112.1 2枚目:記述はこれでも問題ないですか？ 3枚目:l+1が3の倍数であることを示さなくても良い理由は こう（赤ペンで書いているところ）だからですか？？

480 00000 基本 例題112 互いに素に関する証明問題 (1) (1) nは自然数とする。 n+3は6の倍数であり,n+1は8の倍数であるとき、 n+9 は 24の倍数であることを証明せよ。 (2) 任意の自然数nに対して, 連続する2つの自然数nとn+1は互いに素であ 重要 114」 ることを証明せよ。 指針 (1) 次のことを利用して証明する。 α, b, kは整数とするとき p.476 基本事項 ②. 基本 111 a,bは互いに素で, akbの倍数であるならば, kは6の倍数である。 (2) +1は互いに素⇔nとn+1の最大公約数は 1 nとn+1の最大公約数をgとすると n=ga, n+1=gb (a,bは互いに素) この2つの式からnを消去してg=1 を導き出す。 ポイントは A,Bが自然数のとき, AB=1 ならば A=B=1 [CHART CAUCA a,bは ①1 ak=blならばんは6の倍数,はαの倍数 互いに素 ②2 aとbの最大公約数は 1 解答 (1) n+3=6k, n+1=81(k, lは自然数) と表される。 n+9=(n+3)+6=6k+6=6(k+1) n+9=(n+1)+8=8l+8=8(+1) よって 6(k+1)=8(+1) すなわち 3(k+1)=4(+1) ! 3と4は互いに素であるから, k+1は4の倍数である。 したがって, k+1=4m (mは自然数) と表される。 ゆえに n+9=6(k+1)=6.4m=24m したがって, n +9は24の倍数である。 (2) とすると n+1の最大公約数をg n=ga, n+1=gb (a,bは互いに素である自然数) と表される。 n=ga を n +1=gbに代入すると ga+1=gb すなわち g (b-α)=1小 g, a,b は自然数で, n <n+1 より 6-α>0であるから g=1 よって, nとn+1の最大公約数は1であるから, nとn+1 は互いに素である。 注意 (2) の内容に関連した内容を, 次ページの参考で扱っている。 練習 ②112 +12を35で割った余りを求めよ。 1+1は3の倍数 このとき, (2)を自然数とするとき 2n-1と2は である。 したがって, l+1=3m と表されるから、 n+9=8.3m=24m としてもよい。 (1) nは自然数とする。 n +5 は 7の倍数であり, n +7は5の倍数であるとき, ◄n=ga, n+1=gb 積が1となる自然数は1だ けである。 基 指針 C L a- と (2 a こ t 0 C

誰か教えてください🙇‍♀️

月 ( )日 百字作文 ( 二五年( 組( 調べた言葉を使って百字作文しよう。 使った語句 ( )曜日 番 名前 ( ※辞書で調べた語句や国語スイッチに載っている語句を使って、作文する。段落は二段落以内に する。 一文にならないようにしよう。 フィクション(つくりごと 架空のこと)でよい。ただし、人を傷つけるような、不愉快になるよ うな内容にはしないこと。 ※評価 各観点4点 合計12点 ①表記….…. 原稿用紙の正しい使い方にしたがっているか。 誤字(間違った字)や脱字(抜けている字)がないか。など ②内容………語句を正しく使っているか。 ③態度……百字(二重線のところ) 近くまで書こうとしているか。 友だちのアドバイスなどを受けて書き直ししているか。(書き直したことがわかる ように赤ペンで記入すること。) 最後まであきらめず、まじめに書きましょう。

赤ペンのところが答えです。丸投げで申し訳ないんですけど、どのように交点を求めれば良いか教えてください。お願いします。

下の図のように、2つの直線ℓ, m が交わっていると 交点の座標を求めなさい。 2x4 Sc+6 -6 x + b -2 O 16 s-2x+4=y -6x+6=y -4 1-4x=-10 X= elm 42 IC -6x+6=-2x4 9 (8)

