明日テストなので朝までに教えていただけると嬉しいです、、 お願いします😖😫😭😫😭😫💪😭😫😖

C (a+√26)²=17+12√2が成り立つとき, 正の整数 α b の値を求めなさい。 POINT 左辺を展開して, 左辺と右辺を比べる。 左辺を展開すると, (a+√2 b)² =a²+2√2 ab+26² =a²+2b²+2ab√2 左辺と右辺を比べると, a²+2b²=17.① 2√2 ab 2ab√ 2 & しておくと比べやす いね。 2ab=12,ab=6... ② ab はどちらも正の整数だから, ② より (α, b)の組 み合わせは,(1,62332 (6, 1) の4組である。 それぞれを①の左辺に代入すると 1+2×6²=73 × 2²+2×3²2=22 x 3+2×2=170 6°+2×1²=38 x よって, ① が成り立つのは,α = 3,b=2のときである。 a 3 , b 2

至急です！！ 誰か解き方教えてください😭😭😭😭😭😭😭😭 線で引いたところから理解できなくなりました😭😭😭😭😭😭😭😭

G va-v24=√6が成り立つような ( α, b) の 組み合わせは,何組あるか答えなさい。 ただし, a b とも1から100までの自然数とする。 POINT 24の頃の の中の数をできるだけ簡単に して 共通するの中の数を決める。 cv6 の形に変形できる。 ともに v24=2√6より よって, 3√6-√54.4v6 va-v24 = vb va-v6=2√6.① ①が成り立つのでは5496 √a=v96のとき,4√6-2√6(=2√6)=v96-v24で、 √6-√24 v24, として考えられるのは、6.26 のいずれかである。 √a=v54 のとき, 3√6-√6(=2√6)=v54-v6で. √b = √6 したがって, (a,b) は (9624) (54, 6) の2組ある。 2組 2年) 11

写真の四角で囲ったところが疑問です。t^2-Xt+Y=0となっているんですが、t^2+Xt+Yではダメなのですか？

Point 15 - 2 存在条件 座標平面上の点 (x, y) に対して, X = x+y, Y = xy で定まる点 (X,Y) の存在範囲は,もとの点(x,y) の存在する X, Y の条件を考 える.すなわち, x,yを2解とする2次方程式 職体験t'-Xt + Y = 0 の解の条件としてとらえる.

至急です🙇‍♂️🙇‍♂️ まったくわからないので教えてください😭

v blode 2 The following paragraph talks about school uniforms. 1) Find the topic sentence and underline it. 2) Find a sentence that disturbs the unity of the paragraph and double underline it. 3) Referring to the Study Points on page 92, discuss with your partner what is needed to make the writer's opinion more persuasive. Millal In my opinion, all high school students in Japan should be allowed to wear their own clothes to school instead of having to wear school uniforms. First, if students can choose which clothes to wear every day, they can learn to express their individuality. This year there are so many great fashions for students to choose from. Second, students can learn to take noge sli 132 responsibility for their own appearance. Third, when you wear the clothes that you like, you b joyero can relax and concentrate on your studies better. For all these reasons, allowing high school students to wear their own clothes is a good way to help them become more mature.

教えてください🙇‍♂️

2 The following paragraph talks about school uniforms. 1) Find the topic sentence and underline it. 2) Find a sentence that disturbs the unity of the paragraph and double underline it. 3) Referring to the Study Points on page 92, discuss with your partner what is needed to make the writer's opinion more persuasive. In my opinion, all high school students in Japan should be allowed to wear their own lama clothes to school instead of having to wear school uniforms. First, if students can choose which clothes to wear every day, they can learn to express their individuality. This year there me vod are so many great fashions for students to choose from. Second, students can learn to take ar algood pilt responsibility for their own appearance. Third, when you wear the clothes that you like, you 08.01 au of mant can relax and concentrate on your studies better. For all these reasons, allowing high school dilidienora students to wear their own clothes is a good way to help them become more mature.

