穴埋めお願いします。中学2年生です。 ➕良ければ動詞の原形についても簡単に教えて欲しいです。(＞＜)

Unit 3 My Future Job Read and Think ⓘ P.40 の本文 (朝美の職業体験のレポート) 不定詞 (to + 動詞の原形) の部分をマーク ① My friends and I went to a translation company on Career Day. ① 友だちと私は [ ②そこ(= ② Ms. Tanaka, a translator there, explained her job, and we translated some sentences. [ 3 It was difficult, but I enjoyed it a lot. 3 それ(= ④I knew_that English is important, but I learned that there 4[ are other things to study. ことを知りました。 ⑤ 田中さんは 「日本語について [ ]深い[ 5 Ms. Tanaka said, "You should also have a deep knowledge of Japanese. いけません。 You need to develop your sense of language." 言語に対してのセンスを [ ⑥ She also said, "We have various things to translate. ことを翻訳しま ⑥ 田中さんはまた次のようにもおっしゃいました。 「私たちは [ す。 ← 私たちは翻訳[ ][ ]ことを持っています。 Sometimes we need general knowledge, and sometimes we need knowledge. ときには [ ] な知識を必要とし、そしてときには [ ]の知識が必要とな ります。 If you are interested in something, you should continue to ], それ (= )について学び [ ]くだ it. It can be your strength in the future." が将来、あなたの[ )名前( ) ]に[ ]に行きました。 )で働いている翻訳者の田中さんが, 自分の仕事について ] 。 そして私たちはいくつかの文を [ ]。 は難しかったですが, とても楽しかったです。 ことがある ] を持たなければ specific learn about もしあなたが何かに [ さい。 そのこと(= 2-( ]ことは知っていましたが,ほかに [ ] 必要があります」 と話されました。 ] になることがあるのです。｣

この問題を解いてみたんですけど答えが合いません ･回答のどこが間違っているか ･この問題の正しい解き方 を教えてください (1)の(イ)、(ウ)です

A129 (1) 白玉4個, 赤玉6個が入っている袋から,玉を1個取り出 それをもとに戻さないで, 続いてもう1個を取り出す。 最初 まとめ 玉が白であるという事象をA, 2回目の玉が赤であるという 象をBとする。次の確率を求めよ。 (ア) PA(B) (イ) PA (B) (ウ) P(B) (2) 当たりくじ4本を含む 20本のくじがある。 引いたくじはも [ に戻さないで, A,B,Cの3人がこの順に1本ずつくじを引 (ア) Bが当たる確率を求めよ。 (イ) AとBでは当たる確率はどちらが高いか。 (ウ) Cがはずれる確率を求めよ。

不定詞(副詞的用法)について教えてください！！ 至急です💦

数Aの余りによる整数の分類の問題です。 黄色いマーカーを引いてある部分のiとⅳを一緒にして～としてもよい。が何の説明をしているのか分かりません。良ければ分かる方、詳しく解説して頂けると嬉しいです。

Challenge nを自然数とする。 このとき, n²を4で割った余りは0または1であることを示 せ。 〈千葉大 > Challenge I=8xel-Ex n=4k, 4k+1, 4k+2, 4k+3 (k=0, 1,2,3,….……) で表す。 厳密にはk=0のとき,n=0 も (i) n=4k のとき 入る｡ n²=(4k)²=4(4k²) .. ∴.4で割った余りは0 (参考) 高校数学では, 自然数に 0は含まれないが, 一般的な数 学では0を含めて考えることの 方が多い。 (0) (ii)n=4k+1 のとき n²=(4k+1)=16k²+8k+1 =4(4k²+2k)+1 : 4で割った余りは1 n=4k-3, 4k-2, 4k-1, 4k (k=1, 2, 3, ...) と表してもよい。 (i)n=4k+2 のとき n²=(4k+2)=16k²+16k+4 (i) と (iv) を一緒にして =4(4k²+4k+1) ∴.4で割った余り0 (iv) n=4k+3 のとき =4(4k²±2k)+1 n²=(4k+3)²=16k² +24k+9 =4(4k²+6k+2)+1 ∴.4で割った余りは1 よって, (i)~(iv)で題意は示された。 3₁&n=4k±10 n²=(4k±1)² 83 としてもよい。

数Aの図形です 答えがわかりにくかったので、詳しく解説していただきたいです!

