ある準備って何ですか？下線部②

ある地域でボーリング調査を行い, ほぼ東西方向に位置 しているA点~E点の5ヶ所で試料を採集した。 図1は採 集場所の断面図と, 各点での柱状図を示している。 柱状図 の上端は地表である。 ただし, 上下方向(標高)の縮尺と東 西方向の縮尺とはそれぞれ異なっている。 砂とれきの層で観察されたれきは, 主に2種類の岩石 a, bであることがわかった。 しかも ① れきは岩石a,bとも 1 に, 丸みを帯びていた。 岩石 a は炭酸カルシウムを主成分 としていて, 岩石 b は黒色,白色, および無色の大きさの そろった鉱物からできていた。 また,図2は火山灰を拡大したものであるが, 採集した 火山灰をそのままルーペや双眼実体顕微鏡で観察しても図 2のようには見えない。観察のためにはある準備が必要 である。 [n

（4）について教えてください！答えはアだそうです！

とき見 月が形を変えながら移動していく様子が見られた。 また、図2は地球の北極側から見 1週間同じ時刻に観察した月の形と位置を表したものである。 日がた た。地球のまわりを動く月の軌道と、 太陽の光を模式的に示したものである。 図 1 D D A 図2 太陽の光 南 本日 南西 □(1) 月が輝いて見える理由を説明した文として最も適当なものは,次のどれか。( ) 月の軌道 ア 月が自ら光を出しているから。 月が地球の光を反射しているから。 月が太陽の光を反射しているから。 I 月が太陽の光を屈折させているから。 口 (2) 図1のAのように月が見えたとき, 図2の月の位置として最も適当なものを、 ア~エから選 べ。 また、同じ時刻に見える月の位置は, 日がたつにつれて図1のX, Y のどちらの方向に移動 したか。 位置 ( ) 移動方向 ( ) 26.05 口 (3) 月の形が変わっていくように見えるのは、図2のように月が地球のまわりを動いているから である。このように,天体がほかの天体のまわりを動いていることを何というか。( □(4) 地球から見ると,月が満ち欠けをするように、金星も満ち欠けをする。図3は、 / ある日の金星が見える時間帯に, 天体望遠鏡で観察した金星の見え方を,肉眼で見た 図3 ときの向きに直したものである。 図3の金星を観察した時間帯と方角として最も適当 なものは,次のどれか。( ) ア 明け方,東 ウ夕方,東 エ夕方、西 明け方,西 ロ (5) (3)の月の動きによって,日食が起きることがある。 太陽が図4のよう 図 4 に見える日食を何というか。( □ (6) 日食が起きる理由を,太陽, 地球, 月の位置関係にふれて説明せよ。 ○

単元：動物の分類 ⑴が分かりません。 私はイだと思ったのですが、答えはアでした。 何故、アになるのか教えて下さい( >д<)

入試問題にチャレンジ!!にた気 入試 2 動物の分類 (京都) これの特徴を聞い 次の会話は,京太さんと舞子さんが理科部の活動中に交わしたものである。 京太:今日は昆虫のからだのつくりを調べたいな。 トノサマバッタを捕ま えたけれども, からだのつくりを観察するいい方法はないかな。 舞子 : それなら双眼実体顕微鏡を使えばいいよ。 たしか、 その棚にあるよ。 京太:では,双眼実体顕微鏡で観察してみよう。ピントは合ったけど、見 やすくならないかな。 舞子:ピントは合っているね。 見やすくするには X といいよ。 京太 : 本当だ。 見やすくなった。 では,気門を探してみよう。 1) 会話中の X に入るものとして適当なものを、次のア~エから1つ選 びなさい｡ アトノサマバッタを置くステージ板の色を変える。 イしぼりを調節し, トノサマバッタに当たる光の量を変える。 ウ トノサマバッタと対物レンズの間の距離を変える。 エ反射鏡の角度を調節し,視野の明るさを変える。 両方とも 背骨がない 動物やな。 2 文 (1) 双眼実体顕微鏡の使い 方を答えよう。 鏡筒 対物レンズ ステージ 接眼レンズ 視度調節 リング 粗動ねじ ・微動ねじ

toがつく意味が分からないです。丁寧に教えてくれると嬉しいです！

彼らは先週、私の家に来ました。 They to my house week.

