答えは①でした。何故③がダメなのかわかりません

Access free WiFi in Shikoku Subway stations! It's easy and fast, and it's just a few clicks away. (1) Choose the network named (WiFi_Shikoku_Subway). (2) Once connected, open your web browser. (3) Fill in the registration form and click the "Log in' button to connect to the Internet. You can use WiFi services in all the stations on the Shikoku Subway Line, completely free of charge. Mobile Internet access gets you online even in the train cars. Your smartphone is the best way to stay connected to the Internet while on the train. If you cannot connect your device or need other technical support, or if your device (frequently loses connection, call 205- 599-XXXX. Technical support hours are 8:00 a.m. - 4:30 p.m., Monday through Friday.

マーカーを引いた部分(nに14を代入したものから4を代入したものを引く理由がわかりません)

の多項式)の計算 n (2) Σ (3nk+k²) k=1 ON - 14 (3) Ž (2k-9) k=5 2k²= n(n+1)(2n+1), 2k={{{n(n+1)] R=1 この和の形にし, k, Σk の公式を適用する。 分解しておくことが多い。 はんに無関係であるから、例えば Σnk=n∑k のように、2の k=1 k³ + k) = ²√ k³ + 5 DO01 p.375 基本事項 1. k=1 (p.377 INFORMATION 解説参照)。 n 2 k=1 ら始まらないので,直接公式を使うことができない。 そこで, ■Σ(2k-9) として求める。 下の変数を1から始まるよう ERO ピンポイ Σ ak² k= は 最初の頃の まで変化 の文字を 例 ① (2 注意

英検の準1級の英作文の添削をお願いします。 字数数えるために段落は作っていないので、／を入れておきました。 準一級の英作文初めてなので本当に拙い文章ですが、それでも採点してくださる方がいたらお願いします😵‍💫🌀´-

In my opinion, people should not trist information on the Internet. I have two reasons to support this based on news and socil media, In the first place, Internet news may contain fake news. I don't know whether information is true because it don't have evidence. However, many people don't know it and believe it. It is very dangerous In the second place, many people post take information on social media, and people who belive it twe pout it, too. It's bad a cycle / Therefore, I think people should be careful about I Internet Intamation.

英検2級の添削をお願いしたいです。 文法やスペルミスなどをみて頂きたいです。 よろしくお願いします。 問題は紙の中にあります。

Q Thanks to improvements in information technobay It is possible to Work outside, the office Do you think the number of people doing so will increase in the future. I think that the number of people doing so will increase in the future. I have two reasons Why I think so. First of all, it allows us to use time fully, and the number of people will increase free time, for example, and worker. Second of all, If we can possible students' to work outside the office, we will not go to the office. As a result, we can spend time with family and friends. This is why I think so more and more people will work outside the office. VISU V d 211'!

英検2級のライティングの添削をお願いしたいです。 よろしくお願いします。 問題は写真に書いてあります。

Q Thanks to improvements in information technobay It is possible to Work outside, the office Do you think the number of people doing so will increase in the future. I think that the number of people doing so will increase in the future. I have two reasons Why I think so. First of all, it allows us to use time fully, and the number of people will increase free time, for example, and worker. Second of all, If we can possible students' to work outside the office, we will not go to the office. As a result, we can spend time with family and friends. This is why I think so more and more people will work outside the office. VISU V d 211'!

英検2級の添削をお願いしたいです。 文法、スペルミスなどを見て頂きたいです。 （昨日の英作の直しを見て頂きたいです。 文法が正しく直せているかなど） よろしくお願いします。

Q Thanks to improvements in information technobay. It is possible to work outside, the office. Do you think the number of people doing so will increase in the future. I think that the number of people doing so will increase in the future. I have two reasons Why I Think so. First of all, it allows us to use time fully, and the number of people will increase free time, for example, and worker. Second of all, If we can possible students' to work outside the office, we will not go to the office. As a result, we can spend time with family and friends This is why I think so more and more people will work outside the office.