この赤ペンで❓をつけたところの変形が理解できません。なぜ、［H2O ］が消えて、［H3O+］が［H+］に変わっているのですか？

200 第6編 高分子化合物 346 〈アミノ酸の電離平衡〉 ★★ 水溶液中におけるグリシンの電離平衡は,次の (1), (2) 式で表される。 ただし, グ リシンの双性イオンをG, グリシンの陽イオンをG+, グリシンの陰イオンをGと簡 略化して表す。 以下の文の空欄に適当な式, 数値を記入せよ。 Ki G+ + H2O G + H3O+•••･･･(1) → K2 の G+H2O → G + H3O+...･･･(2) これらの電離定数は、各成分のモル濃度 [G], [G+], [G-], [H+] を用いて, K₁= ア K2 = イ ■ と表される。 その数値は, K = 4.0 × 103 mol/L, K = 2.5×10 1mol/Lとする。 [G+] グリシンの水溶液に塩酸を加えて,pH = 4.5に調節した。このとき,濃度比 [G] はゥとなる。よって, pH = 4.5の緩衝溶液中でグリシンを電気泳動させると, グリシンは全体としてｴ極へ移動する。一方,pH = 7.0の緩衝溶液中で存在す 1704 る3種のイオンの濃度比は, [G+]: [G]: [G-] = 1: オ: か である。 キというが, (大阪大改) また,アミノ酸水溶液の電荷が全体として0になるときのpHを 上記の値を用いてグリシンのキ を求めるとpHはクとなる。 6 Foll

高１の化学基礎です。 (3)と(4)と(6)はピンクのペンで書いた答えじゃダメですか？🙏🏻🙏🏻 (赤色の方が解答です。)

定着演習③ 1 物質量に関する次の各問いに有効数字2桁で答えよ。 (原子量は, H=1.0,C=12, N=14,0=16, Na=23, Al=27,S=32, Cl=35.5, Ar=40, Ag=108, アボガドロ定数は 6.0×1023/mol) 0.20 mol の水H2Oは何gか。 3編/物質の変化 1章/物質量と化学反応式1 0.2 3.6 (2) 0.35mol の窒素 N2 の体積は0℃, 1.013 × 105Paで何Lか。 22.4 0.35 11-²0 (1 44 11,2 672 (3) 0.15molのアルミニウム AI に含まれるアルミニウム原子の数は何個か。 7.84 0.15 6.0×1033 0.30 (4) 2.0 × 10-3 mol のダイヤモンドCは何gか。 (5) 11gの二酸化炭素CO2 は何mol か。 3,6 58.5 0.25 44110 88 220 16x/ 3 3.6gの塩化ナトリウム NaCl は何mol か。 0.061 585136503 5 42 2925 351 9000 S & 5 10°C 1013x 105 Po 56 O 3.6 58,5 0.0615 585136 351²0 教科書 p.86~91 |本 書 p.32~35 9.00 3150 ( 3.69 ) (2.8L (0.1X218) 9.0×1022 ( 24×103 2.4×10²g ) g (0.25mol 6.2×102m (0.062mol mol

②の(3)についてで、記述問題で赤ペンで書かれているのが模範回答で、黒の回答が私のです。私の回答は丸にしてもいいでしょうか？

きらぼうに答えたので、ジローさんは、悟がB(八字) ているととらえ ている。 りと窓 の方 を言われて照れ 2 小説 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 (福井・改) 高校一年生の「私」は、百キロメートルを歩く大会に参加している。 前日の 午前八時に出発したあと、歩き続けるのを何度もあきらめそうになりながら、 他の参加者や大会ボランティアスタッフの支えもあって、なんとか九十六キロ メートル地点まで歩いてきた。 以下は、それに続く場面である。 十二時四十分、私たちは立ち上がり、歩きだした。残りは四キロ。 残 り時間は、あと一時間二十分。 最後の四キロは、海沿いの道だった。防 波堤沿いにずっと歩いていく。ここは行きに通った道とは違うみたい。 見慣れない道にきょろきょろしながら歩いていると、少し前に、また も見知った背中が見えた。 今度は、左足だけじゃなく、右足までかばっ ているようだ。 さてはあいつ、右足の水ぶくれもつぶれたな? 「おーい。」 ぶっちょうづら 「またあんたかよ。」 振り返った彼は、やっぱり仏頂面のまま言った。 「お友達ですか。」 むなかた 「途中いっしょに歩いたんです。」宗方さんに説明する。 宗方さんは、 それを楽しそうに聞いていた。自然と、三人で並んで歩く。 おやじ 「ここ、ビクトリーロードって言うんだと、親父が言ってた。」彼はだ れに言うともなくつぶやいた。すぐ横は海ということもあって、風が強 い。 「そんな呼び名があるんですか。 知りませんでした。」 宗方さんがあいづちをうつ。 A B ビクトリーロード。百キロの最後、そこまで歩いてきた人だけが歩け る海岸線。 だれかと勝負したわけじゃない。だれに勝ったわけでもない。 体は疲労でくたくただし、足だって痛い。それなのに、心は心地よい達 成感に包まれていた。 ここち (注)*宗方さん=今回が四回目の参加になる高齢の参加者。 「利への道」という意味。 *ビクトリーロード=「勝 〈片川優子 「100㎞!」より〉 だれ 場面私たちとは、この時点では誰のことか。 次から一つ選び、 記号で答えなさい。 [2点] 要点の整理 ア 私と宗方さん イ私と彼と宗方さん ウ私と彼 エ私と宗方さんとボランティアスタッフ 人物 宗方さんの人柄の説明として最も適切なものを次から一つ 選び、記号で答えなさい。 [2点] 要点の整理 ア 水ぶくれをつくりながらも頑張って歩こうと努力する人 イ年下の相手に対しても丁寧語で話をする誠実な人 ウ若者をつかまえて説教することが好きなおせっかいな人 ささいなことにも感動してしまう感受性の強い人 内容 だれに勝ったわけでもない とあるが、なぜこの場所を「ビ クトリーロード」と呼ぶのか。 あなたの考えを書きなさい。 [20点] の疲労足の痛みに負けずに最後 百キロまで歩けた人のみが歩ける道だから、 つらい状況や、くじけそうな自分自身に打ち勝たん ヒントだけが歩ける道だから。 設問に従い、「~と思っていたのに･･････」という形で書く。 設問文に「この時点では」とあるのに注意。 H (1) (1) 5 11 場面情景・人物を捉える