生物基礎のミクロメーターの計算問題です。 (1)~(3)の解説をして頂きたいです😣😣

第6問. ミクロメーターを利用すると, 顕微鏡で細胞の長さを測定することができる。 対物ミクロメーターには, 1mmを100等分した目盛りが刻んである。 これに関する, 次の各問いに答えよ。 【全問思考・表現】 (1)顕微鏡にミクロメーターを取り付け, 4倍の対物レンズで観察したところ、図1のように見えた。 図 1 このとき、 接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μmか。 図2 対物 ミクロメーター (2)(1)と同じ倍率で細胞を観察したところ、図2のように見えた。この細胞の長径は何μmか。 接眼 ミクロメーター 細胞 10] 接眼ミクロメーターの目盛り ID (3) 40倍の対物レンズで観察したところ, 接眼ミクロメーターの40目盛りと対物ミクロメーターの5目盛りが 一致していた。 この接眼ミクロメーターを使って、 観察倍率400倍で、 ある細胞の大きさを調べたところ、 接眼 ミクロメーター約2目盛り分であった。 この細胞の大きさを求めよ。

確率の問題です。どのように求めるのか解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

問題14 右の図のように, 方眼紙に座標軸を書いた平面があり, その平面上に点A(5,0)があり ます。 また, 大, 小2つのさいころを同時に1回投げ, 大きいさいころの出る目の数をα, 小さい y さいころの出る目の数をbとし, その平面上に, 2点P(a, 2), Q(b, -2)をとります。 このとき,次の各問いに答えなさい。 (1) 3点 P, A, Qが1つの直線上にならぶ確率を求めなさい。 0 (2) 3点P, A,Qを頂点とする二等辺三角形ができる確率を求めな1 さい｡ : -2 -2 1 A 1 2 3 4 5 6 I

この問題の解説と回答を教えてほしいです。

2 熊本確率一座標〉 図1のように, 方眼紙に座標軸をかいた平面があり、その平 面上に2点O(0, 0) A (4, 0) がある。 図2のように, 1, 2, 3,4の数字が1つずつ書かれた4個の玉が入った袋があって, この袋から玉を1個取り出し, 玉に書かれている数を確認して から袋にもどすことを2回行う。 1回目に取り出した玉に書か れている数を α 2回目に取り出した玉に書かれている数をb とし、図1の平面上に点P (a, b) をとる。 (1) 点Pのとり方は、全部で何通りあるか, 求めなさい。 図 1 Y O (2)△OAP が二等辺三角形になる確率を求めなさい。 ただし,どの玉が取り出 されることも同様に確からしいものとする。 AI (1) (2) IC 図2 J 通り

赤の下線の部分がなぜそのような式になるのか教えてください！

右の図のように, 半径2の円C上を秒速4で反時計 回りに移動し続ける動点Pがあり, 時刻t (秒) におけ るPのy座標をVとする。 t=0のとき, 点PがA (1, √3) 上を通過したとするとき,次の各問いに答えよ。 (1) Yをtで表し, 0≦t<2πにおけるグラフを平 面上に図示せよ。 答のみでよい。 (2) Y≧1 となるtの範囲を求めよ。 \/ 解答 ........ 4 2 P (3) 円C上を秒速2で反時計回りに移動し続けるもう 一つの動点Qがある。 t=0のとき, 点Qが点B(2, 0) 上を通過するとき, 2点 P,Qのy座標が等しくなる tを求めよ。 130 2 Y であり,t=0のとき0号だから 0=21+ 7/3 ∴. Y=2sin (2t+7)(答) A 着眼点 三角関数のグラフや三角関数を含む方程式・不等式の扱いを確認する問題である。 (1) まず,問題の設定をよく理解して, 動径 OP のt秒後の角を表そう。 半径2の円 周上を秒速4で進むことから, 1秒あたりの回転角がわかる。 グラフをかくときに は, t軸方向の平行移動の量がわかるように一口の形をつくるのがポイント。 (2) sin□≧k(kは定数) の形の不等式になるので、□についての条件を考える。 (3)Qのy座標も sin で表せて, sin□ = sin○の形の方程式が得られる。 sin が等し くなるような角□と○の条件を考えよう。 O 1 2 x 解答 (1) 動径 OP の角を0とする。 点Pは半径2の円C上を, 反 まず, 動径OP の角 時計回りに秒速4で進むから, 1秒あたりの回転角は をtで表す。 1秒あた りの回転角に注目する とよい。 ......

