私は10年間日記をつけていません I have not written in my diary for ten years. この文おかしいと思ってしまいました。なんでwritten は動作動詞なのにbeen writingにならないんですか？ 継続と現在完了進行形は状態... Read More

どなたか添削お願いしたいです🙇‍♀️🙇‍

new ライティング ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし、これら! ●以下の TOPIC について、あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は80語 ~100語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ していると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 TOPIC をよく読んでから答えてください。 Some people say that more apartment buildings should allow pets such as dogs and cats. Do you agree with this opinion? POINTS Cleanliness ●Lifestyles ●Neighbors jex/que already, sea yunotomo iggs sgual to redmon or gaanooni ya E galloyon allhbinni di rovtie ban blog aininos indt ih arianaiv

関係詞の問題です。教えてください。よろしくお願いします🙇

1. 次の日本語に合うように,( )に適当な1語を入れなさい. (1) 君の言ったことを聞き取れなかった. もう一度言ってください。 I couldn't catch ( ) ( (2) 私は彼のシャツの着かたが好きです. I like ( ) ( )( ) he wears his shirt. (3) 彼は君が思っているようないい人ではない. He is not such a nice man ( )( (4) 彼にはよくあることだが, 今朝遅刻してきた. ( ) is often the case ( (5) 困っている人にはだれにでも親切にしなさい. Be kind to ( ( (6) 彼はいつ訪問しても留守です。 He is absent ( ) ( ). Please say it again. ) ( ). ) him, he came late this morning. ) in trouble. ( I call on him.

依頼のwill canの使い分けを教えてください

この赤の部分の文構造がわかりません。お願いします

15 0 4 In modern society, however, it is no use expecting children to adhere to the traditional "respect for elders" model. Children will grow up to become independent. Parents should urge their children to keep to their path and pursue their careers, especially when they are in their 20s. One of these days, it will occur to the children that they owe everything they have to their parents. After they become adults, they will think they ought to have spent more time with their parents. And it will come home to the parents that they did not need to force their children to show them respect, but that it came naturally. (注) Confucianism 「儒教」

ハルトはこの本に興味を持つでしょう。 という文で、なぜinteresting ではなく、interested を使うのですか？ 解答…Haruto will be interested in this book.

Can I〜？とCan you〜？の違いって何ですか？見分け方を教えて頂きたいです。 ⇩写真のようになったときなぜcan Iになるのですか？ 相手に依頼してるから、can youではないのですか？

Lesson 8 助動詞① 1 p.23 1. can't [cannot] 2. may [can] 3. Can [Could, May] I 4. can [could] 5. can't [cannot], may [might] 6. was able to

untilのあとに文がくるときってその文を前の文の時制と一致させますか？

どうして1番は、don’t knowで 3番は、have no ideaと英訳するのですか？

4. 次のことを英語で表そう。 じーさんは何食べるの? (1)どこで降りればいいのかわからんな。 I don't know where to get off. 私は~しない〉 知っている do not (2)何を食べるか決められん。 どこで降りるか I can't decide what to eat. 降りる get off 決める decide 私は〈~できない〉 決める cannot 何を食べるか 00000p (3) どの電車に乗ればいいのかさっぱりじゃ。 have 電車: train。 乗る : take ALL I have no idea which train to take. 私は/持っているゼロの案を/ どの電車に乗ればよいか O don't know

英検2級の要約です。 添削をお願いしたいです。読みにくいと思うんですがよろしくお願いします🙇‍♀️

以下の英文を読んで、その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 語数の目安は45語~55語です。 「解答は、解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。 なお、解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they Imay not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies. University students have their future Careers. They chances to join interships for he enable and students to know find other students Many things about companies who are interested in those too. However, they can not 1 understand the job and they confuse their way to study if they join internships only a few days.