数学A　順列 （４）の４の倍数というのがわかりません！ 解説お願いします！！_(._.)_

■ リラックスして勉強に集中する × ⑤S サクシード数学I+A | 数研 × S B問題243 | サクシード数学 × ← Co 1² ⑩ 12:04 アプリ ④答 詳解 ▼ツールバー E 学習状況 Clearnote- 勉強ノートまとめ × OTO Windows 10でスクリーンショ × sviewer.jp/books/slide_viewer.html?id=S22MHMSC1A_s&sub=ma#page=22MHESCAm243 2 Classi BLEND S 数学I + A 新進 YOU Y! m 地理 W オンライン Y! S Skype -> → B問題243 1* 243 5個の数字 0 1, 2, 3, 4 から異なる4個を使って4桁の整数 を作るとき,次のような整数は何個あるか。 (1) 整数 (2) 奇数 (3) 偶数 (4) 10の倍数 (5) 4の倍数 60個 解答状況 ホーム BO アルバム 解答(1) 96 個 オプション 学習ツール (2) 36個 学習記録 (4) 24 個 (5) 30 個 答 + 23 > # 詳解 LI T ES 学習の記録 × : De 22:16 2022/05/20

ギリシア語⇔日本語 解答お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

1-S0 10 bs: Quiz 日本語 →ギリシア語にしてみよう! J も 1. dyouev 2. BouAeúeis 3. Ypdpet 1.彼は説得する。 2.彼女たちは計画する。 3. あなたは書く. 4. あなたたちは導く. 5. 私は信じる。 く 4. TIOTEUETE 5. TeiOo 2 b inireob voyOA Cf. Teieco 説得する Ypapo 書く vOYo BouAeüca 計画する ayo 導く TIOTEUO信じる gomra Orimmob 池田蒙太郎『古典ギリシア語入門』白水社、2006。 逸身喜一郎『ラテン語のはなし』大修館書店、2000。 ()年110oV/nod 樋口勝彦、藤井昇『詳解ラテン語文法』研究社、1963。 水谷智洋『古典ギリシア語初歩』岩波、1990。 マルティン·チェシュコ 著、平山晃司訳、『古典ギリシア語文典』、白水社、2016

古典で分からないところがあります。なぜ青のまるで囲んだところは終止形になるのでしょうか？解説お願い致します。

10 【ステップ1 『宇治拾遺物語』巻十二の二十二〉 は番の者の返答。 太字は形容詞・形容動詞。 は翁の願いにあたる内容。 文法詳解図 内容を確認しよう! 下二 名 格助 名 用存続用過去・已接助 過去・体 ナリ体 名変用過去・体 物すむ所にてなんありける。 大きなる池のありける釣殿に、番の者寝たりければ、 そこは そこは物の怪の住む所であった。 釣殿に、 夜番の男が寝ていたところ、 大きな池があった。 夜番の男は シク・終 四用接助 ダニ用 過去・終 体名 名 名 格名 格助 夜中ばかりに、細々とある手にて、この男が顔をそとそと撫でけり。 けむつかし思ひて、 夜中くらいに、 細々としている手で、 この夜番の男の顔をそっと なでた者がいた)。夜番は薄気味が悪思って、 上一 名四・完了・用過去 名 用存体名 格助 ナリ ナリ・体 太刀を抜きて、片手につかみたりければ、浅黄の上下着たる翁の、ことのほかに物わびしげなる 太刀を抜いて、 片手で つかんだところ、 浅黄色の上着と袴を着ている老人で、 とりわけ みすぼらしい様子の (老人) 名 四・過去・体名 断定 が言ふやう、 「われはこれ、昔 格助 名断定・終 住みし 主なり。 名 格名 格助 名 が言うことには､ 「自分は、 浦嶋が子の弟なり。 (ここに住んでいた主である。 いにしへよりこの所 浦島太郎の 弟である。 昔から この場所に 3 説話 うじしゅいもの 係り結び(強意) E 47

veryの位置にnotを入れたい場合正解ですか？ でも頻度を表す副詞はbeどうしのあと助動詞の後一般動詞の前なのですよね？ 頭が混乱してます、、

詳解 普通の副詞(very など多数) a6 1sdt yud od ripuone roh ai fHe very」:She is a very」 great singer. tside. s a hot great siger 1,でことでですか?

