Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 至急❗️ 画像の問題の答えを教えて頂きたいです! 以下の確率行列Pに対する定常状態を π = (xyz) としたとき、yの値を答えよ。ただ し,解答は小数で解答せよ。 0 0.2 0.8 P = 1 0 0 10 0 笑え Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 至急‼️ 画像の問題の答えを教えて頂きたいです! わかるものだけで構いません! ある遷移モデルから構成される確率行列 P= (Pij)が以下で与えられているとする.ただ し, Pijは地点aからaj に 1単位時間あたりに移る 確率を表す。 初期の各地点での存在確率(確率ベク トル)が,(a1a2) = (0.3 0.7) であったと き,1単位時間が経過した後に,a2に存在している 確率を求めよ.ただし, 答えは小数で解答せよ。 P = 0.6 0.4 0.1 0.9 Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High over 3 yearsago 問3と問4の解説お願いします。現代語訳もお願いします!! 三次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 茶の湯の会) じゅらく 豊臣太閤聚楽の亭に点茶の会ありて、中院内府を招かれしに頃し 冬の末なれば、庭の草木も霜いと白く置きて、朝日やや差し出づるほど に、遣水より煙の立ち上るなんど、いと物静かなるに、春待ち顔なる 鶯の呉竹に木伝ひて、まだ音も立てやらぬさまを太閤御覧じて、「和歌の 聞いておりますので) 徳は目に見えぬ鬼神をもやはらぐると聞きれば、あはれ歌詠みて、 陽谷 の春の景色を返し給へかし」とありしかば、内府うち笑みて、「それはそ (よるでしょう)③ (どうしてそのようなことが期待 の人の徳にこそより侍らめ。 通茂などが身にて、如何でさる事は思ひかけ できましょうか) (おっしゃりつつ) 「作るべき」と宣ひながら、 朝霜の寒きねぐらの呉竹にひかげ待ち得て鶯ぞなく と詠み給ひければ、やがてかのうち上がりて、はなやかに一声鳴いて飛 び行きければ、太閤をはじめなみ居る人々、限りなく愛で感じけるとぞ。 おくりものがたり (『落栗物語』) 楽第。豊臣太閤が京都に営んだ豪邸。 (注) 聚楽の亭 中院内府 宮廷歌壇の中心人物。 中院通茂。 遣水――庭に水を導き入れてつくった細い流れ。 陽谷―中国で、太陽がのぼると考えられていた東の果ての地。 150 くれたけ こた Stok 問一 二重傍線部を現代仮名遣いに改めて、全て平仮名で書きなさい。 問 傍線部①2の主語として適切なものを、次のア~エからそれぞれ 一つずつ選んで、その符号を書きなさい。 ア豊臣太閤 中院内府ウ鶯 H ** 問三傍線部③の意味する内容として最も適切なものを、次のア~エから 一つ選んで、その符号を書きなさい。 ア茶会にふさわしくない身分の私 道を極めたとはいえない私 X 鬼神ほどの霊力を持たない私 Ⅰ 春の景色に似つかわしくない私 問四傍線部④と同じ内容のことばを、本文中から二字で抜き出して書き +01.0 なさい。 問五本文の内容の説明として最も適切なものを、次のア~エから一つ選 んで、その符号を書きなさい。 ア内府が、呉竹に鶯がいないのが残念だという歌を詠むと、鶯が一 声鳴いて呉竹に飛び移り、太閤の望む景色となったため、その場の 人々は景色を一変させた内府の力に感嘆した。 イ内府が、和歌の神秘的な力を使って太閤の望みどおりに目の前の 景色を変えたところ、鶯が鳴き声を上げたため、その場の人々は季 節を動かした内府の力に感動した。Jリ ー 内府が、目の前の景色を太閤の望む華やかな景色に変えようとし て、鳴き声を上げていた鶯を飛び立たせたため、その場の人々は鶯 を意のままにした内府の力に感激した。 内府が、太閤の求めに応じて歌を詠むと、歌のとおりに鶯が鳴 き、目の前の景色から春らしさを感じることができたため、その場 の人々は春を呼びこんだ内府の力に感心した。 7 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago 写真のような問題が解けません... 