この問題が分かりません💦😭😭 Bが当たる確率を求める時は、 Bが1回目か2回目に当たるという言い方なのに、 Aが当たる確率を求める時は1回目に当たる確率と2回目に当たる確率を分けて考えているんですか？ 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

やや複雑なくじ引きの確率 要 例題 61 当たり3本,はずれ7本のくじをA,B2人が引く。 ただし, 引いたくじはも とに戻さないものとする。 まずAが1本引き、はずれたときだけがもう1本引く。次にBが1本引き, はずれたときだけBがもう1本引く。このとき, A,Bが当たりくじを引く確 P(A), P(B) をそれぞれ求めよ。 [類 大阪女子大] 基本 54 CHART & SOLUTION 複雑な事象の確率 排反な事象に分解する Bが当たりくじを引くには,次の3つの場合がある。 [1] Aが1回目で当たり,Bが1回目か2回目に当たる。 [2] Aが1回目ははずれて, 2回目で当たり,Bが1回目か2回目に当たる。 [3] Aが1回目も2回目もはずれて,Bが1回目か2回目に当たる。 本問のように複雑な事象については、変化のようすを 樹形図で整理し,樹形図に確率を書 き添えると考えやすい。 MH00 A Aが 1回目で当たる確率は Aが1回目ではずれ, 2回目で当たる確率は 1x= 7 10 9 30 これらの事象は互いに排反であるから 3 7_16_8 10 30 30 15 P(A)=- + 3 10 7 10 [1] [2], [3] は互いに排反であるから 9(A)¶ 7 P(B) = 3 (2+ 2 × 2) + 2) × 2 (3) 3/262) + 109 9 10 98 8 5 6/3 + 98 8 × Bが当たりくじを引くには,次の3つの場合がある。 [1] Aが1回目で当たり,Bが1回目か2回目に当たる [2] Aが1回目ではずれて, 2回目で当たり,Bが1回目 か 2回目に当たる (3)(A)+(3)(A) [3] Aが2回ともはずれて, Bが1回目か2回目に当たる [2]xO- Ana) 8 + 7/7 8 13 3 120 10 15 06- 当たるときを ○, はずれる ときをxとすると -- A B [1] JE 3 10 73 10 9 [3] xx- BO 7 6 10 9 2 9 XO 1/2 - 1/1/0 7.2 98 X 8 3-8 62 87 53 87 2章 6 条件付き確率,確率の乗法定理,期待値

この問題を判別式を用いて解くにはどうすればいいですか？

156 0 基礎と演 10 基 例題 本 90円と直線の共有点の個数 ・点と直線の距離の利用 CHART & GUIDE 円 x2+y2=5 と直線 2x-y+k=0 の共有点の個数は,定数kの値によって どのように変わるか調べよ。 解答 円の中心と直線の距離をd, 円の半径をrとすると, 次のことが成り立つ。 d<r ⇔ 異なる2点で交わる (共有点2個) d=r 接する (共有点1個) d>r⇔ 共有点をもたない (共有点0個) 1 円の中心と直線の距離 d を求める。 2 距離 dと円の半径を比較し、kのとる値で場合分けして答える。 円と直線の位置関係 点と直線の距離の利用 円の半径rは r= √5 円の中心 (00) と直線の距離dは |200+k||k| d= √2+(-1) √5 |k| d<r となるのは √5 すなわち k<5のとき。 これを解いて d=r となるのは ・<√5 -5<k<5 |k| /5 =√5 すなわち √√5 新課程 チャート式。 y/y=2x+k/ 15 √5 O √5 き。 <<< 基本例題 83 ·d<r d=r d>r ← r = 5 ではない! は 点 (x1, y,)と直線 ax+by+c=0 の距離 +c

この解き方ってダメですか？

172663 x = 1 0 ε = Y = a + b xx2gとき°=2a+b Y = ax + b₁z | =/2/² Jal`" (i), (ii) afla aba T GETT. (i) fath: > 12a + b = 5 (ii) | α + b = 3 2a+b=5 (ⅰ)を整理するとa=-2 (11) ²√54 a 2.b ン 2.1.7 b = 7 U (= 1²; 2 (a, b) = (-2, 7). (2) q 4 20 KOKUYO 30

168.2 解説と少し記述の書き方が違ったのですが、 どこか記述に問題あったりしますか？

2周目 例題168 0 1101 M 母線の長さを①とすると、 "a²³² = 4²³² + (F) = a 70 × ²1 a = 3√24 この円錐を表面から見ると 左図のようになる。 このように平面で見たとき面積をSとすると、 = 4√2 よって上 S = 4√√12 · 4 = 4√2 球の半径をとじえ、左図のように頂点A、B、Cとおくと、 a S=1/(AB+BCICA)より、 42:1(32+32+ r 3 ³) V = £r. 1²³ = $x 8 = 4ā - 1²³² = 4a NO. サ DATE 4 KOKUYO

1番下の「探している」はなんでingにならないんですか?!

She is searching for her lost dog. The rescue party began the search for the missing man. lam in search of the first edition of the book. 彼女は自分のいなくなった犬を捜している レスキュー隊はその行方不明の男性の捜索 始めた. ◆私はその本の初版を探している。

至急です🙇‍♂️🙇‍♂️ まったくわからないので教えてください😭

v blode 2 The following paragraph talks about school uniforms. 1) Find the topic sentence and underline it. 2) Find a sentence that disturbs the unity of the paragraph and double underline it. 3) Referring to the Study Points on page 92, discuss with your partner what is needed to make the writer's opinion more persuasive. Millal In my opinion, all high school students in Japan should be allowed to wear their own clothes to school instead of having to wear school uniforms. First, if students can choose which clothes to wear every day, they can learn to express their individuality. This year there are so many great fashions for students to choose from. Second, students can learn to take noge sli 132 responsibility for their own appearance. Third, when you wear the clothes that you like, you b joyero can relax and concentrate on your studies better. For all these reasons, allowing high school students to wear their own clothes is a good way to help them become more mature.

