空欄に入る言葉を教えてくれませんか

ラジオを聞きながら,私は友だちと話した。 the radio, I with my friend.

なぜ「テレビでニュースを見る」という文だけtelevisionの前にaやtheが付かないのですか？ 付けても問題ないですか？

(3) on[over] the phone[telephone] 「電話で」 電話·テレビ·ラジオ·ネットなどの利用を表す場合には on を用いることが多い。 watch the news on television「テレビでニュースを見る」, listen to music on the radio[on an iPod]「ラジオ [iPod]で音楽を聞く」, search for A on the Internet「ネットでAを検索する」 M el 10 1aaings 0 日 0

誰か教えて下さい!!!

43 凸レンズ (1 図にかく。 スクリーン 凸レンズ 高さacm の光源と スクリーンの間に,焦 点距離がわからない 凸レンズを置き,光 源から凸レンズまで の距離と凸レンズか らスクリーンまでの距離を変化させ、スクリーンにうつる光源の像の高さ を測定した。スクリーンにはっきりとうつった光源の像の高さが2acm であったとき,光源から凸レンズまでの距離が15cm であった。図はこの 位置関係を示したものである。 ① スクリーンにできる像を, 図にかきなさい。 02凸レンズの焦点距離は何cm と考えられるか。 2 光源 a cm ヒント 光源は台の部分も 光っているものと 20で作図をする と,いくつかのミ 角形が現れる。こ れらの三角形に注 目してみよう。 する。 44 音の速さ Aさんの乗った船が10m/sの速さで岸壁に向かって進みながら, 汽館 を鳴らした。この汽笛の音は,岸壁ではね返り, 汽笛を鳴らし始めてから 5秒後に船に届いた。音の速さを340 m/s とすると, 船が汽笛を鳴らし 始めたときの,船と岸壁との距離は何mか。ただし, 汽笛を鳴らし始めて から船に汽笛の音が届くまで, 船は一定の速さで進んでおり, 音の速さは 変わらないものとする。 ヒント 船→岸壁の音の進 む時間と,岸壁一→船 の音の進む時間をそ れぞれ考えよう。 45 蒸散 葉の大 さや枚数,茎の太さが同じアサガオを4本用意した。下の図のように,水が入ったメスシリ ンダーA~Dにアサガオをさして, 油を浮かべて水面をおおった。アサガオには, 表1のようにワセリ ンをぬった。これらを日光の当たる風通しのよいところに置き,4時間後, メスシリンダー内の減った 水の量を調べ,その結果を表2にまとめた。 表1 表2 ワセリンのぬり方 減った水の量(mL) A すべての葉の表面だけにぬる。 A 油 4.4 水一 B すべての葉の裏面だけにぬる。 B 1.6 C すべての葉の両面にぬる。 C 0.5 D どこにもぬらない。 D A B C D ① メスシリンダーA~Dの減った水の量を用いて,葉の裏側から出され る水蒸気の量を求めることができる組み合わせはどれか。次のア~カ から2つ選びなさい。 アAとB ウ AとD カ CとD ② メスシリンダーDの減った水の量は何 mLであると考えられるか。 イ AとC オ BとD エ BとC

適切な語に書き換えようという問題です。 2番のtakeを私はis takeingと回答しました。 答えは、takesでした。 〜している＝Be＋ing と習ったのであっていると思ったのですが… 解説お願いします😭

Lesson 1 Lessón 1 Write the correct form of the underlined words. 1. 静かにして。 ラジオでニュースを聞いているんだ。 Please be quiet. I Pudi! listen to the new s on the radio. 2. 私の祖母は、毎朝近所を散歩している。 My grandmother take a walk in our neighborhood every morning. 3.「テーブルの下でどうしたの。」「コンタクトレンズを探しているんだ。」 “Why are you under the table?” “I look for my contact lens.” 4. 「電話を発明したのは誰ですか。」 「アレクサンダー·グレアム·ベル博士です。」 “Who invent the telephone?" “Dr. Alexander Graham Bell did.” 5.昨日サッカーをしていたとき、 右足を痛めた。 While I play soccer yesterday, I hurt my right leg. 6.私が動物園を訪れたときには、 白クマは眠そうだった。 When I visit the zoo, the polar bear look sleepy.