3枚目にある解説を読んだのですが,2個目の y/5+/11-y/40=7y+11/40 …② という式は分かります. ですが1個目のy/5=2x-y/40 …① という式が理解できません . なんとなくこっちの方が簡単そう... Read More 山本君は歩いて、 同時に出発した。 田中君は途中のC地点でバイクから降り、歩いて B地点に向か 田中君と山本君がA地点から 11km離れたB地点に行くのに、 田中君はバイクに乗せてもらい、 い, バイクはただちに引き返して山本君を乗せて, B 地へ点向かった。 そして、 2人とも同時にB地 点に着いた。 バイクの速さは毎時40km。 2人の歩く速さはともに毎時5kmであった。 次の問いに答えなさい。 Duk Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High over 3 yearsago 二つ目の「とく帰りたまひね。」について質問です。 この傍線部イの“ね”はどうして強意なのでしょうか? (枕草子・77) 問二傍線部の助動詞「ぬ」「ね」の文法的意味と活用形を答えよ。 ・さらにこそ信ぜられね。(大鏡・序) 当然形 ・「とく帰りたまひね。」(枕草子・3) 興ず をかしきことを言ひても、いたく興ぜぬと、興なきことを言ひても、 よく笑ふにぞ品のほど計られぬべき。 未 (徒然草・56) 形 • 形 形 Waiting for Answers Answers: 0
English Senior High over 3 yearsago Members of both cultures may misjudge the underling feelings and motives of others, based on whether or not the person they are judging i... Read More Waiting for Answers Answers: 0
Contemporary writings Senior High over 3 yearsago 夏目漱石の「こころ」についてです。 ①下・30でダジャレや言葉遊びが使われているがどの部分か。 ②上・中でお嬢さんは何回笑うか 冬休みの課題でこの2問だけ分からなかったので教えて頂きたいです🙇🏻♀️ Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago こちらの関数の問題を教えて下さい 個 (7) 関数y=ax+α² について,xの変域が-1≦x≦1のとき,yの変域が6≦y≦bであるように定 数a,bの値を定めなさい。 ただし,a<0 とする。 十て使が笑い球の体積を求めなさい。 Waiting for Answers Answers: 0
Japanese classics Senior High over 3 yearsago 12「む」の活用形がなぜ連体形になるのかが分からないです( ; ; ) 終止形ではないんですか? 炭 の雪いいかならにむ。」 した れ 20笑 う2降りたるを、例はならず御格子6参り 89集まり 香炉 ふに、「少納言よ。 れば、御格子1 16させて、御簾を 峰 御簾を1高・ 18 Waiting for Answers Answers: 0
Contemporary writings Senior High over 3 yearsago 入試の過去問なんですが最後にこのような文法の問題が出ます。今年どんな問題が出るか予想できず、、 皆さん予想してください(^^)どんな問題が出ると思いますか? 三、次の( 入れなさい。 77 の中に入ることばを後の語群から選び、 必要に応じて適当な形に変えて た。 )。 予想外の返事に耳を 最近の妹のわがままぶりは目に( 弟のいたずらに手を( 将来について父と腹を( 彼に忠告したが、鼻で( 祖母に腕を 猛練習をして、友達の鼻を 子どものけんかに親は口を( やがて彼女のうわさは口に( 店の仕事は店長の肩に( あしらう こまねく ふるう 合う 明かす かける 切る はさむ 引く ている。 て話した。 われた。 て料理を作った。 余る そろえる 回す してやりたい。 ない方がいい。 なくなった。 ている。 疑う 割る かかえる のぼる かかる 盗む Waiting for Answers Answers: 0