平方根の利用のところの問題です！ 答えを見てもどうやって解けば良いか分からないのでどなたか説明してほしいです🙇‍♀️

(a+√26)²=17+12√2が成り立つとき, Vo 正の整数a,bの値を求めなさい。 POINT 左辺を展開して, 左辺と右辺を比べる。 左辺を展開すると, (a+√2 b)² =a²+2√2ab+26² =α²+2b2+2ab√2 左辺と右辺を比べると, α²+2b²=17‥..① 2ab=12, ab=6･･･ ② ab はどちらも正の整数だから, ②より, (a, b)の組 み合わせは,(1,2,33, 2) (61) の4組である。 それぞれを①の左辺に代入すると, 12+2×6²=73 × 22+2×3=22 × 32+2×2=17 O 62+2×12=38 × よって, ① が成り立つのは,α = 3,6=2のときである。 a 2√2ab2ab2と しておくと比べやす いね。 3 b 2

求め方を教えて欲しいです！ お願いしますm(_ _)m

化学基礎 22 ここからは、単位の換算(モルの計算) Level. 2 今までは1つの手順で答えが出たが、 今回は2つの手順! <例題1> (1) 二酸化炭素 11g中の分子は何個か 答 (2) 標準状態で89.6L の体積をしめるメタンCH4 の質量はいくらか。 point (3) メタン 5.6L 中に含まれるメタン分子の数は何個か。 物質量を求めてから答えを求める!! 例えば,体積がわかっているとき, 物質量をかならず経由しなければ 個数･質量を求められない。 X 22.4 ÷ 22.4 答 答 mol 分 16 ÷ (6.0 × 1033) x 6.0 x 1023 GENE tom.t 単位C 求め <例 (1) (3

英検準1級のライティングの添削をお願いします。 前回のライティングテストでは、構成が1点でした。そして内容 構成 語い 文法のうち1つも満点がありませんでした。 次のテストで高得点を取りたいので よろしくお願いします。

B Young people today than young people Awareness, Culture, Family, Lifestyle Points. I disagree Support Date are more likely to help others the past. in the with the idea. I have two reasons to my opinion. First of all, young people can't care other people. These days, many young people feels stressful about their relationships •Therefore, many of them think being alone is. Comfortable. This situation makes them to be difficult to take care of others ch In conclusion, Take care Second of all, they don't prefer to help someone. Recently, young people's mental' is wick because of they don't have enough confidence. As a result, they hestitate to communicate and chelp others many young people don't like to.. others and can't take care others.

【大至急！】写真見てください！0.20kgとわかっている物体Aの値を今回のMのように文字に置き直すのはなぜですか？

37. 斜面上のつりあい 図のように、 傾き 30°のなめらかな斜面の上端に 滑車を取りつけ, この滑車にかけた糸の一端に質量 0.20kgの物体Aを,他端に おもりBをつるし, 物体Aを斜面上に静止させたい。 おもりBの質量mを何kg にすればよいか。 また, 物体Aが斜面から受ける抗力の大きさNは何Nか。重 力加速度の大きさを9.8m/s2 とする。 力のつり 80 $530 A 30°

①だけでもいいので教えてください🙇‍♀️🙏解説ついてなくて困ってます答え載せます👍🏻😭

気体の溶解度 0℃, 1.01 × 105Pa (標準状態)において、酸素は1Lの水に 44.8mL溶ける。 次の 各問いに答えよ。 気体定数R=8.3 × 10°Pa・L / (K・mol) 原子量: 0=16 (1) 0℃, 5.05 × 10 Paで, 1Lの水に溶ける酸素は何gか。 (2) 0℃,2.02×105Paで, ILの水に溶ける酸素の体積は、その温度と圧力のもと で何mLか。 (3) (2)を標準状態に換算した場合、 何mLになるか。 (4) 0℃で, 1Lの水に1.01 × 10Paの空気が接しているとき, 溶解している酸素は 何gか。 ただし, 空気中の窒素と酸素の体積の比を4:1とする。 10. 例題 2 Apoint た 気体の溶解量(物質量または質量)は、その気体の圧力に比例する。