(2)は5C5×10C5/15C10で出せないのでしょうか？ 10回目までに赤が5個、白が5個出るという感じです。

を取り出し, 戻し,それが 二にする。こ 出る確率 -1 6 -1 11 ANB 5 2-1/2 基本 52 率 し, そ を2回 054 確率の乗法定理 (3) (1) 10個が入っている袋の中から無作為に1個ずつ取り出す操 赤玉5個と白玉」 作を続ける。 次の確率を求めよ。 赤玉が先に袋の中からなくなる確率 CHART ただし、取り出した玉は袋には戻さないものとする。このとき ちょうど赤玉が袋の中からなくなって,かつ, 袋の中に白玉5個だけが 残っている確率 [類 姫路工大] OLUTION n回目の試行の確率 (n-1) 回目までに着目 (1) 赤玉が先になくなるということは, 15個すべてを取り出すとき、 最後は白玉 を取り出すことである。 すなわち, 5個目の赤玉が14回目までに出るということ 14回で赤玉5個, 白玉 9個が出るということである。 9回目までの情報について考える。 (2) 操作の回数は10回。 (I) 先に赤玉がなくなるには,最後の1個が白玉であればよい。 | すなわち, 14回目までに赤玉5個と白玉9個を取り出せばよ いから、求める確率は 5C5X10C9 10 2 15C14 15 3 7 (2) 9回目までに,赤玉4個と白玉5個を取り出す確率は 5C, X10C5 36 5C5×10C5 15C9 143 15 C10 残りの赤玉1個と白玉5個の中から赤玉1個を取り出す確率 はーであるから 求める確率は 基本 47 36 6 1 143 6 143 (15-1) 回目まで。 315 p. 291 INFORMATION で述べたように, 「1個 ずつ戻さずに取り出す 確率」と「同時に取り出 す確率」 は同じであるか ら、このように組合せで 考えてよい。 乗法定理を利用。 2章 条件付き確率の乗法定理 PRACTICE... 54 ③ 袋の中に白球4個と黒球5個が入っている。 この袋から1個ずつ取り出すことにする。 ただし、取り出した球はもとへ戻さないこととする。 (1) 黒球が先に袋の中からなくなる確率を求めよ。 (2) る確率を求めよ。 ちょうど白球が袋の中からなくなって,かつ, 袋の中に黒球2個だけが残ってい T が

二枚目の1、2、3教えて下さい🙏

Acudiny Meg: STEML700 Have you ever heard of the IUCN Red List? ありますか 今までに・・・について聞いたことが Kaito No, I've never heard of it. What is it? Meg: The Red List gives us information about 与える・・･に ~を endangered animals, birds, plants, and so on. 絶滅危惧にさらされている など Kaito: What animals are on the list? Meg: Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito: Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. してもらいたい・・･に ~することを Kaito: Why don't we write an article for our class おいしない? newspaper ? Meg: That's a good idea. .Y109 IUCNレッドリストについて ①,( loom > 1000 D ある? 聞いたこと 海斗 : いいや。 聞いたことない。 それって何? メグ : レッドリストには絶滅のおそれのある動 メグ : 物, 鳥, 植物などについての② (② 情報 )が載っているの。 1109 qu tep Ⓡ 海斗 : どんな動物がリストに載っているの? メグ: 例えば, パンダや、 チーター, ゴリラだよ。 海斗: 本当に? 知らなかった。 メグ : 日本にいる動物や鳥の中にもリストに載っ ているのがいるよ。 そのことを③ て みんな )に④(知って もらいたいなあ。 も らいたい。 VOE 海斗 : ぼくたちで学級新聞の記事に書かない? メグ : いい考えね。 07 Yens althfxo

1、2、3教えてください🙏

Acuding Meg: 291012FOONT Have you ever heard of the IUCN Red List? ありますか 今までに・・・について聞いたことが Kaito No, I've never heard of it. What is it? Meg: The Red List gives us information about 与える・･･に ~を endangered animals, birds, plants, and so on. 絶滅危惧にさらされている など Kaito: What animals are on the list? Meg: Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito: Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. してもらいたい・・･に 〜することを Kaito: Why don't we write an article for our class newspaper ? Meg: That's a good idea. .y/109 メグ : IUCN レッドリストについて ①,( loom > 1000 D ある? 聞いたこと 海斗 : いいや。 聞いたことない。 それって何? メグ : レッドリストには絶滅のおそれのある動 物, 鳥, 植物などについての② (② 情報が載っているの。 Tipe qu tep 海斗:どんな動物がリストに載っているの? メグ : 例えば, パンダや、チーター, ゴリラだよ。 海斗: 本当に? 知らなかった。 メグ : 日本にいる動物や鳥の中にもリストに載っ ているのがいるよ。 そのことを③ ( みんな )に④(知って もらいたいなあ。 S 海斗 : ぼくたちで学級新聞の記事に書かない? 「メグ : いい考えね10 ¥209 21Iixe

独立分詞構文と普通の分詞構文ってなにがちがうんですか？ 主語が一致してるかしてないかですか？

198 発展 There ( ) no available information on the crime, the police ask 198 the mass media for cooperation. 文网分 400 noil 11 being 2 having 3 is 4 seems 1 stars L (0) * >***** (1) (d) (+-) [8] (c) (**) ) ) [mal (b) (s+JJ 5\-) ), 199