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不等式√10<x5√10 を満たす整数xの個数を求めよ。

写真2枚目のa1はなぜ1と分かるのでしょうか、？ 理解できないため教えて頂きたいです。

問 31 次の数列{an}の一般項を求めよ。 教科書 (1) 1, 3, 7, 13, 21, 31, p.26 (2) 2.5.14. 41. 122. 365. ガイド ここがポイント [階差数列と一般項] 数列{an}の階差数列{bn} とすると, n-1 n≧2のとき, an= a₁ + Σbk k=1 |解答| =3 (1) この数列{an}の階差数列{bn}は, 2,4,6,8,10, であるから,初項2, 公差2の等差数列である。 したがって. bn=2+(n-1)・2=2n よって, n≧2のとき,

問の(１)の問題の解き方を教えて頂きたいです🙇‍♀️

例題1 △ABCにおいて, b=4, A=60°, B=45°であるとき, a を求 めよ。は、次のよう 【ガイド】 正弦定理のどの部分を利用すればよいかを考える。 解 正弦定理により a 4 A sin 60° 3685 sin45° 4 よって a= sin 60°C sin45° =4÷ =√1/2 × 3 = 2√6 √√3 X B 2 問 2 △ABCにおいて,次の問いに答えよ。 (1) a=√3,A=30°, B=45°であるとき, bを求めよ。 (2) 62,B=45°C=60° であるとき, cを求めよ。 (3)c=4,A=30°C=135°であるとき, a を求めよ。 45° 60° C p.143 58

お願いします🤲至急

2 連立方程式 √3x + √2y=30 √√√2x-√3y=1... を解け｡

お願いします🤲至急です！

2 連立方程式 [√5x+√2y=3e √2x-√3y=1.. を解け｡

お願いします🤲至急です！

② 連立方程式 [V3x+√2y=3.... √√2x-√3y=1... ① ⓘ ② を解け｡

この問題で何故200でわって、100をかけるのか分かりません。どなたか教えてください🙌🏻💓🙌🏻💓

7. 濃度 5%の食塩水と濃度 25%の食塩水を混ぜて､濃度が10%以上 教科書 p.47 15%未満の食塩水 200gを作りたい。 濃度 5%の食塩水をどれだけ入 れたらよいか。 ガイド 濃度 5%の食塩水をxg入れるとして, 条件を式に表す。 濃度は, 食塩の量 食塩水の量 ×100(%) で表される。 解答 濃度 5%の食塩水をxg入れるとすると、濃度25%の食塩水は (200-x)g入れることになる。 混ぜた後の食塩水の濃度は, 5 25 (200-x)}+200×100= -x+. 100 100 10x+25(%) 条件より, 10≦- 10x+25 <15

数学、平方根の計算の問題です。 1枚目は問題で、2枚目は教科書ガイドの内容なのですが、(1)で、なぜ最初にX✖️Yをしているのか分かりません。 どのように計算すれば良いのか、開設よろしくお願いします。

15-13 15+/3 ソ= 5-/3 のとき,次の式の値を求めよ。 10 x= V5+/3 (1) x+y? x+y y x 15 (2) x°y+xy°

空いている問題でわかる問題あったら送って欲しいです！

に題代文』 15 『新成現代文』15 p.36~38 プリント 『力をつける現代文ステップ ~29 ステップ3 52 トて 19 評論 ルクリ ける環 り~3 15 10 ステップ3 発展的な力を身につけよう 読解)ポスト産業資本主義の時代のヒトと SA 3A0Sと 会社はこれから どうなるのか 岩井克人 課題)時間や時代の変化の記述に目を向け 産業資本主義の時代においては、安いチンギンで労働者をいくらでもヤトえましたから、機械制工場を もっているだけで利潤を確保することができました。だから、機械や設備といった有形の資産の価値が高 かったのです。しかし、ポスト産業資本主義の時代になると、機械制工場をもっているだけでは利潤を生 み出すことが困難になりました。機械や設備の価値が急速に下がってきたのです。利潤は差異性からしか 生まれません。企業は、新製品の開発や新技術の導入や新市場の開拓によって、意識的に差異性を創り出 5 tさなければ、利潤を生み出していくことができなくなったのです。その結果、そのような差異性そのもの としてのプランド名や特許権やデータベースの重要性が急速に高まりつつあるのです。そしてさらに、そ のような差異性を生み出す源泉としての、経営者の企画力や技術者の開発力や従業員のノウハウが果たす 役割が、飛躍的に拡がりつつあるのです。すなわち、具体的なモノの形をとらない知識資産の価値が大き く上昇しているというわけです。 機械や設備や建物、さらにはコンピュータ機器やソフトウェアといった有形資産は、おカネで買うこと ができます。また、特許やブランド名やデータベースといった知識資産の場合も、それをおカネで買うこ とができます。実際、具体的な形をもたないといっても、これらの知識資産はすべて形式化されて、ヒト から切り離すことができますから、原則的にはモノとして市場で売り買いすることができるはずです。 これに対して、同じ知識資産のなかでも経営者の企画力や技術者の開発力や従業員のノウハウなどは、 おカネで直接買うことはできません。なぜならば、それらはすべて人間の頭脳の内側に蓄積された知識や 能力であるからです。 ヒトとは、自分以外の何人にも支配されない自立した存在です。そして、そのような自立性の究極的な よりどころは、自由意志の存在です。ヒトをヒトたらしめているこの自由意志があるかぎり、ヒトが頭脳 のなかにこれまで蓄積していた知識や能力をどのように使うか、さらにヒトが自分の頭脳のなかに新たな a 知識や能力をどのように蓄積していくかを、外部から完全にコントロールすることは不可能です。たとえ、 そのような知識や能力をタイゲンしているヒトをドレイにしたとしても、不可能なのです。 それゆえ、おカネができる唯一のことは、ヒトに知識や能力を自主的に発揮してもらうため、さらにはヒ トに知識や能力を自主的に蓄積してもらうため、さまざまなインセンティブ(動機)を提供することだけです。 (注ー) (注2) (地の) ひろ Cm 成績に応じたボーナスを与えたり、昇進制度や退職制度を工夫, どのような知的作業に適した環境を 一ガイ:

(2)の範囲がなぜ0以上1以下になるのか分からないです😭

問 40 次の放物線や直線で囲まれた部分の面積Sを求めよ。 (1) 放物線 y=x°-3x-4, x軸 教科書 p.210 (2) 放物線 y=x°-2, x軸,y軸,x=1 ガイド ここがポイント[ジ aSxsb の範囲で, f(x)<0 とする。 曲線 y=f(x) とx軸および2直線 x=a, x=b で囲まれた部分の面積S y=-f(x) S b S a x は、 ソ=f(x) S=(-プ(x)} dx=-(x) dx a (1) 放物線とx軸の交点のx座標は, x-3x-4=0 を解いて, -1Sx%4 の範囲で y<0 であるから, 解答 y=x-3x-4 x=-1,4 To 4 -4 S=-S, (x-3x-4)dx 3 -4x 2 125 x 3 ソーx-2 三 ニ 6 1 x (2) 0Sx<1 の範囲で y<0 であるから, 2 S=-Sce-2)dx=--2x|- 5 1 -x-2x ニ ー 0 3 問 41 放物線 v=r2-3r と直能消