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English Junior High

解答がなく困っています。 1枚でも大丈夫なのでわかる方、教えていただきたいです🙇‍♀️

します。 た す (文 合) g 口(1) Mike drinks milk. milk now. Mike 口(2) Jim swims in the sea. in the sea tomorrow. )01ile i e tioe down those trees next week.hghided Jim (3) Mr. Smith doesn't cut down those trees. Mr. Smith 口(4) She didn't play the violin. (文間) nab en the violin at that time. She したのrnd hetbg sr生oa 口(5) Did they sit under the tree? under the tree then? they 口(6) Do you have a party'? to have a party next Sunday? で表し、 生勝 本日の( you に適する語を書きなさい。 2 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように Ken will do his homework after dinner. 口(1) ナoid do his homework after dinner. Ken Are they going to play baseball in the park this afternoon? 口(2) play baseball in the park this afternoon? Iwon't wait for her. 口(3) rus/to wait for her. は曲を here this afternoon. (株度 t lunch here. の に iea 同の原形) here tomorrow.jim tmonow gaiog Shall we have lunch here? 口(4) Ann will come here tomorrow. 口(5) Ann な 3 次の英文の に適する語を書いて, 対話文を完成させなさい。 A: Is Tom standing by the bench? (私はあしたジムをねるつもりはあ 口(1) B: Yes, A: Will Jane join our tennis club? B: No, A: 口(3) 29l B: Yes, please. carry your bag? fogtioo emoe evsd A: 口4) sing a song? B: Yes, let's. ght./OK./Yes. Iuwihm make a birthday cake for me? おしょうか」 と相 Sam doing?u. MO A: 口(5) Regadiern B: All right. に申し出るよき A: 口(6) B: He was running in the park. A: 口(7) うかと相手を消oddaensto mina is washing the dishes? B: Mary 14

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English Senior High

プリントの問題わかる人いますか?教えてください🙇🏻‍♀️

Lesson 7 Review 分詞 Part 2 A Fill in the blanks with the correct form of the words below. feel / be / write / close / hope / think (1) The fans stood in line for hours, ( ) to get tickets. (2) Emily lay on the sofa, ( ) about her new life. (3) Nami was holding my arm with her eyes ( ) tight. (4)( Feeling ) cold, Mina turned on the heating. (5)(Written ) in old Japanese, the story is hard for Tom to read. (6) It( ) extremely hot, we did not go out. B Complete the sentences with the words in brackets. (1)(inished / having / days / afew/the book ) before, she returned it to the library. Heving finiched (2)(being / them/ unable / help / to ), I had to come up with another plan. before, she returned it to the library. had to come up with another plan. (3)(for / not /to/wishing/ work) a company, he started his own business. a company, he started his own business. (4)(forecast / heard/having/weather / the terrible ), we decided not to travel. we decided not to travel. C Fill in the blanks to complete the sentences. (1)彼女の表情から判断すると, 彼女は彼らの申し出に満足している。 (Judging )( from (2)試験に落ちたので, 彼は追試を受けなければならなかった。 ) her expression, she is satisfied with their offer. ( It (3)旅行と言えば,今年はどこかに行くのですか )( being ) the exam, he had to takea makeup exam. (Speating)( of (4)注意して使えば, この家具は何年も持つ。 ) traveling, are you going anywhere this year? ), this furniture will last for years. (5)私はテレビを見ながら眠ってしまった。 (With )TV, I fell asleep.

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Japanese Junior High

問5がわかる方いませんか??