現代語訳を読んでもあんまり内容を掴めません、 もっとざっくり要約していただけませんか？

ここんちょもんじゅう 古文入門@ 「古今著聞集』〈巻第五和歌第六〉 は「経信卿」の行動 太字は活用する語 道山 西河 大井川| 内容を確認しようー ラ四·未 打消·用 過去·終一 劣ら ざり けり。 劣らなかった。 一文法詳解図 格助名 この人に この人(藤原公任)に 白河院が、 帥の民部卿経信卿、 帥の民部卿源経信卿は また また一 格助 格助 そ の道の人々 を その方面の(すぐれた)人々を 名 格助 バ下二·用接助 格助 詩歌管絃 の 三の 舟 を 浮かべ て 漢詩·和歌·管絃の三つの舟を一 * 談 に 行幸 の 時、 行幸なさった時、 浮かべて 白河院は一 ※接続助詞的用法。「~ので」という意味を表す。←」 格助 ナリ·用 (編者→白河院) 接助 サ下二·未 尊敬·用 過去体 接助 分かち て 乗せ られ ける に、 乗せなさったところ、 ことのほかに タ四·用一 経信卿 遅参 の 間 経信卿が定刻になっても参上しないので、 (白河院は)とりわけ 1から 分けて 経信卿が (編者→白河院) (編者→白河院) 経信卿は一 シク·用 過去·体 接助一 御気色 あしかり ける に、とばかり 待た れ て (経信卿は)三才(漢 夕四·未 尊敬·用接助 ラ四·用 完了·用過去·体 接助 参りたり ける が、三事 ご機嫌が 悪かったが、 しばらくお待ちになって、(ようやく経信卿が)参上したが、 詩,和歌·管絃)を ナ下二·用 存続·体 断定·用 接助 カ四·用一 格助 断定·用 接助 かね たる 人 に て、 みぎは に ひざまづき て、「やや、いづれ の 舟 にて かね たる 人に て、 兼ね備えた人で、 ひざまずいて やあやあどの舟であっても(いいから) ミ辺に 丁(経信卿→舟の遭ぎ手) (編者→経信卿) 係助サ下二·用 補ハ四·命 格助 も 寄せ候へ。」と、 潜ぎ寄せなさい。」と ハ四,未 尊敬用 完了·用 過去·体一 言は れ たり ける、 おっしゃったのは、 格助ラ四·用 接助 時 に とり て いみじかり けり。 当時にあって シク·用 過去·終一 すばらしかった。 →白河院)(編者→経信卿) サ変·未一 かく 言は ん れう に 遅参せ られ ける と ぞ。さて」 ハ四·未 鏡曲,体 (省略) 尊敬·用 過去·体 格助係助 |経信卿は一 このように言わんがために一 管絃 の 舟 に 乗り て 格助ラ四·用 接助 遅れて参上なさったということだ。 さて、(経信卿は)管絃の舟に 合2から 乗って 百河院に丁(編者」 →白河院)(編者→経信卿) \ サ変·未一 詩歌 を 漢詩と和歌を(白河院に)献上なさった。 尊敬·用 完了·用 過去·終 格助 ラ四·終 格助 係助 られ たり けり。三船 に 乗る と は これ なり。 断定·終 三船に乗る」とは このことである。 3 説話

青いフセン貼っているところの理由を教えて欲しいです。

備計 174(方程式の解, w=f(z) の表す図形) (1) 方程式 z"=α の解は, 次の手順で考える。 I 解を z=r(cos0+isin0) (r>0) とする。 [2] 方程式の左辺と右辺を極形式で表す。 3 両辺の絶対値と偏角を比較する。 175 <円周上を重 マー1 た (1) 0= 2の絶対値rと偏角0の値を求める。 0は 0<0<2π の範囲にあるものをき上げ (2) 回転後も円 原点0を中心 る。 (2) |2-B=/2z-al の両辺を2乗して, |z-○P=□ の形に変形する。 (3) wをぇで表し, (2) の結果を利用する。 )点zは原点を a1=12 が成 から (1) 方程式の解 aの極形式を z=r(cos0+isin0) とすると 2=r(cos40+isin40) I-2 0ミ aーi 合ド·モアブルの定理。 -1= cos元+isinπ であるから すなわち r(cos 40+isin40)=cosπ+isinπ 2|=V2 に代 両辺の絶対値と偏角を比較すると J20+ すなわち r=1, 40=π+2kr (kは整数) r>0 であるから また 0= π k ーπ r=1 両辺を2乗して 0S0<2x の範囲で考えると, =0, 1, 2, 3 であるから ゆえに ww 3」 5 7 0=4 4' ww 4 T0- よって,求める解は 12+2i 二/2+/2i 二/2-/2i よって 2-V2i ※本 2= これは wキ1 したがって,月 2 2 2 2 対 (文 ウ (2) |z-B|=V2 |z-al の両辺を2乗すると |z-BP=2|z-alP は,点2+iを (z-B)(z-B)=D2(z-α)(z-a) |zP-(2α-B)z-(2α-B)z+2|@Pー|8P=0 {z-(2α-B)}{z-(2α-B)}%3D|2α-Bド-2|af+\8P |z-(2α-B)}=|2α-BP-2|aP+IBP よって 径2の円であ 整理すると 変形すると うになる。 (2)(1)の円の中 すなわち 点々は原点を中心とする円上を動くから 2α-B=0 原点を中心に すなわち B=2α 回転後の円のロ ぜマ このとき, ① は|2P=-2|aP+|2alP すなわち |2P=2|alf となる。 →また,(1)の結果より |a|=1 であるから, ①は 8= 2a をOに代入し、 2の方程式0が円を表す かどうかを確認する。 (2+)(co |zP=2 よって となり, 点zは原点を中心とする半径(2 の円上を動く。 |2|=/2 2 よって B=2α よって,求め (3) 0= i+z 2の円である 参考 |20+i\= 複素数平面上 線上に直径が 一般に、2点 mキn のとき この円をアポ より 2 2=2w-i これを②に代入すると |2w-i=/2 よって -号 2 120-i|=/2 から ゆえに,点wは点号を中心とする半径。 チー 2 の円を描く。 160 数学重要問題集 (理系) S「S ミ s 本二田系の習入試問てな詳解とやさいま