赤ペンで囲った部分の訳が、　智光法師から仏法の教義を論じ合う儀式を仕掛けられなさったところ、 となっていたのですが、助詞のに　の訳し方も分かりませんし、仕掛けられるという表現もよく分かりません。　受け身になる仕組みもわかりません。どなたか説明お願いいたします。🙇

文章Ⅰ】 「ぎゃうぎぼさつ ちくわう 行基菩薩、まだ若くおはしける時、智光法師に論義に逢ひ給ひたりけるを、智光 (注1)。 たりと思へる気色なりければ、歌を詠みかけられけ

この問題(4)についてです！解説に赤ペンで示したようにこの部分が分かりません。 出来れば化学式で教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします🙇

重要 2. Ha 1色の気体で,水に溶けやすく, 水溶液は② 130 硫黄の化合物 硫化水素は① 水素は,硫化鉄(Ⅱ)に希硫酸を加えて発生させる。 亜硫酸ナトリウムに硫酸を作用させたりしてもつくることができる。 硫酸は工業的に 二酸化硫黄は, (イ) ●広島工業大 ・ 改 性を示す。 硫化 硫黄の燃焼によって得られるほか,銅に熱濃硫酸を作用させたり、 |とした後,これを⑤ は ③ を触媒として、二酸化硫黄を て、 希硫酸で薄めて 98%硫酸としている。この製造法を | に適する語句を入れよ。 さ dom 法という。 に吸収させ (1) (2) 下線部(ア)~(エ)の化学変化を化学反応式で記せ。 (3) 記述)硫化水素の水溶液に二酸化硫黄を吹き込むと,水溶液が白濁する。この化学 変化を化学反応式を用いて説明せよ。 (4) 純度 64 %の硫黄 100gを燃焼して二酸化硫黄とし, これを原料に⑥ をつくると,硫酸は何mol できるか。 |法で硫酸 原子量 S=32

この文中のfaredが一体訳のどの部分にあたるのか、どういう意味で使われているのか調べてもわからなかったので教えて下さい！

コロンバッジ Langenbach adds. Those built with the "colombage"- or half-timber-system fared particularly well in 2010's devastating earthquake, he says. The Oloffsen other example,

至急お願いします🙏🙏 赤ペンで直されているところをどうやって治したらいいのかが分からないので、どなたか正しい治し方を教えてください!!明日テストなので心優しい方協力お願いします!! 2枚目はメモで書いた文章です。これを参考にして英文にしました。

My Opinion で書いたメモを使って, 世界のおすすめスポットのポスターを書いてみよう。 • Pamukkale Location: SV • Hot spring resort of Turkey, Sv It takes 13 hours to get there Japan. Characteristics :3 •Turkey is famous production area of cotton. So, everyone called it "Castles of cotton". There hot spring water turns red in the evening. (517 bacte? will Recommendations : 4 • (Actually). You can walk bare foot there and take a foot bath there. • Pamukkale was chosen las a UNESCO Word Heritage Others : 5 site in 1988.