

OO000 書かれている。この12枚の札から無作為に3枚取り出したとき, 次のことが能 赤,青,黄の札が4枚ずつあり, どの色の札にも1から4までの番号が1つすっ 合のケンするで 基本 例題38 確率の計算 (3) 組合せの利用 こる確率を求めよ。 (1) 全部同じ色になる。 (埼玉医大 (3)色も番号も全部異なる。 (2) 番号が全部異なる。 iD.356 基本事項 指針> 場合の総数Nは, 全12枚の札から3枚を選ぶ組合せ で 12C3 通り (1)~(3)の各事象が起こる場合の数aは, 次のようにして求める。 (1)(同じ色の選び方)× (番号の取り出し方) (2)(異なる3つの番号の取り出し方)×(色の選び方)…同色でもよい。 (3)(異なる3つの番号の取り出し方)× (3つの番号の色の選び方) 取り出した3つの番号を小さい順に並べ,それに対し,3色を順に対 応させる,と考えると,取り出した番号1組について,色の対応が P。通りある。 123 赤青黄 赤黄青 積の法則 青赤黄 青黄赤 黄赤青 黄青赤 白 解答 12枚の札から3枚の札を取り出す方法は 12C。 通り 検討 (1) 赤, 青, 黄のどの色が同じになるかが その色について, どの番号を取り出すかが .C。 通り (1) 札を選ぶ順序にも注目し、 N=12P3=12C&×3! a=;C;×,C。×3! と考える 3C;×,Cs 3Ci 通り C, ×,C% (赤 ) 3×4 3 12C。 220 4C。 通り ゆえに,求める確率は 三 となり、 と、立ー12Cs 55 a (2)どの3つの番号を取り出すかが 左の解答の式と一致する。 13つの番号それぞれに対し, 3つずつ色が選べるから 3×3×3=3° そのおのおのに対して, 色の選び方は3°通りずつあるから, 番号が全部異なる場合は Cg×3°通り 4Cg×3° 12C。 ゆえに,求める確率は 4×27 220 27 55 (3) どの3つの番号を取り出すかが,Cs 通りあり, 取り出した 赤, 青,黄の3色に対し。 3つの番号の色の選び方が&Ps 通りあるから, 色も番号も全 Cg×Ps 通り CaX&P3_4×6 12C。 1, 2, 3, 4から3つの数を 選んで対応させる,と考え て,1×,P。通りとしてもよ い。 部異なる場合は ゆえに,求める確率は 6 220 55 練習 1組の。 ロ 興-

この問題全て解説していただける方おねがいします！

2. 出る目に偏りのあるサイコロがあり,その目 nの出る確率 pn (n=D1, ., 6) が次の式を満たしているとする. Pn = Pn+3, 1ハn 3 7 Pi+ 2p2 + 3p3 + 4p4 + 5p5 + 6p6 2 ニ Pi+ 2°p2 + 3"pP3 + 4°p4 +5°p5 +6°p6 =D 15 キ このとき,確率の中で最も大きい値は であり,最も小さい値 ク ケ は である。 コ このサイコロを2回投げて出た目を順に a,bとし, 2次方程式 22+ a.x +b=0の解を考える。 サ 整数の解のみをもつ確率は であり,異なる2つの実数解をも シス セソ つ確率は である。 タチ

物理の状態変化です。 解答が理解できません

ておく。シリンダーの底にはピストンが接しており,大気圧は P。である。コッ 物理 のように,体積が%の容器Aに圧力がP。の単原子分子理想気体を入 0~6のうちから一つ選べ。ただし,容器 A,シリンダー,細い管,ピス ンは断熱材でできており,細い管とコックの容積は無視できるものとする。 V= 7 vo= VoV) lo= Vo= Vo- 5vo5 3 V- 容器A シリンダー V。 コック 気体 po ピストン う n=M シリンダー。 容器 A コック T s V - Pos/ 気体 気体 ピストン PS 図 4 Pエネ ムU= ne 0。 V% 2 3 % 3 2 6 -V% 3 6 4 8 の

