(7)bイ なぜですか？調べてもよく分かりませんでした

■工業生産額 日 農業生産額 b 次のア~エの中から, 傍線部⑦の時代の文 ■ 鉱業生産額 □ 水産業生産額 化について述べた文として最も適切なものを 1つ選び, 記号で答えなさい。 注 「日本資本主義発達史年表」により作成。 1914 ア 夏目漱石は, 欧米の文化に向き合う知識人の視点で小説を書き、 代表作の一つである 「吾輩 は猫である」 を発表した。 1 芥川龍之介が古典文学から題材をとった「羅生門」を発表した。 ウ 二葉亭四迷は、 話し言葉で表現する言文一致体を確立し 「浮雲」 を発表した。 エ樋口一葉は、女性の悲しみを叙情性豊かに表現した「たけくらべ」を発表した。

答え 点線と垂直方向の，FAの分力との分力がつりあっている 点線と垂直方向ってどこのことですか？

平成 28 年改題 mera, 1 図のように,2隻のボートA, B で, 静止している船を同時 に引いた。 ボートAが引く力 FA, ボートBが引く力 FBで船を 引いたところ,船は点線 -------)にそって矢印()の向 きに進みはじめた。 このとき, FAとFBはどのような関係であ るか。 「FAの分力」, 「FB の分力」 という2つの言葉を用いて, 簡 単に書きなさい。 平成 27 年改 図 ボートA- FA 船 船が進む向き FB ・ボートB

(4)合っていますか？

(4) ★★ ア I イ ウ 染色体が全く同じまま子へ受けつ がれ、形質も同じであるから。

(1)②aい 合っていますか？

(1) ② a 花粉管を通っている精細胞が い 卵細胞と結びつく 受精卵 22

単語の分け方について質問です！ 勉強し/て/い/るであっていますか？また、あっている場合は勉強しのところまでで一つの単語＝勉強するで一つの単語だと思うのですが、なぜそれで一つの単語になるのでしょうか？ もう一つ問題があるのですがそれもまし/たで分かれるのかま/し/たで分かれ... Read More

物理の熱の記述問題なんですが、この文章はおかしいでしょうか😭

問:物質を加熱して物質が状態変化を起こしているとき。 物質の温度は変化しない。このとき物質に加えている熱は 何に用いられているか「子」という言葉を用いよ。 感:分子間の力を破壊するために使われるため。

過去問教えてください😭（2）は出来たらでいいです！

3 上に点があり、点のx座標をとします。点○は原点とし,t>0とします。 下の図のように、関数y=ax' (a は正の定数)･････①のグラブがあります。①のグラフ 次の問いに答えなさい。(配点 16) A

密度の大きいほうと小さい方の違いというかなんというか、、を詳しく教えてください！

2 図2のコップをしばらく室内に置いておくと,図3のようにと みつど けた水に氷が浮かびます。 その理由を密度の違いに着目し, 「液 体」と「固体」の言葉を使って 「水は」に続けて簡潔に説明しま しょう。 図3

図12で、スイッチ1のみを入れた場合とスイッチ2のみ入れた場合とでは、電流の大きさは変わらないですか？また、図14での並列回路でも電流の大きさは変わらないですか？ ③の問題で混乱してしまったので整理させて欲しいです🙏 伝わらなかったらすみません🙇‍♀️

ウ 大きく い 小さく あ大きく 大きく b ③図12の回路において, スイッチ2のみを入れて, 電圧計が1.5Vを示すように電源装置を 調節した。 次に,図14の回路において,スイッチ1,2を入れて, 電圧計が1.5Vを示すよ うに電源装置を調節した。 このとき、 図14の抵抗器Bが消費する電力は,図12の抵抗器B が消費する電力の何倍か。 計算して答えなさい。 112

添削お願いします💝

Although a friendly letter should be light-hearted and avoid familiar complaints and personal problems, there are times when you have to tell bad news. Don't use the shock approach. Prepare the reader with some introductory hints, then tell the full story, so your letter won't give the impression that there is worse to come. [全文訳】 親しみのこもった手紙は快活な内容が良く、ありふれた不平および個人的な 問題は避けるべきであるが, 悪い知らせを伝えなければならないときもある。 (そん なときは) 動揺を与える知らせ方をしてはいけない。 読む人があなたの手紙でもっと 悪い話があるという印象を受けないように, (読む人に) いくつか前置きとなるヒン トを与えて心の準備をさせてから全部を伝えなさい。 33 33