傍線部の~臼のカタカナを漢に直しなさ 自分を前進させる」 (動u) (「そのままの自分を活かす 心理学 内向性を強さに変 えるヒント』より) 内向的な性格に悩む人は 多いけれど、現代では内向一 日人はだれも心のなかに現実自己と理想自己を持って いる。2現実自己とは、自分自身が捉えている現にあ るがままの自分のイメージのことで、理想自己とは、 A自分のイメージのことだ。国自分は意志が弱い、 勤勉さが足りない、ユーモアが足りないなどと悩み、 自己嫌悪に陥る者は、いわば現実自己と理想自己のギ ャップに悩むわけだ。あるべき自分とはあまりにもか け離れた現実の自分に嫌気がさすというのはだれにで もあることだ。日きまじめな者は、このギャップがダ メ人間の証明であると勘違いしてしまう。それが勘違 " いであることは、ちょっとレイセイに考えてみればわ かることだ。団そもそも何のための理想自己か。現実 自己を向上させるために、現実自己より価値の高いと ころに設定したのが理想自己だろう。したがって、両 8 間二空欄 Aに入る語句として、適切なものを一 M~団の段落からひらがな四字で抜き出しな一 的な人ほど信頼される。 「そのままの自分」でずっ と生きやすくなる一冊。 動) 昭和三〇(1九五五)年、東京一 都生まれ。臨床心理学者。 活動は幅広く、心理学を 基に企業研修をしたり、スー 間 傍線部0について、筆者はどのようなこと を「怠慢」であると述べているのか。ア~エ から選び、記号を答えなさい。 ア 理想自己の価値を否定し悲観的であること。 ィ 理想自己を追求せず現実自己を肯定すること。 ウ 現実自己を嫌悪·否定し理想自己を求めること。 (動) トレスに悩む人たちに前向一 きな生き方を提示したりし 者にズレがあって当然と言える。現実自己と理想自己 " ている。 が完全に一致し、現実の自分に何の不満もないという 者こそ、かえって怠慢というものだ。現実自己を少し でも向上させるためには、このズレはなくてはならな いものなのだ。固それにしても、いつまでたっても現 「上から目線」の構造』 や『薄っぺらいのに自信 満々な人」など著書多数。 工 現実自己を向上させることに努めること。 実自己と理想自己のギャップが大きく、一向にチヂま " る気配がないと悲観する者もあろうが、これも勘違い 二重傍線部.○の意味として、適切なも のをア~エから選び、記号を答えなさい。 漢字復習テスト1 だ。というのは、理想というのは常に現実の数歩先に 設定するものだ。現実自己が前進すれば、その分要求 水準が高まり、理想自己も自動的に前進していく。け 動S) オオハパに違う。 © ア 執念深いこと」 N タイシュウ向けマンガ。 同じことをくり返すこと」 ウ 苦しみつつ努力すること ゲームはゴラクだ。 っして追いつくものではないのだ。7現実自己と理想 " 自己のギャップに自己嫌悪する必要はなく、そのギャ ップをいかにしてチヂめたらよいかに頭をひねればよ い。うまくタイショした頃には、また別のギャップに 悩まされることになる。また頭をひねればよい。こう したいたちごっこが成長へとミチビいてくれる。目ざ " すべき目標がはるか先にあるからこそ、生きる意味も あり、張り合いもあるというものだ。旧現状に甘んじ ることなく絶えず成長するためには、甘言ばかりで調 子のよい者より、ちょっと憎たらしくとも苦言を呈す る者を身近に持つことが大切と言われる。甘いことば " ばかりかけられていると、いい気になって溺れてしま う。あえて苦言を呈し、憎まれ役をかって出てくれる 者こそ真の友と言える。回内省癖ゆえに苦しむ内向的 人間は、自分のなかにこの強い味方を備えているよう なものだ。落ちこむより、喜んで悩まされるのが得策 豊かなドジョウ。 工 自然にふるまうこと」 テイコウを受ける。 @B耳の痛い忠告をする ィ 苦情を申し出る一 ウ 嫌味や悪口を言う」 ェ 苦境に陥らせる一 間五 傍線部2とほぼ同じ意味の語句を、山~日 の段落から一三字で抜き出しなさい。 (動) n 間六 「現実自己」と「理想自己」についての筆者」 の主張として、適切なものをア~エから選び、 記号を答えなさい。 ア 両者はいずれ完壁な一致をみなければならない。 に 8) ()解いてみよう イ 両者の完全な一致によって真の友を得られる。 日本でできた言葉は次の一 うちどれ? ウ 両者のズレに悩むことが自己の成長につながる。 ェ 両者のズレに無関心である方が得策といえる。 だ。 ーメA ィ ギャップ ウ ユーモア ェ ナイター (ウ) (イ) 縮 ア 3 2 1 5 4

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