なぜこの解法ではいけないのでしょうか？ 教えてください🙇🏻‍♀️よろしくお願いします！

4 整数部分,小数部分 目安15分 1 の整数部分を a, 小数部分をbとするとき, a=[ア 3-V5 「イコー ウ である。 b= エ さらに,α'-2ab+2ab-4ab°+6-26°=(a+b)( カ ]-| キb)であるか ク]+Vケ | コ ら, a'-2a°b+2ab-4ab°+6°ー26°の値は である。 1 の分母を有理化すると, α= サ+V[シス (2) α= 4-V13 3 であるから, m<a<m+1を満たす整数 mはセ]である。 また, α-m=nとすると, m+3mn= ソ タチ」である。

→APを求めるところの5/11ってどうやって出来たんですか 図は書いてありますが、「ゆえに」のところの計算じゃ5/11って出てきませんよね？

等式を満た 23 △ABC と点Pに対して, 等式 6AP+3BP+2CP=0 が成h す点の位置 立っている。 TEr (1)点Pの位置をいえ。 (2) 面積比 APBC: APCA: △PAB を求めよ。 本ポイント4 点Aに関する位置ベクトルを考える。 等式から 6AF+3(AF-AB) +2(AF-AC)=0

問2答えは③です。 ③は確かに意見だなっていうのはわかるんですが、①②の選択肢も意見ではないですか、、？？ ①も深刻な結果に繋がるかもっていうのはデータ等によって裏付けられてないし、 ②ももし健康に悪影響があるなら勉強面にも悪影響あるかもねって筆者がいってるだけだし、テ... Read More

students will love this arrangement. schools be stopped. Keley says 16-year-olds should start at 10 a.m. Most According to Prof. Paul Kelley, a sleep specialist at the University of Oxford, young people in Britain are losing ten hours' sleep per week on average. To correct this problem, he insists that an early start at high B** Your English teacher gave you an article to help you prepare for the debate in the next class. A part of this article with one of the comments is shown 第2回 実戦問題 43 below. m. High Schools Should Start at 10 a.m. Science. By James Hull, London 11 DECEMBER 2018 ·8:07PM T。 have something called "circadian rhythm" in our body, and ignoring his natural rhythm may lead to serious results. We may feel exhausted. We may feel anxiety. We may even get fat. For high school students, it is natural to start two or three hours later in the morning, Kelley says. Having health problems can lead to lower academic performance. Kelley insists that if schools all over the UK adopted new start times, General Certificate of Secondary Education (GCSE) test scores would rise by about ten percent. hog If students become healthier and wiser, we should seriously consider the change. In fact, Kelley and his colleagues are planning a trial. Kelly says 1t 1s going to be the largest study of its kind, with participation of 100 schools. 第2回 2ce fee afterb

Pの値を求める際に、5-3ではなく3-5をしている理由を知りたいです。

Check 考え方 放物線 y=4px の頂点の座標は (0, 0) である。 の線 楕円 双曲線 例題 52 放物線の決定2 焦点のx座標が3,準線が直線 x=5 で, 点(3, 一1)を通る放物線の方 程式を求めよ。 この放物線をx軸方向に a, y軸方向に6だけ平行移 動した点(a, b)が頂点の放物線は, (yーb)-4p(x-a) と表すことができる。 a (日) 16 トプ トース: 解答 焦点の座標を (3, b) とすると, 準線が直線 x=5 である から,頂点の座標は(4, b) とおける。 したがって,求める放物線の方程式は, (yーb)=4か(x-4) 0 となる。 ここで, これより, x=5 準線- Lふさ 焦点 頂点 古(4,6) 2p=3-5=-2 1に下ろし (3,6) p=-1 るケ0Dより, (yーb)?=-4(x-4) ①に p=-1 を代入一 これが点(3, 一1) を通るから, (-1-6)?=-4(3-4) より, る。 b=-3, 1 よって,求める放物線の方程式は, (y+3)?=-4(x-4),(y-1)?=-4(x-4) 30. 注》原点0(0, 0) が頂点の放物線 y=4px X8-4 こ (a,b) x=4qy 0- 0ー b a x軸方向に a, y軸方向に6だけ平行移動 点(a, b) が頂点の放物線 (yーb)=4p(x-a) ナ の和 (x-a)=4q(yーb) る 0| a