4もあってる気がするんですが、、、、

(-4but, was a native of southern Russia, where it was known as the Tartar thistle.* It was probably unintentionally brought into the United States by these immigrants in bags of flax seeds.* Pra It was agriculture that enabled the weed to spread so quickly. In the U.S. (A) Midwest, the tall prairie grasses would have made it impossible for tumbleweeds to roll any great distance. Tumbleweeds thrive in ploughed (カ) fields, especially if it is sandy. Archaeologists have found tumbleweed seeds in the oldest agricultural sites in the world. Without agriculture, tumbleweed can live only in areas that are naturally open and bare. (キ) Frontier settlers gave the plant various names; saltwort, Russian cactus, US Department of Agriculture

教えてください🙇

3)とても寒かったので, 遊び場に子どもたちは1人もいなかった。 tyd bob mood vbrils and i aus (being cold/ it / very), there were no children at the playground. pinils dileed bus abso won blind lliw eaiasq 1. 7 E ていたかった aq to foodba som bein

（3）わからないです。 あと他のも合ってるかみてほしいです🙇🏻‍♀️

1 日本文に合う英文になるように, ( )に適切な語を書きなさい。 1) その老人は新聞を読みながらソファーに座っていた。 An fact (完答4点×4=16点) The old man ( was )(reading) anewspaper on the sofa. 2)長い間お待たせして申し訳ありません。 )( I'm sorry for having kept (You) (waiting) so long. well3) その問題の解き方がわからなかったので、 私はメグに助言を求めた。exnid ( )(a) how to solve the problem, I asked Meg for advice. 4) 兄はそのとき目を閉じて音楽を聴いていた。 elefonim mont absm ai inis dased My brother was listening to music (with his eyes (closed).ms

英語の問題です。 教えて欲しいです🙇‍♀️

(2) I had my teeth 1 check 1( )に入る最も適切な語句を ① ~ ④から選びなさい。 (1) He went on speaking as if she ( 1 can't 2 hasn't ) there. Son 3 wouldn't ) by a dentist this morning. ult niles 3 checking wahiwon (青山学院大 ) ④weren't pomibinand (岩手医科大) 24 to check 2 checked (3) You should not keep any pets ( 1 after 2 unless ) you can take good care of them. 3 when (中央大) ④which 1 as 2 in ) all be correct. ②anytime (6) If the weather ( ①must have been (4) This town will change ( ) another ten years. (5) Those may not ( 1 absolute ) fine yesterday, I would have done the laundry. 2 is (7) Studying takes up a lot of my time during the week, ( ) little time for hobbies. (芝浦工業大) since 3 of (國學院大) 3 everything ④necessarily (関西学院大 ) ③ wasn't 4 had been (皇學館大) ①1 has left (8) Have you heard the rumors ( 1 that 2 what leaves leaving 4 left ) Susan has returned to this town? ③ which (麗澤大) ④ who 1 by (9) What was found in this experiment is ( 2 for (10)( ) what to say, she remained silent. ) great importance to researchers. 3 in (立命館大) 4 of (愛知工業大) 1 Not knowing 2 Being not knowing ③No knowing ④Knowing no (11) I tried to ( 1 have 2 make ) her to tell me what happened last night. 3 get (十文字学園女子大) 4 let How gimon and (12) Do what you like, as ( 1 far 2 much B in 1 in 2 with bnat am ) as you leave me alone. 3 long (13) This tool is dangerous. Please read the instructions ( (14) If I hadn't drunk so much last night, I ( 1 feel (15) I wish you 1 attend (16) If I ( 1 were ) 2 will feel ) the party yesterday. 2 were attending ) much better than I do right now. ③ would feel ③ have attended (中京大) 4 would have felt (目白大) ④had attended ) in your situation, I would be more careful about what you post on social media. (フェリス女学院大) 4 many ) care. (聖隷クリストファー大) at ④take gwol 3 will be (南山大) ④would be

どこが間違っているのでしょうか？

309 座標平面上で, tを媒介変数として表される曲線 C: x=acost, y=bsint (a>0,60,0≦t≦2) について、次の各問いに答えよ。 (1) x, yの満たす関係式を求めよ。 立る (2)0≦x≦acose (0<0< において, 曲線 C, y 軸および直線 27 ) x=acose によって囲まれる部分の面積S(e) を求めよ。 S(0) (3) 極限値 lim π を求めよ。 0→7-0 0 2 [宮崎大] 156