この問題がわかりません。 すみませんが教えてください

又法 《例にならって、次の各文を/で文節に区切ってから 単語に分け、自立語には||、付属語には~~をそれぞ れ引きなさい。また、活用する自立語を全て抜き出し、言 い切りの形に直して書きなさい。 (例昨日/図書館·ヘ/行っ·た。 (完答3点x4=2点) [ヘゴ) 広い野原にきれいな花が咲いた。 活用する自立語 a 早く起きて、ラジオ体操をします。 活用する自立語

英語の勉強法がわかりません。 教えてくる方がいましたら是非 教えてください‼

1、比較級か最上級か検討がつきません。でも何となく、better thanかなと思います。でも何かと比べているわけではないので😶 2、more important thanだと思います！ 3、最上級と比較級の勉強なのに2番目なんて出てくるんですね。もしこの文が「最も長い... Read More

1. そのニュースを聞いたら、かなり気分が良くなった。 I feel much after hearing the news. 2. テレビの司会者にとって最も大切なことは、 ユーモアのセンスである。 thing for television hosts is a sense of humor. 3. それはテレビの歴史上、 2番目に長いコマーシャルだった。 That was TV commercial in the history of television. 4. テレビは、たいていラジオよりもずっと高価だ。 A TV set is usually much than a radio. [ expensive / good / important / large /long )

成績について質問があります。私は体育が苦手で実技で上手く点数を取ることができません。体育の成績が上がるような生徒はどんな生徒でしょうか？

添削お願いします。

問3 次の文章を読んで,下線部 O, 2, 3, @ を英語にしなさい。 父親が技術者で、家にはいつも小さな電子部品がいっぱい転がっていました。①あ る日、父親がその部品でラジオをつくってくれた。②不格好な外見だったけれど,ス イッチを入れるとちゃんと聞こえて感動しました。私はそのとき,どうしてこんな部 品を組み合わせただけで音が出るんだろうと不思議に思ったのです。 さっそく本で調べてみると,いきなり「オームの法則」という謎の言葉が出てきて、 すぐに父親に開いてみたのですが、これは難しいんだという一言だけでした。がん ばって読み進んでみたけれど、さっばり理解できなかった。早すぎましたね。 電磁波といわれても何のことやらまったくわからなかったけれど,仕組みはどうな っているんだろうと不思議に思う気持ちは強く残りました。の現象の背景にある理論 を知りたいと思うようになるきっかけでした。 (西成活裕『とんでもなく役に立つ数学』(KADOKAWA,2014年)より抜粋,一部改変)

③について、電気ストーブは熱エネルギーだけではなく光エネルギーにも変換するという考えは間違っているのでしょうか？

ア~ウから1つ選んで, その符号を書きなさい。 おもりがされた仕事の量とモーターが消費した電力量を比べると, 実験では ①」 という結果になっ た。その理由は, 電気エネルギーが力学的エネルギーに変換されたことに加えて, れたからである。 このように, エネルギーを別のエネルギーに変換して利用するとき, 目的以外のエネル ギーに変換されてしまうことがある。 このような例として電気エネルギーが あげられる。 現在では,新しい科学技術を生かして目的のエネルギーに変換する割合の高い器具が作られており, 例 えば,照明器具では④ に切りかえられるなど, エネルギーの有効利用が進んでいる。 ②などに変換さ 3 に変換されることが 0 ア 仕事の量の方が大きい ウ 仕事の量と電力量は同じ イ)電力量の方が大きい 【Oの語句) 【2の語句) ア 化学ェネルギー イ)熱エネルギー ウ 光エネルギー (ア 扇風機のモーターの熱エネルギー ウラジオのスピーカーの音エネルギー ア LED電球から白熱電球 ウ 白熱電球からLED電球 の 電気ストーブの電熱線の熱エネルギー 【Oの語句) イ 蛍光灯から白熱電球 【のの語句)