教えてください🙇‍♂️

2 The following paragraph talks about school uniforms. 1) Find the topic sentence and underline it. 2) Find a sentence that disturbs the unity of the paragraph and double underline it. 3) Referring to the Study Points on page 92, discuss with your partner what is needed to make the writer's opinion more persuasive. In my opinion, all high school students in Japan should be allowed to wear their own lama clothes to school instead of having to wear school uniforms. First, if students can choose which clothes to wear every day, they can learn to express their individuality. This year there me vod are so many great fashions for students to choose from. Second, students can learn to take ar algood pilt responsibility for their own appearance. Third, when you wear the clothes that you like, you 08.01 au of mant can relax and concentrate on your studies better. For all these reasons, allowing high school dilidienora students to wear their own clothes is a good way to help them become more mature.

140.1. 写真１行目のような解き方をすれば √を使うのでcosθ<0を満たす値はでないですよね。 ということはこのような問題のときは sin^2θ+cos^2θ=1の公式を使うと 覚えておく必要があるということですか？ それとも１行目のような解き方をしてはいけない明確な... Read More

220 基本例題 140 三角比の相互の値 (2) 0°≦0≦180° とする。 (1) sin0= = 1/3 のとき, cose と tan0の値を求めよ。 (2) cos0=- 1/23 のとき, sino と tan0の値を求めよ。 11/201 (3) tan0= 指針 p.211 基本例題134 と同様に,相互関係 sin²0+ cos²0=1, tan 0= のとき, sin0 と cose の値を求めよ。 解答 ▽ (1) sin²0+cos²0=1から cos20=1-sin²0=1- =1-(3²)² = -5/ 0°≧0≦90°のとき, cosA≧0であるから 6-√√√5 9 3 cos0= tan0= を利用する方針で解く。 ········· (1) 0°0≦180°のとき, sin0=k (0≦k<1) を満たす0は2つあり, 0 が鈍角のとき cos0 <0, tan0 <0 となることに注意。 (2) 0°≦0180° のとき, cos0=k-1≦k≦1) を満たす0は1つである。 (3) tan0 > 0 であるから 0°<6<90° また, sin0=tan cose を利用する。 CHART 三角比の計算 かくれた条件 sin0+cos0=1が効く sin 0 2. √5 2 ÷ COS A 3 3 √√5 tan 0= cos0=- 90°<0≦180°のとき, cos0<0であるから 5 √5 -√3/² 9 3 = sin0 COS O sin 0 COS O' = == 1+tan²0= 2 - ²/3 ÷ (- √ 5 ) = -7/15 = 3 28/ 00000 よって 2 (cose, tant)=(号) (一一号) 3 3 基本134 重要 142 1 cos20 0°MO≦90°のとき sin 020, cos 020 tan 020 (0+90°) 90° 0 ≦180° のとき sin 020, cos 0<0 tan 0 ≤0 (符号に要注意!) 組 (cose, tan e) は2通り。

1~6自信が無いので回答教えてください🙏🏻 💭

1. 彼の突然の引退のニュースを聞いて, 私は悲しくなった。 [ feel / hear] ★名詞構文 2. メガネをかけると私は賢く見えると言う友人もいる。[ glasses / make / smart] → 「何人かの友人は~と言う」 ★無生物主語 3. 無料のシャトルバスに乗ると, ターミナルビルに行けます。 [ a free shuttle bus/take ] ★無生物主語 [2]5 導く 「無料のシャトルバスがあなたをターミナルビルに連れていく」 4. インターネットで私たちはばく大な量の情報を入手できる。 [ enable / access /vast] ★無生物主語 enable (人) to do: (人) が~するのを可能にする 5. 電子レンジのおかげで, 料理を簡単に素早くすることができる。 [ microwaves / help ] ★無生物主語 help (人) (to) do: (人) が~するのを助ける 6. 吹雪のせいで、私たちはその駅にたどり着けなかった。 [ snowstorm/keep/get ] ★無生物主語 keep O from ~ing:0が〜するのを妨げる

中学英語 英作文の問題です。この２つの問題の解答は合っていますか？

96 あなたは、英語の授業で、下の【テーマ】について議論することになった。 賛成、反対のどちらかの 立場を選び、その理由を含めて、あなたの考えを英語25語以上,35語以内で書きなさい。 【テーマ】 Young people in Japan should visit foreign countries. 《 書き方の注意》 ・あなたの立場を示す文 [(I) (agree). か (I) (disagree) のどちらか]を( )内に入れて書き始め ることとし、この2語も語数に含めるものとする。 )( AEROXERROT ① 2 A mon bute 〈茨城・一部略〉 97 次の 〔質問〕に対して、[条件] にしたがい, まとまった内容の文章を5文以上の英文で書きなさい。 <埼玉> 〔質問〕 Which do you like to do in your free time, stay at home or go out? 〔条件〕 ① 1文目は I like toに続けて, 〔質問〕 に対する答えを書きなさい。 ②2文目以降は, その理由が伝わるように,4文以上で書きなさい。 36 どの