Let's Challenge 2 □ 1 右の図のように, 円に内接する四角形 ABCD がある。 各辺の延 長の交点をP, Q とする｡ ∠BPC = 42°, ∠CQD=58° のとき, 次 の角を求めよ。 (1) ∠ADC (2) ZDCQ (3) ∠BAD Let's Challenge... 2.. 1 (1) ∠ADC = x とおくと, △CDQ において ∠DCQ=x-58° ......1 また, 四角形 ABCD は円に内接しているから ∠CBP=∠ADC = x よって, △BCP において ∠BCP = 180°-42°-x = = 138° - x 2 ∠DCQ=∠BCP であるから, ①,②より x-58°=138° -x x=98° すなわち ∠ADC= 98° (2) ① より, ∠DCQ = 98°-58°=40° (3) 四角形 ABCD は円に内接しているから, ∠BAD=∠DCQ=40° 2 (1) O' とする直 =4 // O'T ら い A 58° 42℃ B P

(42)答えがこうなるんですけど、なぜか分かりません💦構造を細かく教えてください🙇‍♀️

(41) kept her waitin for half an hour waiting (42) 政府は飲酒運転に対する罰則を強化する法案を出すべきだと思う。 強化する I think the government should (abill / drunken / for / introduce / penalty/strengthening/the ) driving. La

問題を解いたのですが答えがないので分かりません😭 教えてください🙏

'22 Grammar 不定詞(いろいろな形/原形不定詞) ●不定詞のいろいろな形 完了形 <to have+過去分詞>: 述語動詞が表す時よりも前の時を表す。 受動態 (to be +過去分詞>:「~される」 という受け身の意味を表す。 ・進行形 <to be + 動詞のing形〉 : 進行中の動作を表す。 Target Everyone likes to be admired (だれでもほめられることが好きだ) ●原形不定詞 : to のない動詞の原形のみの形。 次の2つの場合に用いられる。 〈 使役動詞 +0 +原形不定詞>:「Oに~させる [してもらう]」 Target2Imade my brother cook lunch. (私は弟に昼食を料理させた) 〈知覚動詞+O+原形不定詞>:「Oが~するのを見る [開く]」 Target I saw Misa laugh loudly. (私はミサが大声で笑うのを見た 1 日本語の意味に合うように, に適する語を書きなさい。 (1)阿部さんは若いころ金持ちだったらしい。 amile de Mr. Abe seems to have many (2) トムは今,自分の部屋で勉強しているようだ。 Tom seems to be studying (3) 私はこのパーティーに招待されてうれしい。 I'm glad to was 2 日本語の意味に合うように,( 内の語句を並べかえなさい。 (1) 母は私に彼女のコンピュータを使わせてくれた。 (use / me / my mother/ her computer/let). My mother let her computer use me... (2) 私たちはジュディが日本の歌を歌うのを聞いた。 (Judy / a Japanese song/heard/ we / sing). We heard Judy sing a Japanese song (3) 佐藤さんは息子にこの車を洗ってもらった。 (had / this car/ her son / Ms. Sato / wash). Ms.Sato had her son wash this car. (4点×3=12点 各完) her and y rich when he was young. in his room now. to this party. Wri 日本 (2) (5点x3=15点) everything 19.3 abrow

I slept only two hours. とl slept only for two hours. は，どちらの方がいいのですか？また forはこの位置で合っていますか？

どうやったら下線部の範囲が出てくるんですか？教えてください🙇‍♀️

列題 14 定積分 え方 y=x2-1| は, E St-Pat dx を求めよ。 x≦-1, 1≦xのとき y=x2-1 1≦x≦1のとき, y=-x2+1 であるから,積分区間を 0≦x≦1と1≦x≦2 とに分けて 計算する｡ Ø S₁x²-11dx YA Jolx2-1|dx+flx2-1|dx =f'(1-x^2)dx+∫(x2-1)dx 1 x =2 y=x2- 2 1 2 y=x+

grove2のlesson2のmake it your own の答えは合っていますか？それと大問2の(4)の答えを教えてください

Make It Your Own (1) I (haven't washed the dishes yet. (2). The villagers (have celebrated this festival ) for many year. (3 Have you ever done ) volunteer work? (4) I (have finished reading) the book at last. [2] (u) He said that he Chave never X written) a diary in English before. (2) My grandfather knew kyoto very well because (he had been there many times. (3) Lots of people (had) already Carrived) at the art museum when we arrived. X (4) My sister lost the bag she C the week before! 2 [3].1. I Chad )(been X listening) to music before Tom came. 2. They (had X been cleaning) the park until the sun set. 3. She looked very tired because she (had) (been ) (walking) for hours. 4. He said he (had) (been) (reading) a book all day long KOKUYO LOOSE-LEAF -836B 6 mm ruled x36 lines