中学生なのですが 高校生の問題です。 教えて下さい。

Grammar )内から語または語句を一つ選び、文を完成させなさい。 次の英文の( 1. IfI had enough time, I (can make / could make / could have made) a better coffee. 2. IfI (am/are/were) you, I would employ one more person. 3. IFI(had had/have had / had)more money, I could have remodeled my coffee shop. 4. If you became rich, what (will / would / would have) you do? 5. If I could have spoken English fluently, I (can ask / could ask / could have asked) for my customer's order smoothly.

英検のライティングで、直したほうが良いところを教えてください🙏🏻

QUESTION Do you think parents should take their children to museunms?

高1英語です。 日本分の意味を表すように、空所を埋めなさい。ただし、(　　)内の動詞を適当な形に変えて用いなさい。 私は深夜2時頃、テレビでゴルフ番組を見ていました。 I ( ) a TV program on golf around two las... Read More

問題の解答が合っているか見て頂きたいです！ あと9番合っていたらの場合、⬇️ ①ここでのitはどういう意味なのか ②なぜこの語順になるのか を教えてください🙇‍♀️

EXERCISE C )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ロ01 10年前にはここに病院がありました。 There ( ten/to /hospital / here /used/ a/bé) years ago. used to be a hospital here fen 〈産業能率大) 先週末の登山は,前もって大雨に備えておくべきでしたね。 Before climbing the mountain last weekend, (for / have / heavy/ prepáred shoúld /the / you ) rain. You should have prepared for the heary 02 (立命館大) 口03 車を運転するときは,いくら注意してもしすぎることはない。 You(careful / capmot / be / too ) in driving a car. (岩手医科大) Cannot too be careful 口04 彼はこの映画をむしろ見たくありません。 (this / he / pót /rgther / see / movie /wpáld). He would rather not see this movie. (東海大) 口05 その悲しい知らせを聞いて涙をこらえることができなかった。 I(the / couldn't/crying/ sád/ hetp/at) news. Couldnt help crying at the. sad (つくば国際大) Plants and animals ( be gble to/ get along with/must / to exist in / very little water) the desert. 口06 (センター試験) must be able to get along with very little water to exist in 口07 Mary has not arrived yet. She ( have / her / must / missed/ train).(関東学院大) must have missed her train 口08 It is (make / stramge/ thát / should/ you / syh ) a mistake. such (環協大) Css strange that you should make 口09 財布が見つからない。映画館で映画を見ているときに盗まれたんだと思う。 I can't find my wallet. I'm (I/must // stolen/bgén / afyáid / whgn / héye) was watching the movie in the theater. afrald īt must have been stolen when I (摂南大)

至急お願いします。 答えを教えてください🙇‍♀️

Question 1 she will be the best person for the job. A Let's see if B lf you see it like this C My colleague said DAs far as I'm concerned Question 2 In my the best way to see a city is by bike. Aexperience B duration C time Dexistence Question 3 From my point of I think it is more sensible for us to pay for horse-riding lessons each month. A opinion B seeing C view Dlooking Question 4 he is the worst comedian the world has ever seen! A In my opinion B In my brain C In my ideas D In my frame of mind

こういう問題ってどうやって解けばいいんでしょう

A ④ のうちから一つすずつ 第一アクセントの位置がほかの三つの場合と異なるものを, 1) ~ 選びなさい。 1. 0 cam-paign 2 pro-gram 3 re-duce re-port 3 ef-fec-tive 4 e-mis-sion 2 at-ten-tion 3. (1) in-flu-en-tial 2 in-ter-est-ed 2. (1) ar-e-a 3 su-per-mar-ket veg-e-ta-ble

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

(1)の答えは x＋2で合っていますか？ また、(2)~(4)の解き方及び答えを教えて欲しいです。

ニ 1 x+3 12 次の式を計算しなさい。 2 1 11 x+1 x+2 x+3 (x+3)(x-1) 2 1 1 3 x-2 方程式·式と証明 3

予習なんですけど分からなくて教えて欲しいです💦🙇‍♂️

Grammar SVC(C=D分詞) 「~は…されるようになる」=[S(主語)+ V(動詞) +過去分詞] The sign became known to many people in the world. 動詞(V)には、become以外にget, look, keepなども同じように使えます。 過去分詞には、形容詞としても使われる語が多くあります。 例) She got excited at the game. 補語(C)の位置に現在分詞を使うこともできます。 例) Bob kept waiting for her at the station. 現在分詞のときは「~している」、 過去分詞のときは「~される」 という意味あいがあるよ。 noleegigya TRY) 意味がとおるように( )内の語を並べかえて、 対話をしてみましょう。 1. A: Did Yuki know the news? B:I don't think so. She( surprised / looked / to ) hear it. 2. A: Did you enjoy the show? B: Very much. I(at/got/excited ) the performance. 3. A: Did your sister like the article in the magazine? B: Yes. ( that/kept/she /saying ) it was very interesting. performance Iparf3:rmans| 演技 article [á:rtikl]記事 magazine [megazi:n] 雑誌 11

この英文の意味を教えていただきたいです😢

eventually Ivéntfuali] Q-7 What are some people making with pictograms? Win pi