至急お願いします！！！！ 1〜7のなかから、aとbで意味の違うものを二つ選んでください。

1 困 From the seven pairs of sentenCeS pelow, choose the CVO PaITS with quite differei meanings. We hope that we can haVe SO help from others. We hope for some help from other people. 2. a. Itis dangerous for children to play with matches. Matches are dangerous for children to play mith. 3. a. Itis unknown where he is at present. b. No one knows his final destination. 4 a. Sherepeated the knocking several imes without eftect. She got no answer. though she knocked several times. 3. a. No one can read this story but he will shed tears. b. Anybody can read this story without shedding tears、 6.a. What have you come here for?. b. What has brought you here? 7. a. Onhis arriving home,it began to rain cats and dogs、 Scarcely had he got home when it started to rain like mad.

xの範囲がなぜ1〜2と2〜3に分かれているのか教えてください。

ー2ァ十4 (1ミァミ2) (2) Be-4に| 2ァー4 (2ミァミ3) だから ッデァー1十|2ァー4| 半|saePds3 (1ミァミ2) Se (2ミァミ3) まう2524(は2のREiう8US22SIりま の8所の0さ 最大値 4 2ccの(の) 選に 最小値 1

(4)です。 最上級でも、onlyとかついてるわけでもなく、というかこれらがついていたとしても先行詞が人ならwhoが好まれるのになんでthatなんですか？？

9) The county ArcD shew6nteto yiaitie Koreih (4あい e 音人59 の) Theclawoman っ 夕helped at the station couldnt walk fast. ( 乱ze克人は は0 er du

殴り書き状態で見づらくて申し訳ないのですが、答え合わせをお願いします 非制限用法が使われるところはありませんよね？ Osaka is a city where～も先行詞はa cityなのでカンマはつけませんよね？

ふもたWり の & a eiy ッい ) EXERCISES 生7 EENOISES 1 Xo(a)(b)のOX を 関信語を用いて1 文にしなきい。 ご ① 6G) Ths is he building ド (b) My falher works in Uhe_bulldting: _⑫ (3』) Osaka is ac Ne (0b) The streets are busy in-theでY- ⑬ (⑬ The dsy wss Sundsy.we。 ⑩) Wc arrived thererthetでye ⑭⑲ (9) Do you know he me (⑪) Jack wil come back Lthe-Nmme- で本 2 の文の( )内から連当な諾を着けなさい。 () Do you know the reason ( which / how / め) she got angV! ⑫⑳ Thatis (ho / what / which ) hc soled the problem. ) 1don'tknow ( where / when / wy) shc ws absent from school od99. (《⑰) This is ( what / which / ho ) many people came to America 8S immigrnt、 3 日本文の意味を表すように, ( )内に造当な1語を入れなさい。 WE | (】) 私は後に従わなければならない理由がわからない。 Idontknow ( 人te )( reeAk) ( why ) 1must obey him. (2) 4月は日本で学校が始まる時だ。 Aprlis (hGW ) schools begm m japan. ここがその大孝角が射されたところだ。 ( 1NRei )( )(vh ) the president Was shot dead、 ⑳ あなたがそんな得期間でスペイン語を習得した方法を教えてください。 Tdlm( (he )(V ) oumastered Spanishin sucha shorl Gme、 4 日本文の凍床を表すように, 【 )内の二名) をべかおさい。 (1) あなたの住んでいるところから詰軸が見えますか。 Can (sa, MR) 人 仁の私なちへの基の仕はとても無礼だった。 de/N/由/5/d0Me/wM)we egimmie 介 1 し 6 AM ao an放 November 3 js (ha / th ューへトさ>] イコロソプスは了メリカもを発見したのだ。

化学　電池・電気分解 99（2）について質問があります 赤でラインを引いたところに、「減少する」、「増加する」と書かれていますが、どこをどのように見れば、増加、減少が分かるのですか？ 問題は左側の画像、回答は右側です！

ASSLU上Re27KSVNでXREIHTGGリのJST 還 て すま 1 語この拍作を( n )という。( n )をすることができる電池を( o )という。 | 還、急還Z/ (モジに) (im 放生時に電子を放出した電極に電子をサえろ。 99 鉛電池 鉛著電池の放電にともなう変化について, 次の問いに答えよ。 た Il壮較の三BI6隊SEの2較PB=2207人る 。 (1) 電子 1 mol が流れるとまき, 硫酸は放電前に比べて何 mol 変化するか。 増加する4! 。 。 きは+, 減少するときは一の符号をつけて答えよ。 。 (2) 電子1.00 mol が流れるとき, 正極の質量は, 放電前に月

小学生におすすめの勉強アプリってありますか？あれば、教えてください！ 追記 写真付きだと助かりますあ

解が－4 、9の時なので(X-4)(X＋9)だと思うのですが何故(X＋4)(X-9)になっているんですか？

229の問題の解き方が全く分かりません😟 解き方教えていただきたいですm(_ _)m

左の方の式と答えがあっているらしいのですが、なぜ右の方の式と答えではダメなのでしょうか？

〔2〕の式は3600×0.015なんですがなぜこの式になるのか教えてください