三角形って、cbsinA=basinC=acsinB なんですか？？

中3です。 並べ替えの問題なのですが、できませんでした。 どのように考えれば解けるようになりますか?

2 (Emi, Tom, and Ryo are talking in the computer room. students in the room, too.) Emi: Tom, this is our school English website. Tom: That's great! Are you making it by yourselves? Emi: Our English teacher. Mr. Green, is helping us. Tom: I see. There are some other Emi: We want to make some more English pages. Tom, you're a "native speaker of English. Can you join our club and help us? Tom: I think so. [me/to/some / please / time / but give] decide. Ryo He's going to join our brass band! Emi: He said he will think about it. Tom: Emi, your website says your school has a long history. It's 2022 now, so... it's seventy years old. of this school. Emi: That's right. My mother and father were also students of Tom: Really? Were they in the same class? Emi: No. My mother is older than my father. But they were in the science club together. deiland loedbe Tom: That's cool! Science is my favorite subject. My school in the U. S. is a new school. just ten years old, but it's enthusiastic about science education. We went to the *Science Olympiad last year. I was a member of the team. Akira: The Science Olympiad?! That's wonderful! Hi, my name is Akira. I'm a member of the science club. You're welcome to our club. Emi: No. Tom will be a member of the English club! brow Dartrozantog Ryo No! Brass band! South oy 101 lule bus paisti you as Tom: Hmm.... I really have to think about it. ot duis Jasd ads ad by duls o sunul [*] by yourselves 2 sdi bedbe o tomes equ 問3 〔 native speaker...... 母語話者, ネイティブスピーカー subject...... 科目 science education ・・・・・・ 科学教育 enthusiastic about ~・・・・・・~に力を入れている Science Olympiad･･････サイエンス・オリンピアド (学生が科学の各分野で競う大会) THA bhow 〕 内のすべての語を, 本文の流れに合うように, 正しい順序に並べかえて書きなさい。

（1）がどうして解答のようになるかわかりません。 詳しく教えてください🙇🏻‍♀️

83 三角形の形状決定 立 次の等式が成りたつとき,△ABCはどのような三角形か. (1) asin A+bsin B=csinC (2) acos A+bcos B=ccosc 精講 三角形の形状を決定するときは,正弦定理, 余弦定理を用い 辺だけの関係式 にします. 解答 (1) 外接円の半径をRとすると, 正弦定理より, a² 62 C2 + = .. a2+b2=c2 2R 2R 2R よって, AB を斜辺とする直角三角形. 単に「直角三角形」ではいけません。 どこが斜辺か,あるい が直角かをつけ加えなければなりません。 注

この文の英語を教えてください。🙇🏻‍♀️💦

Put the Japanese sentences into English. この仕事をして私は疲れた。 This work 2) その映画はとてもおもしろいと思った。 I found 3) このサイトにはたくさんの簡単なレシピが載っている。 4) 先生は私のために辞書を何冊か選んでくれた。 5) 私は航空券を客室乗務員に見せた。 (recipe) on this website. (ticket, flight attendant)

なぜここでcosCをつかったのですか？ cosAとかを使わないのはなぜですか？

問32 次のような△ABCの面積Sを求めよ。 教科書 (1) a=5.6=9c=6 p.150 (2) a=4.6=6.c=√10 カイト まず余弦定理を用いて,いずれかの角の余弦の値を求める。 解答 (1) 余弦定理により, A 52+92-62 cos C= 70 7 = = 2.5.9 2.5.9 9 0° <C<180°より, sinC>0 であるから, sinC=1 7 2 32 == = V81 4√2 9 9 6 よって、 S=1/2absinC-12.5-9.4/10/2 =10√2 B 5 C

B-Cの範囲の-（π−A）はどこから来たのですか

12.18 三角形ABCの3つの内角をA, B, C と する. 次の問いに答えよ。 πC (1) A=1のとき, sin BsinCの値の範囲を求 めよ. 3 (2) Aが一定のとき, sin B+ sin C の値の範囲 をAを用いて表せ. (3) Aが一定のとき, sin BsinCの値の範囲を A を用いて表せ. 12.19 α, B, Y, πC 2 << (19 関西大 総合情報) <B< 12･1 指 指数方程式や a = X とおき、 ことが多い また, 0<a とに注意しよ 解 (1) 2=Xとお から,①は, ... 64X2- ... (4X- 2=X

（2）でy=1にしても成り立つと思ったのですがなぜ成り立たないのか教えて頂きたいです。

練習 (1) A, B を任意の定数とする方程式 y=Asinx+Bcosx-1 から A,Bを消去して微分方程式 ③ 269 を作れ。 (2) 次の微分方程式を解け。ただし,(イ)は[]内の初期条件のもとで解け。 (ア) y=ay2 (αは定数) (1) y=Asinx+Bcosx-1 y'=Acosx-Bsinx y"=-Asinx-Bcosx ② xcosx-③×sinx から ② xsinx+③ × cosx から これらを①に代入して =-y"-1 2 (1)xy'+y=y'+1 [x=2のときy=2] +507-1 ③とする。 A=ycosx-ysinx B=-(y'sinx+y" cos x) y=sinx(y'cosx-y"sinx)-cosx(y'sinx+y" cos x)-1 ←③から ib Asinx+Bcosx=-y" ① から y=-y"-1 としてもよい。 ←sinx+cos' x=1 <sin’x+cosx=1 ←これを答としてもよい。