国語が得意な方 (2)が分かりません 教えてください🙏

44 説明的文章 ⑥ 覚がないから、便所のスリッパのまま畳の部屋にはいりこんで主 基本問題 >>>>> わてさせたりするのである。 〈熊本> 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 日本人は住まい方において、内と外とを厳しく区別するという行動 様式を示す。最もはっきりしたその現われは、家の中にはいる時には 3このような家の内と外、部屋の内と外の区別は、物理的とい もむしろ心理的なものである。つまりそれは、意識の問題であり、 観の問題である。 あら [②という習慣である。今日のように鉄筋コンクリートのマンション そうごん に椅子とテーブルの生活という洋式を採用しているところでも、まずほ とんどの日本人はこの風習を守り続けているであろう。もちろん、西欧 社会でも、家に帰れば内履きにはきかえるということはよくあるが、そ れは私的な環境でくつろぐためであって、例えばお客を迎える時はきち んと靴をはくし、客も靴のまま家の中にはいって少しも怪しまない。だ が日本ではお客にたいしても靴を脱ぐことを当然のこととして要求する ので、慣れない外国人は当惑するということになる。 空間構造はつなが っているように見えながら、行動様式では内と外は明確に区別されてい るのである。 どの社会にも、聖なる空間を大切にする習慣があって、その 立派な教会堂や荘厳な神社が建てられる。だが西欧の教会建築は って内外の区別がはっきりしており、壁の内部は聖なる場所で、 は俗世間ということがかたちの上でも明確だが、日本の神社で聖 間を示すものは、物理的には境界として何の役にも立たない鳥 る。つまり一歩鳥居をくぐれば神の空間であるというのは、もっぱ れわれの意識の問題なのである。 とびし あいまい 似たような例として、お寺や日本式料亭の庭の飛石の上に、 十文字に縄をかけた小さな石が置かれていることがある。これは と呼ばれるもので、ここから先は立入禁止というしるしである。 れも、その気になれば簡単にまたいていけるもので、物理的には 碍にもならない。関守石の存在によって空間が区別されるのは、 れの意識のなかにおいてである。 がい 2 このことは、間仕切りの曖昧な家の中においても同じである。お客 にたいして、靴の代わりに室内用のスリッパを提供するというのは、今 ではごく普通に行われている。だがそのスリッパも、板の間や廊下なら F よいが、畳の座敷に上がる時は再び脱がされる。というよりも、普通の 日本人なら、スリッパのまま畳の部屋にはいることには、大きな抵抗感 があるであろう。あるいは、たいていの家では、便所にはまた別の専用 のスリッパがあって、そこでまたはきかえるということになる。日本人 にとっては、それはごく当たり前のことだが、西洋人にはそのような感 このように、眼に見えないかたちで内外の区別が成立する は、鳥居や関守石の意味についての共通の理解を前提とする。 そ の理解を持った集団、ないしは共同体が日本人にとっては「身内 リ「仲間」であって、その外にいる者は「よそ者」ということに 日本の家がしばしば「うち」と呼ばれるように、家族は「身内」の 14 to Be が見た場合いそ a LO tirinh, 60-100

問4がよくわからないです…… 塾の先生の説明が曖昧で、私も苦手な単元なので理解できずに終わってしまいました。なぜ答えがエになるのか解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

にしてスイッ [2] <結果>で 1 0 17.0 17.4 17.0 17.8 VG すると、熱を発生させたり、物を動かしたり、光や音を出したりすることができ J. Was 2 17.8 18.6 る。 このような電気のもついろいろな働きをする能力を何というか, 名称を答えよ。 電気エネルギー に6Vの電圧を5分間加えたときに、電熱線から発生した量とし なのは次のうちではどれか 790) 59001 I 3000 J 電流計 300 3 4 5 18.2 18.6 19.0 19.4 20.2 21.0 [3] <1>から､線を入れた水について、スイッチを入れてからの時間と水の上昇量 との関係を解答用紙の方眼を入れた図 -11- グラフをかけ。 を用いて記入し、 0 <2> (1) 2のように AとB (2) スイッチ 定した。 チを入れ ラス <結果2 [問4]