これは4が答えなのですがなぜか教えてください

52 e Part1 文法 1 / Ja atory of Anne 8 AN 9 ( / of jisteni 5 1 ① of jistening ④ to listen to ③ to have HSte d to まなTe:ROSDttaUS ys terrible 4C

1.2.4はどこで切ればいいのですか？ 4が正解なのですが…

732 e Part1 文法 1 CS ) this terrible sn aa rrbe any ap 姓91 W 348 7ere won 以 jS Over ③ ゎpbythetme while 9 244 om 6 ④ until 1] have greatly chanseq

デュアルスコープの高一教科書のレッスン6のPart1と2の写真をいただけないでしょうか？

答えは4なんですけどなぜ2ではダメなのですか？

132 @ Part1 文法 348 There wontbe any train SerVICC iS over D by the me ②while (③ SInCG ( ) this terrible snoWstorW 3 until >あま0

吹部アンコンなに吹きます？ 合唱コンクール何歌います？

リープ活用ノートの18から23の答え写真で送ってくれませんか。

Part1 Acte earn Hnglish 呈MOCabulary both tiVe and LMSSive

ここのthatは何の用法ですか？ よろしくお願いします

Part1 1 Irena Sendler may be an unfamiliar name to many people, but she was a hero who stood up to the Nazis and saved the lives of about 2,5oo Jewish children during World War II. 2 By 1942 the Germans had put about 450,000 Jews into the Ghetto, an area of about 3.4 square kilometers,in Warsaw. Irena wasa Polish social worker in the city. Wearing nurse uniforms, she and her colleagues went into the Ghetto with food, clothes, and medicine to help the people. It soon became clear, howevel the final destination of many of the Jews in the Ghetto was the death camps. Irena's group decided to save as many children as possible. Part 2 3 Thev realized that tellins parents to part with

これは答えが②なのですが、a expensive onesとはならないのはなぜですか？the oneとはどういうときに使うのでしょうか？？

18 @ Part1 文法 | 344 Lhave a great number of English books and keep ( ) inabox. some expensve ⑫ the expenSiVe OnGS ③ them to be expensive ④ those which exDenSiVe <名古屋

コロンブス21 中2のユニット3、4の和訳が書いてあるノートはありませんか？ 図々しいですが、もし良かったらお願いします

この長文の訳を頑張って訳したんですが、、少し不安で😅 特に⚫️で示した行の訳です。 ①highlightedの所をどう訳せばいいのか。 ②mindを採掘されます、、いいのか。 わかる人いたら教えて下さい。🙏 他にも見てて変な訳があったら、教えて下さると嬉しいです。😊

Part1 You may have heard /that recycling cellphones 生生も な (st /helps save the earth ) 携帯電話をリサイクルすることは ( 3t ギド も%う=ャを But do you know = すまBhU33 / how itworks esactiy2 だが。 知っているだちうか それが邊にはどのように( 5 )oか Eirst ofal,/ recycling can help reduce the amounB of waste. まず リタイクルG( 53 )のに立ちうる Ttcan also prevent someGhemicals /contained in celphones / frontpollutinthe environment. でhi いくっがの人 98 で3 提語に信まれる (本 There is another point (ightighted)by a recycling program 。 /which collects cldcelphones やうひとつっ点がある (ITし計画ド了って ) 光を六びている 傍放済みの(飼 東3すを ) / at ey 100Nort5 American zoos. 和合a3 の 100 以上の生生で The program saye, / "Recycle your cellphone /andsave the(gorila そのプログラムHは呼びかけている 「(3ちto玲征写計| 全て (をしてmWラまRo Whats the connection / between celiphones and gorila: -キ 牙人とは人であるのか ( 挫笛更話て っっao = CUmNonedGontaiyamesai) / caleccgisp 人Eia( 6 ミ合33 ) コルランmhus Tesmined) /Geepjn theforests 7ofthe Congo,/民ic are none コルze称揚St mo :室< ) でコン3o でSet 室 たなってus / to the woridwendangered2iowlantXeorilas ot 記際トドょでは<ネネ saei 5 )p ecendiy more and more cahphones /hawe been umed /arouna he ES 近 (すすすめ<生計 使われるようになってきた ここ * hn led to edhugofmcrese/ in CEで oo "minactiviGee to getetan/ and ae ep コルクンama 7GEemi本2 隊N ot 打物の下遇3寺 大生いに) (きいてミ 1o 9もしと