この位置にnever をもってくるのはおかしいでしょうか？

い。思うに,英語という言葉は,ほかの言葉を母語とする人間にとって, 決し て学びやすい言葉ではない。 もとはゲルマン系の言葉にフランス語がまざり, ごちゃごちゃしている上に, 文法も単純ではないし, そもそも単語の数が実に 多い。慣用句も多い。 おまけにスペリングと発音との関係がしばしば不規則で ある。さらに、発音そのものが, それを母語としない多くの人にとって非常に むずかしい。 (水村美苗『日本語が亡びるとき一英語の世紀の中で』筑摩書房, 2015年, pp.64-65より。出題 にあたり一部を改編した。) り Englich, I beliea, it is difli alt for peple usiny other mother tongle never to learn esily.

誰か教えてください🥺

関数の問題です。やり方がわからなくなってしまいました…解説お願いします🤲

答えはわかるのですが途中の計算過程が分かりません。よろしくお願いします。

エネルギー変換効率は、値が低いほど、エネルギー変換効率は悪いのですか？ 例 10% or 18%の場合、10%のほうがエネルギー変換効率が悪い。 語彙力が低くてすみません。答えていただけると、嬉しいです！

この問題の（3）の解き方がどうしてもわかりません。　 （1）は（2a, aの２乗）で（2）は0<a=<です

す| 2つの2関数 /⑦)ニーデ4gx一ggG) ニアー10x+27 がある。ただし,gは正 の定数とする。 (1) プG) の最大値をっを用いて表せ。 (2) =/(G) のグラフがェ還から切り取る線分の長さが 10 以下であるようなの値の移囲 を求めよ。 (3) が(2の値の範囲で変化するとき, /(*) ミ0 を満たす ょの値の範囲における gc) の最 小値が3 であるような。の値を求めよ。 C() でoye Ce- Wa) ーう人 を2 で ー で55235 に

①の答えは、1、4、9で、②の答えは2、8、18になります。 どういうことが分かりません。教えて下さい…！

早急にお願いしたいです💦 答え(よければ解き方も)を教えて欲しいです💦

凡 。 年生で虫歯のある人とない人の人数のLCは1:4て#。 年生全体の人数が160 人で, クラスの数は6クラスゎりま#。 中歯のある人とない人はそれぞれ何人ですか。 9本

早急にお願いしたいです💦 この問題の答え (よければ解き方も)教えてくれると助かります💦

グ かさんてで? 3:4になるように 分けます。 XXの①, ②の長さを求めましょう。 -p49引 しんしでCO 0 9ゆかさんのリボンのに

この答えと解説をお願いします🙇‍♂️ 追記 関係代名詞で答える問題です！

g co練 ・f >.(ぐooqiam)平と和黄 | _紳) 9 MMの 人 ま Eoceld roooos ま識一を で 人芝呈半胡一 殺 | 77 の 29ル維人 中 MW ap避 = 「 5 6>.(9rnord ed)) 資研と吉改昌辺Fx/交の竣つ "G | 4 + > ?W 3 ん2A UMvM 2 立つラ>貼林人ユラ(em om)Yの第六と学み呈洒ば潮・C みん1 1ツり1 罰』 べく3の sd ざ商/ \ のコカェルカ きど 【g】