数学の高次方程式についてです。 写真の（2）なのですが、k≠1,k<8-2√10,8+2√10<kまでなら理解できたのですが、そこから、 方程式P(x)=0が異なる３つの実数解を持つようなkの値の範囲にk<1が入っているのがなぜなのかわかりません💦 k>1がダメなのはなぜな... Read More

B3 多項式 P(x)=x-(k-1)x2+(3k-6)x+4k-6がある。 ただし, kは実数の定数とする。 (1) P(x) をx+1で割った商を求めよ。 ーkx+4k-6 (2) 方程式P(x) = 0 が異なる3つの実数解をもつようなんの値の範囲を求めよ。 また、こ の3つの実数解の積が1となるようなkの値を求めよ。 3)+) (+) (3) 方程式 P(x) = 0 が異なる3つの実数解をもち、すべての解が-2<x<1 を満たすと きっ kのとり得る値の範囲を求めよ。 (配点 20 )

三角関数の問題です。 (2)の4行目、sinθ=√1-cos²θで変換するところなのですが、なぜこの思考になるのかが分かりません。(1)からの誘導だと考えても、無理な形にしてまでcosを作って代入するところまで考えるか？と思ってしまいます。解説お願いします。

必解 107. 〈円に内接する四角形〉 四角形ABCD が円に内接しているとする。 辺 DA, AB, BC, CD の長さをそれぞれα, b, c, dで表し, ∠DAB=0 とおく。 また, 四角形 ABCD の面積をTとする。 (1) (2) α'+62-c-d=2(ab+cd) cose が成り立つことを示せ。 =√(s-a)(s-b)(s-c)(s-d) が成り立つことを示せ。 ただし,s= =1/2(a+b+cto 12/12 (a+b+c+d) とする。 [21 山口大理 (後期)]

この赤線のところを解説して欲しいです

2 外接円の半径が3である △ABC で, 点Aから直線 BC に引いた垂線とBCとの交点をDとする。 ア ウエ (1) AB=5, AC=4 とする。 このとき sin∠ABC = AD= である。 オ (2) 2辺AB AC の長さの間に2AB+AC=14 の関係があるとする。 このとき,ABの長さのとり得る値の範囲はカ ABキであり クケ サ AD= AB2 + -AB と表せるので,AD の長さの最大値はスである。 コ シ (1) △ABCにおいて, 正弦定理により =2.3 sin∠ABC 2 よって sin∠ABC = = 3 したがって AD=ABsin∠ABC=5 =5. 10 3 B D +4≤AB≤+6 (2) 辺AB の長さは外接円の直径より長くなることはないから 0<AB≤6 同様に、0ACS6であるから 0<14-2AB≤6 これを解くと 4≦AB<7 ①と②の共通範囲を求めて ****** (2) 49 AD また, △ABCにおいて, 正弦定理により AC sin ZABC=2.3 よって AD=ABsin∠ABC=AB·· AC =AB.14-2AB 2 AB =AB+71AB=13(AB-272) +12 49 10 74 6 2 4ABS 6 から, AD は AB=4で最大値をとる。 このとき AD=-- 4= 4

回答解説お願い致します。

Grammar 文法 | Theme → 比較 ② B 日本語の意味に合うように,( )に最も適切な語を書き入れなさい。 (各3点) (1) 15人もの生徒が風邪で欠席した。 ) ( ) as fifteen students were absent with a cold. (2) 高く登れば登るほど, ますます寒くなった。 ( ) (old) I went up, ( ro) ( e) it became. (3)トムは毎日4時間も空手の練習をする。 Tom practices karate for ( (4) キャロルのイヌはネコくらいの大きさしかない。 ) than four hours every day. Carol's dog is ( )( (5) 公園の花は今が最も見ごろだ。 lovening The flowers in the park are at ( )than cat. ) ( ) now.

至急です！どうしたらこの問題を証明出来ますか？誰か教えてください🙇‍♀️よろしくお願いいたします

5 四角形の2つの対角線の長さを a, b, そのなす角を0,面積をSとする とき, S= -absin が成り立つことを証明せよ. S=1/06 A