3枚目が模範解答なのですが、自分の英作のどこが悪くてどこが大丈夫なのかわからないので添削をお願いしたいです💦

次の対話は, 通訳資格を持つ本教授(S) と 料来通訳を目指す大学生東扶君(T)との対話です。対話の 下線部7人の日本語を英語に直しなさい。 5 下 2018年のサッカーワールドカ ラフ サムライジャパンの活躍で予想以上に盛り上がりましたね。特に「大師 (きこ半端ない。」という表現が流行しましたが, 。,その日本語の表現をどのよう 12還したらいでしょ うか。 : 日本三を疾語に通訳する際には。 そのまま直説しても意味が伝わらないので. 分かりやすく 本来の意味を伝 えることが大切です。「半絢ない」ということは, 真ん中や普通ではないということですから, “Osako is too good.” という訳でどうでしょうか。 エ 0 ました。 案外簡単な表現ですね。西衝先生は通訳を担当まれる際に, どのような事を心持 けでいますか S: 口頭で通訳する際には, あまり如しい言い回しを使わずに。 出来る限り分かりやすく, 議解を把かない表現 を心掛けています。。。日本語は時々文の主早を省略するので, 詳解を避けるように胡めています。ま文法 的な通訳のみでなく, 文化的な違いを説明することも大切です。 下 分かりました。。。2020年の東京オリンピックで通訳になれるように全力で交張ります。

英語の構文的判断などで並び替えとかしたいのですが、なにかそれにあっている参考書とかありますか？

この問題がりょうほうとも全体的によくわかりません。 手助けお願いします😭🙏😞

演習 (() を定数とするs 6 Pt もつようなの値の範較を < 5 計 (の) を定数とする。 *の方程式 還主3720)に21og(ズ+ソ2) 数解の個数を求めよ により > 次方程式の問題 指針> 適当な おさき換え。 に em (0) とっともくと、ぇ20スッであるから・ 詳解をもつ条件が. 1より る 私の責べは。か5重要居選14 同じで・ 光ラフを利用する。 ただし (EZ)ニにおいたとをの※と1の対めには eo1 0が異なる2 っの m 舞 答 () 基から 429"ー16.+5g+6 =とおくど|廊程式は 詳4ー167す5c+60 の >0のgs つ1であるから. 求める条件は. 2次方得式① | をもつことである。 。① の判別式をのとすると 2 軸>1 3 7D>0 (2 語G電99) …・ ① とおくと。 方程式はデー27+oニ0 引 記0よりキ2を2 であるから logx(<オ72 )=logsY2 Uたがって 。 たうーの ①⑪ を満たす*の個数は, 7ニテ のときァー0 の 1 個. > す のときデ>0 であるから 2. どー27+g=0 より。 一だ27ニ<であるから、②の宛囲 ける, 放物線 マニーだ27 と直線 wo の共有点の 7 座標に 注意して, 方程式の実数解の個数を調べると。 g>1のとき 0個: 1 g<革のとき2個:g= のとき3 <, ちは定数とする。次の方程式が異なる 2 つの: る 実 よう 2187| 休の集合を。睦林平面上に図示せま 0 (0) for2+5=0 72) Ings(z21111、 やOo

私は東大実践模試を数十年分集めていて、良問があったので、それを改題したら、自分でも手も足も出ない解けないくらいの難問になってしまいました…。 どなたか詳解をお願いします！！ おそらく問題の難易度としては、東大数学で上位の点数を取る方、、、といったくらいでしょうか…。 以下、... Read More