数A 三角形の性質　三角形の比、五心 この問題の赤く囲った部分と、波線を引いた部分がなんでそう書けるのかわかりません。教えてくださると嬉しいです！

460 基本 79 三角円,心 00000 次のこと △ABCの∠B,Cの外角の二等分線の交点をIとする。 このとき、 を証明せよ。 (1) Iを中心として,辺BC および辺 AB, AC の延長に接する円が存在する。 (2) ZAの二等分線は,点Ⅰ を通る。 指針 (1)点Pが∠AOBの二等分線上にある (類広島修道大 I から, 辺 BC および辺 AB AC の延長にそれぞれ垂線 IP, IQ IR を下ろし、これ ⇔点Pが∠AOB の2辺 OA, OB から等距離にあることを利用する。 らの線分の長さが等しくなることを示す。 (2) 言い換えると 「∠B, ∠Cの外角の二等分線と ∠Aの二等分線は1点で交わる ということである。 よって、 点Iが∠QARの2辺 AQ AR から等距離にあることをいえばよい。 なお, (1) 円を △ABC の 傍接円 といい, 点Ⅰを頂角 A内の傍心という。 Iから,辺BC および辺 AB, AC の延長にそれぞれ垂線 解答 IP IQ IR を下ろす。 (1) IB は ∠PBQ の二等分線であるから ICは∠PCRの二等分線であるから よって IP=IQ=IR なぜこう 1P=IQ> IP=IR 3 B Q HA 基本 △ABCに 3AB+A 指針 解答 また, IP⊥BC, IQ LAB, IRICA であるから, I を中 心として,辺BC および辺 AB, AC の延長に接する円 が存在する。 (2)(1) より, IQ=IR であるから, 点Iは∠QARの2辺 AQ, AR から等距離にある。 ゆえに,点Iは QAR の二等分線上にある。 したがって, ∠Aの二等分線は, 点を通る。 冒榭 傍心・傍接円 [定理] 三角形の1つの頂点における内角の二等分線と、他の2つ 検討 の頂点における外角の二等分線は1点で交わる。 この点を1つの頂角内の) 傍心という。 また、 三角形の傍心を中 心として1辺と他の2辺の延長に接する円が存在する。 この円を, その三角形の傍接円という。 1つの三角形において, 傍心と傍接円は3つずつある。 なお,これまでに学習してきた三角形における外心, 内心、重心、垂 心と傍心を合わせて,三角形の五心という。 B

１のインターネットの文って許すとも可能にするともとれませんか？

主 D 主語になる名詞句 カナダの首都はオタワです。 愛することは信頼することだ。 E 留学することはすばらしい経験 Focus 185 「SはOが~することを可能にする」 1. The Internet allows us to connect with people all over t world. インターネットのおかげで世界中の人々とつながることができる。 2. This software enables you to create websites easily. このソフトのおかげで簡単にウェブサイトを作成することができる。 S allow to do ｢SはOがするのを許す」→「SのおかげでOが~できる 1. allow は 〜を許の意味。 「インターネットは, あなたが世界中の人 Plus がることを許す。」→「インターネットのおかげで世界中の人々とつながる ablo sood doned きる。」 allow の代わりに permit を使っても同じ意味を表すことができる。 = The Internet permits us to connect with people all over the wo Senable O to do 「SはOが~するのを可能にする｣→｢Sのおかげで0が~できる」 2. enable は~を可能にするの意味。 「このソフトは、あなたが簡 イトを作成することを可能にする。」→ 「このソフトのおかげで簡単に

(2)が分かりません。 よろしくお願いします。

139 83 三角形の形状決定8 次の等式が成りたつとき, △ABCはどのような三角形か. (1) asinA+bsinB=csinC (2)acosA+bcos B=ccosC 三角形の形状を決定するときは, 正弦定理, 余弦定理を用いて, 辺だけの関係式 精講 にします。 しお 解答 a2 62 +- = 2R 2R 2R (1)外接円の半径をRとすると,正弦定理より,a. C² :.a+b2=c2 2R sin A よって, AB を斜辺とする直角三角形. Sin A sinA= La LR a 2R (2) 余弦定理より 注単に「直角三角形」 ではいけません. どこが斜辺か, あるいはどこ が直角かをつけ加えなければなりません. 2bc + == 2ca a(b+c²-a²)b(c²+a²-b²)_c(a² + b²-c²) 2ab a²(b²+c²-a²)+b² (c²+a²-b²)=c² (a²+b²-c²) :.c-(a^−2a2b2+64)=0 .. (c2+α²-62)(c-a2+62)=0 c-(a²-b²)2=0 1850 したがって,b='+α または d=b2+c2 よって, AC または BC のいずれかを斜辺とする直角三角形.